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本人从事多年的中学物理教学,在教学中体会到,部分学生对学习物理有畏难情绪,因此直接影响到教学效果。要提高教学质量,必须设法培养学生的学习物理的兴趣。叶圣陶先生指出：兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 相似文献
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学生的主要任务是学习,学习往往是辛苦的,那么提高学生的学习兴趣显得尤为重要。我国古代伟大的教育家孔子也说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。本文在提高学生学习兴趣的对策中做了几个方面的叙述,以供大家参考。 相似文献
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我国古代大教育家孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,有了学习兴趣,才能变厌学为乐学,学生才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。当前,高中思想政治课是学生缺乏兴趣的课程,因此,如何激发、培养学生的学习兴趣,是提高教学质量、提高学生思想政治课成绩的关键。激发学生学习兴趣的方法和途径不胜枚举,在此,我谈谈以下几点做法,以期抛砖引玉。 相似文献
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兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不好乐之者。”兴趣可以说是学生学习的动力,是引导学生进行知识宫殿大门的向导,学生对科学课感兴趣,就会孜孜不倦地学习钻研。 相似文献
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语文教学不仅是一门科学,更是一门艺术。教学不仅要传授知识,还要在教学中创造乐于教学的情境。古今中外的教育家、科学家都十分重视兴趣的作用。兴趣是吸引学生的“磁铁”。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由此可见,兴趣一旦诱发出来,就会产生一种“内驱力”,驱使学生去发挥主管能动性、自觉性和创造力,把语文这门课学好,那么,如何诱发儿童学习语文的兴趣呢？ 相似文献
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根据初中物理学科的知识特点和学生的学习及心理的特点,探讨了初中生学习物理兴趣的培养及方法。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好、用好物理。利用生动的物理现象,培养学生的直觉兴趣;利用物理实验和实践活动,培养学生的操作兴趣;加强物理思维训练,培养学生的因果兴趣;利用物理的内在美,培养学生的理论兴趣。 相似文献
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在学习活动中,学习兴趣是学习动机最现实、最经常、最活跃的因素,它是学生学习的重要内动力。爱因斯坦曾讲过,“兴趣是最好的老师;”我国古代的先知孔子也早就指出：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,作为一名英语老师,在教学中如果能巧妙的激发学习兴趣,把学生感兴趣的事情融入到课堂中,让学生在一种宽松有趣的环境中学习, 相似文献
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孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,“兴趣是最好的老师”,它是获得知识的原动力,是激发学生动机、提高学习积极性的催化剂。尤其是低年级学生,他们的自制力不强,无意注意占优势,他的注意力在很大程度上取决于教学内容和教学方法趣味性,所以,学习兴趣起着支配作用。要想取得较好的教学效果,就必须重视学生的情感。引发学生愉悦的学习情绪,诱发学生的求知欲望。如何激发学生的学习兴趣呢？ 相似文献
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我国古代伟大的教育家、思想家孔子提出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,兴趣是学习的动力、是学习最好的老师。 相似文献
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古训说得好：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在初中思想品德课堂教学中,如何激发学生兴趣,使学生以“知”导“行”,体现素质教育的要求,进一步增强教育教学实效,始终是政治教师面临的重要课题。下面,笔者就培养学习兴趣,提高思想品德课实效,浅谈一些尝试与体验。 相似文献
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<正>学习兴趣是学生对学习活动所抱的一种稳定而积极的心理倾向,是学生学好每一个学科的关键。爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"古代大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这都说明了兴趣的作用。因此,在物理教学中,我们要讲究激趣方法,点燃学生学习 相似文献
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“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”这话千真万确。兴趣是学生学习的动力,在心理学上叫内驱力。它对推动学生积极思维,提高学习效果具有重要的作用。孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“乐之”才能“乐学”。教师在传授知识,培养能力的整个教学活动中,不可忽视对学生学习兴趣的培养,尤其是语文教师在作文这个重难点教学中, 相似文献
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孔子说过：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”那怎样让思想品德课堂“活”起来,让学生成为乐知者呢？这就需要教师用多种方法来调动学生的兴趣。要想让学生感兴趣,就要善于了解学生“投其所好”,寻找身边的资源．利用学生熟悉的、感兴趣的话题来活跃课堂气氛,提高学习效率。 相似文献
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学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向，是一种非智力因素。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”由此可见，兴趣在学习活动中的位置比智力更重要。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，因此，如何激发学生学习的兴趣，是提高教学质量的关键。我作为一名初中物理教师，在培养学生学习兴趣方面做了一些探究与尝试，下面谈一下我的做法和体会。 相似文献
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孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣足最好的老师。”这些都说明培养兴趣的重要性、,只有激发了学生学习英语的浓厚兴趣,才能激发学生的主体性。因此,教师要积极营造愉快、平等、轻松、合作的课堂氛嗣,促使学生产生积极的情感体验,以取得良好的教学效果。 相似文献
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培养学习兴趣是个老话题,孔子告诫我们:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”兴趣是学好语文的先决条件。凡是教学上有所建树的老师,无一例外的是他们的课都让学生着迷。 相似文献