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相似文献
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1.
中职院校的教育理念就是培育高技术、高素养、实践能力强的综合性人才。在计算机教学过程中应该更重视培养应用型人才。如果在教学的过程中只是教师在黑板上自己一味地传授,根本不顾及学生的接受能力,这样只会让学生对学习失去兴趣,最终也不能实现教学目标。因此,在中职计算机教学中必须采用新的教学模式,在遵循我国高等教育的教育准则的时候,还要不断创新,体现计算机教学的特点。  相似文献   

2.
随着新课程改革的推进,人们对于中职计算机教学的看法也产生了变化,不再主张传统的教学模式。因为传统而落后的教学方法不利于学生的发展,让学生失去学习的积极性。而互动式教学运用于中职计算机教学中则有利于提高学生的动手实践能力、创新能力,有效激励学生热爱学习,提高课堂效果。本文就互动式教学对中职计算机教学的重要意义和如何在中职计算机教学中实施互动式教学展开讨论。  相似文献   

3.
哈立原 《中国科教创新导刊》2014,(5):161+164-161,164
长期以来,高职计算机教学中采用传统的教学理念和教学模式,该教学模式已经难以满足信息技术发展的需要及适应现代学生的学习心理,因而急需一种具有时代性并符合学生学习心理的教学模式来改变这一现状,在此种条件下互动式教学应运而生.在高职计算机教学中应用互动式教学可提升学生的实践能力及综合素质.为此,本文首先阐述互动式教学,然后分析当前高职计算机教学现状.最后分析如何在高职计算机教学中应用互动式教学,以望对后期的计算机教学提供理论借鉴.  相似文献   

4.
随着我国教育体系的不断改革,传统的教学模式已经不能满足现今的教学需求。在高中计算机教学中,互动式教学模式的不断应用对于提高高中计算机教学的质量具有重要的促进作用,同时也能更好的培养学生的计算机学习能力。本文就互动式教学模式在高中计算机教学中的应用做出相应的分析。  相似文献   

5.
中职学校中的计算机课程教学重在提高学生实践能力。然而,在目前的计算机教学中,部分教师的教学观念较为落后,仍采用落后的教学方法,计算机课堂教学效果不好,学生兴趣不浓。本文首先阐述了互动式分层教学对计算机课程教学的重要意义,而后分析了互动式分层教学应用于中职计算机教学的有效策略。  相似文献   

6.
为了满足不同学生的个性化全面发展,在中职学校计算机教学过程中实施互动式分层教学法具有重要现实意义,本文分析了在中职计算机教学中应用分层教学法的必要性,举例介绍了互动式教学法在教学过程中的具体应用.  相似文献   

7.
在教育改革发展的形势下,以计算机为代表的新媒体技术教学逐渐在各大中高校普及。目前,高职院校计算机教育应用也逐步开展。利用互动式教学提升高职院校学生学习能力、实践能力及综合素质,不但有助于学校教学工作效率的提升,同时也能顺应当前教育发展步伐,为社会经济发展提供后续支持力。  相似文献   

8.
随着计算机的不断普及,需改变传统的计算机教学模式适应新的社会环境,把互动式教学模式应用到高中计算机课堂教学中有助于加强学生的计算机综合技能与运用能力培养。本文分析了互动式教学模式应用的优越性,阐述了互动式教学模式在高中计算机教学中的应用策略。  相似文献   

9.
随着新课改与素质教学要求的提升,对中职的计算机教学也提出了新的要求。因为每个学生都有不同的个性,学习能力与实践能力也都有差异,加上计算机本身的操作理解难易分别很大,为了因材施教的进行有效的中职计算机教学,我们提倡互动式分层的教学办法,这种教学方法的应用,可以最大程度的开发每个学生不同的兴趣爱好。在提倡学生全面发展的前提下进行互动式分层教学,在满足不同学生个性化发展的情况下,又不歧视弱势学生,让基础好的学生进一步拔高,让基础差的学生不失去学习的热忱,慢慢进步,以达到真正的因材施教。本文着重分析了互动式分层教学在中职计算机教学里的理论基础,革新性与其在计算机教学中的应用等内容,希望可以对中职计算机教学起到一定的借鉴作用。  相似文献   

10.
我国素质教育随着社会时代的发展不断地深入,相关教学模式也因此而做出了改变,尤其是高中计算机教学,随着科技发展的脚步,计算机在社会发展中的应用越来越广泛,由此在素质教育中要改变传统的计算机教学模式来适应新的社会环境。在高中教学科目中计算机课程是一门实用性和基础性的课程。把互动式教学模式应用到高中计算机课堂教学中,有助于计算机课堂教学质量的提高,同时也是加强学生的计算机综合技能与运用能力的培养。本文就高中计算机教学中互动式教学模式的应用来分析探讨。  相似文献   

