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<正>体育课分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。准备部分的主要任务是做好准备活动,使身体各器官系统机能迅速进入工作状态,并为基本部分的学习做好充分准备。然而,在体育教学中,比重较小的准备活动往往容易被忽视。事实上,准备 相似文献
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每节体育课都是由准备部分（含开始部分）,基本部分,结束部分构成,而这些构成部分之间相互联系,缺少哪一个环节,都会造成结构的不完整。而准备部分环节完成的好坏,不仅影响学生学习的情绪,也会影响基本部分教学的开展。本文通过对学校体育课准备部分的组织形式、活动内容、教学方法等方面的探讨,引起大家的共鸣,共同思考如何更好的上好体育课的准备活动,让其作用更加有效、更加吸引学生,更加适合现代中学体育教学。 相似文献
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阳光体育运动在高校的开展除了要与体育课教学相结合以外,更要与课外体育活动紧密结合才能取得良好效果。普通高校课外体育活动要实现阳光体育运动的本质和要求,应从活动观念、内容、手段、组织形式和评价等方面进行优化。普通高校课外体育活动俱乐部制是实现阳光体育运动有效途径。 相似文献
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准备活动在体育课,训练课中有着及其重要的作用,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中准备活动内容的丰富多彩,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,使学生在今后的社会生活中参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础,为学生终身体育能力服务。因而,体育教师要充分发挥主导作用,组织好课的准备活动。 相似文献
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兴趣是培养和激发人们形成各种语言和行为活动的内部动力,同时也是关系到学生学习积极自主性的基本要素。在教育教学方面,充分激发学生运动兴趣,培养学生终身体育运动习惯是体育教育教学的核心理念和基本要求之一,那么,如何切实激发学生的运动兴趣,将激趣艺术有效应用于体育教育教学中,将作为一项长期战略性任务常抓不懈。本文以中职体育教学的特殊性为立足点,采取多种切实可行的策略,以最大化培养学生体育学习兴趣及终身体育运动意识,进行了详要阐述。 相似文献
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准备活动的重要性是每个从事体育运动、体育教学的工作者都明白的道理,但是由于小学生年龄小、注意力集中时间有限,自我管理能力弱等等,一旦内容枯燥、形式单一、内容与组织形式不符合学生身心特点这些现象出现,学生也就对准备活动失去兴趣,这将对整堂课造成一定的影响。本文试着对提高准备活动的有效性提出一些策略。 相似文献
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在体育运动实践中运动损伤的问题是不能回避的,并且是期待解决的。本文通过在校755名学生调查表明,随着学校运动场所、体育器材的改善,因准备活动不足而造成的运动损伤成了影响体育运动健康开展的一个重要因素。强调在体育教育课中重视准备活动重要性的培训,增强学生自我保护意识的建立,能有效防止课内、外运动损伤,促进阳光体育运动的健康开展。 相似文献
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现如今体育运动越来越受到重视,学校体育活动也随之增多,学生也更加喜欢体育运动。体育教学在素质教育中发挥着越来越重要的作用,但常常因缺乏一定的运动卫生知识和出现运动损伤后的应急措施,受伤后往往造成不必要的痛苦。虽然我们不能完全杜绝运动损伤,但我们至少可以通过努力预防或者减少它的发生,这是每个体育工作者所不得不面对的问题。分析体育教学中产生运动损伤的原因和一般规律是极其有意义和必要的。 相似文献
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不论是高等教育,还是中小学教育,体育教育是不可或缺的一部分,它承载着"德育、智育、美育和劳育"之重任。体育教育包括体育文化的传承、体育技能传授和创新、身体素质提高和体育兴趣与习惯的养成。但是,不论是体育教学、训练、比赛和平时的健身活动,都少不了准备活动,其中着重强调拉伸。科学合理的准备活动有专项特异性和活动特异性,但在所有准备活动中都要有机地结合拉伸运动。准备活动为即将迎来的教学、训练和比赛做好准备,避免损伤的发生。 相似文献
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体育专业学生身体素质状况与教学过程直接相关,是影响教学效果的基本因素之一：通过对体育教育专业学生身体素质测试表明,近年来体育专业学生身体素质明显偏低,入校后,思想松懈,训练放松,身体素质严重下降,给教学训练工作带来一定的难度。宝鸡职业技术学院艺术体育系近五年来在学生中开展冬训活动,目的是增强学生身体素质,冬训测试成绩与有关的测试成绩表明,冬训活动对学生身体素质有明显的增强作用,起到了良好的效果. 相似文献
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准备活动是体育教学中必不可少的重要环节,正确认识体育游戏在准备活动中的作用,科学合理地选择准备活动中体育游戏的内容与形式,是体育教师应重视的问题.本文从体育游戏在体育课准备活动中的重要作用,并从学生角度出发对准备活动中体育游戏的选择和应用提出自己的见解与方法. 相似文献
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2006年教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,在新的政策下中小学以及公立高校开展了多种形式的阳光体育活动,也进行了相应的课程改革。民办高校是高等教育的重要部分,本文根据前人对民办高校体育的现状研究,从设施配备、师资水平、教学模式、体育俱乐部等几个方面来探究民办高校体育教学的发展对策。 相似文献
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身为初中体育教学的一线教师,多年来一直致力于研究初中体育教学方法,提升教学的有效性。本文采用观察法、文献研究法,结合自身教学的经验总结从课的准备部分、基本部分、结束部分,例举几种有效的课堂教学策略,以提升教学质量。在实际教学中方法因人而异,如何去破解也是每位体育老师应思考的问题。 相似文献
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体育游戏是体育教学与训练的重要组成部分,是体育活动的项目之一,对全面发展学生身体素质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有着积极的作用。本文从游戏的选择、场地和器材的准备、游戏的讲解、游戏者的选择与分队、游戏的指导和裁判、游戏的结束与总结这六个方面,探讨了上好体育游戏课的注意事项。 相似文献
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体育课既是体育运动的开端,也是体育运动的引导甚至延伸。体育课的教学是体育教师的教与学生的学双边统一活动的过程,这个过程是在学生与体育教师的共同参与下,有目的、有计划的体育认知、身体练习、情感和交往活动~[1]。所以,教师把握学生心理,调动学生学习的积极性,正是体育运动功能所在。 相似文献
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表象训练是体育运动心理训练的基本方法之一,不仅在体育运动训练与竞赛中被人们所接受.而且,在越来越多的体育教学中实践被应用. 相似文献
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文章以长沙市25~55岁之间的职业女性为例研究了职业女性的休闲体育现状,发现：目前部分职业女性虽然认识到了休闲体育运动的价值和重要性,但参与兴趣却不高,并没有将其落实到日常的生活之中;参与动机主要集中于娱乐放松、增强体质、减肥塑形三个主要的方面,部分职业女性存在参与过于盲目的问题;目前职业女性的休闲体育活动还没有形成良好的参与规律和参与习惯,仍然较为随意;参与以免费场所为主,在项目选择方面则以强度适中、技术要求低的项目为主,且同时呈现出了多元化的态势。 相似文献