共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
魏曙光 《新课程改革与实践》2010,(7):14-14
在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂教学。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”,教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。 相似文献
2.
在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂氛围。因此,教师首先要转变观念,确认自己新的教学角色。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等者中的首席”。作为“平等者中的首席”,教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。 相似文献
3.
何素艳 《中国教育技术装备》2008,(16)
面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 相似文献
4.
面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”,教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 相似文献
5.
一、教学中要转换角色．改变已有的教学行为．适应新的教学要求
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份．美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”．作为“平等中的首席”，教师就要成为学生学习活动豹组织者、指导者、参与者． 相似文献
6.
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 相似文献
7.
1 教学中要转换角色,改变已有的教学行为 面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份.美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等中的首席".作为"平等中的首席",教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者. 相似文献
8.
9.
课程理念的变化必然要求课堂教学模式、教学方式方法产生相应的变化。而这些变化的核心因素应该是教师角色的转换。实际上,角色转换是一个过程,是教师以其头脑中的理念与实际的教学实践不断碰撞、调整与完善的过程。在教学实践中如果这个过程能够充分地进行,则新课程的实施就会真正发生。一、由控制者转向"平等首席"改变长期以来教师的控制者角色,使之成为"平等首席"。教师要放下架子,真正走到学生中间,以一个平等对话者的姿态融入学生当 相似文献
10.
在英语教学中,如何以学生为中心,使其学会学习,促进其全面发展?教师应及时地对课堂教学进行优化改革,在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,努力构建和谐、民主、平等的外语教学课堂。一、必须坚持"以人为本"原则教师要实现课堂结构的优化和课 相似文献
11.
<正>新课程下在化学课堂教学中,教师要营造民主和谐的教学氛围,不断改进教育教学方法,充分发挥学生的主体作用,充分体现化学实验在学科教学中的作用,培养创新精神,以下我谈谈对化学课堂教学的几点思考。一课堂教学要整体优化,促进学生健康、和谐发展。化学教学中,教师必须转变学生的学习方式,教师应平等、民主地对待不同层次学生,学生只有在平等的教育气氛中,才能迸发出想象力、创造力的火花,对于学生的回答想法给予正确引导和 相似文献
12.
随着新一轮基础教育课程改革的推广与实施,在课堂教学中凸现学生主体已成为共识。如何在操作层面体现学生主体,实现课堂教学由重教到重学的转变,是当前广大教师非常关注的一个问题。那么如何在思想政治课堂中构建学生的主体地位呢?一、营造民主平等和谐的气氛,激发学生的主体意识在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开教学民主。教师要在传授知识、培养学生能力的同时,创建平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。1.教师要转变“师道尊严”“一言堂”的家长式作风教师要在学习新理论中转变自己的思想,通过学情备课,充分考虑… 相似文献
13.
<正>一、学案导学教学模式在思想政治学科中的应用"学案导学教学模式"指以学案为载体,以导学为方法,以教师指导为主导,以学生自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式一改过去老师单纯地讲,学生被动地听的"满堂灌"教学模式,充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥课堂教学的最大效益。随着新一轮课程改革大潮汹涌而来,结合地区教育局生 相似文献
14.
本论文探讨了高中新课程理念下如何提高数学课堂教学效益,从创设平等、和谐的课堂教学氛围,正确把握和处理教师的主导作用以及让学生在课堂上"动起来",充分发挥学生在课堂上的主体作用这三个方面进行了探究. 相似文献
15.
在课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,已是广大教师的共识,也是当今课堂教学改革的必然走向。实施新课程,教师在课堂上更注重营造和谐、宽松的教学环境,建立民主、平等、和谐的师生关系,在开放的课堂气氛中促进学生的多向交流,主动探索,培养创新意识。 相似文献
16.
语文教学中的高效策略,主要是教师启发引导学生开展主动学习,激发学生的学习动机,使学生积极主动地学习语文。在高中语文课堂教学中,教师要恰当运用教学方式,调动学生学习语文的积极性、自主性,从而使语文课堂教学达到事半功倍的效果。一、转变教师角色1.由控制者转向"平等首席"。要改变长期以来教师的控制者角色,使之成为"平等首席",即教师要放下架子,真正走到学生中间,以一个平等对话者的姿态融入学生当中,参与谈论,与学生一起寻找真理,成为学生学习过程中的合作伙伴。2.由"授业者"转向参与者。传统教学理念下的语文教师,往往以 相似文献
17.
18.
感悟新理念体验新教法 总被引：1，自引：0，他引：1
李永锋 《福建教育学院学报》2006,(12):15-17
新课程像一股清新的气息吹进了课堂,也吹进了我们每一个教师的心里,新课程的出台伴随着一种新教学理念的诞生与实施。当前,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。一、建立民主、平等、和谐的师生关系是课堂教学改革的突破口。课堂"和谐教学"按照系统论的观点,是指在教学活动中,力求使教学过程诸要素,即教师、学生、教材、方法之间以及教学过程和 相似文献
19.
正参与式教学法是指师生双方在教与学之间相互参与、相互激励、相互协调、相互促进和相互统一,并在互动过程中顺利完成教学任务、实现教学目标的方法。这一方法充分调动了教师和学生两个方面的积极性,营造了师生之间的平等、和谐、愉快、健康的学习氛围,是教师教学方法和学生学习方法的融合和统一。它强调和突出了学生在教学过程中的主体作用,旨在激发学生的学习兴趣,引导学生从被动"学"变为主 相似文献
20.
王凤军 《中国教育技术装备》2009,(5)
新的课程改革要求教师成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手、践行，自求理解，自获结论。教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多地发挥多种对话的组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见。 相似文献