11.
随着计算机技术的不断发展,各行各业都在逐步进行互联网技术与自身经营活动的结合,因此企业必须具备一定的计算机专业人才,这一不断扩大的市场需求给中职计算机院校提供了较大发展优势。近年来项目教学法在中职院校教育中得到了广泛应用,其注重理论与实践相结合的教学理念能够较好地满足市场需求,因此在中职院校的教学活动中有着重要的意义。项目教学的实施效果将直接影响中职院校向社会输出人才的质量,因此必须对项目教学的具体应用进行深入分析与研究,从而促进中职计算机专业的项目教学工作的开展。  相似文献   

12.
计算机教学是以应用为目的的教学,传统的理论教学采用的课堂理论教学模式不能够满足计算机教学的要求.在近年的教学改革和多年的教学实践中,互动式教学方式已经被广泛认可.互动式的教学方式能够提升学生的学习主动性,注重学生的实践应用能力.在计算机教学中应用互动式教学方式能够有效提升计算机教学质量.因此,近年来关于互动式教学模式在计算机教学中的实践探究越来越多,互动式教学模式越来越受到重视.  相似文献   

13.
中等职业学校在数学学科中采用信息化的教育教学手段,对促进中职教育改革以及教学手段现代化有着重要的促进作用。信息化的教学手段随着计算机信息技术的发展和应用,逐步成为我国中等职业教育实现教学内容讲解的一个重要方式。在本文中,主要对现阶段我国中等职业院校数学教师所具有的信息化水平和实践能力做一了解,结合中等职业学校数学课程的实际情况、在对受教育学生学习能力的综合考量基础上,探讨将信息化与中职数学教学有效结合起来,总结出更合适的中职数学教学模式。  相似文献   

14.
中职教育是学生为了面向社会所学习的技能。中职教育的计算机教学是现在社会非常需要的一种职位。中职教育的学生基础知识还是相对来说比较扎实的,所以在此基础之上要为学生的明天来考虑,学生中职计算机的教学需要面向社会需要来进行,教师要时刻地关注社会的需要,从社会出发,对学生进行计算机课程的教学。计算机教学是二十世纪新兴起的一种新的教学模式,它适应了社会发展的需要,为学生提供了新的就业方向。  相似文献   

15.
在高中计算机教学中应用互动式教学模式能够丰富计算机课堂教学的内容,吸引学生的注意力,改变枯燥的传统教学氛围,提升高中计算机课程的教学质量和效果。本研究主要从互动式教学模式的内涵、互动式教学模式在高中计算机教学中的应用价值以及互动式教学模式在高中计算机教学中的具体策略等三个方面展开分析和论述,旨在构建轻松、愉快且高质量的高中计算机教学模式。  相似文献   

16.
数学是解决实际问题的必要工具,中职院校的教育对象是社会一线技工人才,他们将来在工作中离不开运用数学知识解决实际问题。这就要求我们立足中职学校学生数学基础薄弱的实际学情,从学生的实际认知规律出发,整合教学内容进行针对性的教学实践,让学生在实践互动中体验知识生成,生成应用能力。教学过程是师生之间的交往、互动、发展的过程,互动式教学能取得理想的效果。本文就此探讨了互动式教学在中职数学课堂上的应用。  相似文献   

17.
随着国内教育领域的不断革新以及以计算机为代表的新型多媒体技术的普及,高职计算机教学过程中推广互动式教学对于学生综合素质的提升以及实践能力的增强具有极为重要的现实意义,同时也满足了当前教育需求,符合教育方式简洁有效的特点,为社会经济的发展提供了必要的智力与动力支持。笔者分析了传统高职计算机教学模式,并探讨了高职计算机现代教学中互动式教学模式的应用方法,仅供参考。  相似文献   

18.
计算机已经进入全球化的发展阶段,在素质教育中要改变传统计算机教学模式适应新的社会环境。在高中计算机教学中将互动式教学模式融入课堂,旨在提高计算机课程教学质量,同时也是加强学生的计算机综合技能与运用能力的培养。本文对互动式教学模式在高中计算机教学中的应用进行了简单分析,旨在为广大计算机教育工作者提供一定的参考。  相似文献   

19.
提升中职院校生的市场竞争力,就要强化培养中职学生计算机实践能力,使其能够与市场发展需要相符合。针对现阶段中职计算机基础课程教学现状,提出新课改下提高中职计算机基础课程教学效率的相关措施及建议,以期能够不断完善中职计算机基础课程教学模式。  相似文献   

20.
高职院校的计算机教学要建构不同于普通高等教育的计算机教学模式,围绕培养学生创新能力和专业应用能力设计实践教学,强调以能力为本,实现理论与实践的有机结合。本文以一种直观的教学模式教授学生学习知识,以望达到高职计算机教育的教学目标。  相似文献   

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