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我认为中学物理教学改革的关键,是教师如何在教学过程中充分激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性和主动性。教学过程是师生共同活动的双边过程。有人把教学活动比喻成演戏,学生是戏中的演员,而教师则充当着导演的角色。教师的教是为了引导学生主动学习和培养他们的能力,教师处于主导地位。但学生是学习的主体,教师教学中要创造条件调动学生学习的积极性、主动性。教师要当好导演,充分发挥“演员”的特长和技艺,使演出成功,这就是发挥教师主导作用的核心所在。 怎样调动学生学习的积极性和主动性呢?这是一个大题目,它涉及的范围… 相似文献
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浅谈高中生物绪论课的教学学生的学习质量,在很大程度上取决于他们的学习主动性。调动学生学习主动性的方法是多种多样的。怎样上好高中生物绪论课?怎样通过绪论课的教学来激发学生学习的积极性?这是我们广大生物教师普遍关心的一个重要问题。我在教学中注重绪论课内容... 相似文献
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胡娟 《黄河之声(科教创新)》2016,(20)
唱游课是小学音乐课堂中一种新型的教学模式,这种教学模式打破了传统教学中"教师讲、学生听"的陈旧模式,以激发学生的学习兴趣为目的,依照以生为本的教学理念,使学生在"玩中学、动中学",激发了他们的学习主动性和积极性,同时活跃了课堂气氛,而且使学生在活动中充分发挥了自己的潜能,体会到了音乐学习的乐趣。在小学音乐教学中,教师应当积极探索开展唱游课教学活动的有效策略,进而促进音乐教学效率的提高。 相似文献
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华国栋教授认为:"差异教学是指在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。"差异教学是以学生个性差异所展开的教学活动,主张教师在满足学生的学习要求上,创设一个能吸引众多学生参与教学活动的环境。差异教学能激发学生的学习积极性和主动性,是丰富学生的知识面、培养自主阅读能力、提高语文素养的有效途径。由此,教师要在小学语文阅读教学课中推行差异教学。激发每一个学生的潜能,促进学生的个性发展,最终达到全面提高学生语文素质的教学目的。 相似文献
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学生参与教学活动体现了学生学习的主动性、积极性。教师只有为学生营造积极主动的参与氛围,才能凸显学生的主体地位,促进学生的自我发展、自我提高,从而真正提高课堂教学的效益。下面就“分数的意义”这节课的教学,谈谈自己的认识。 相似文献
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新课程标准强调思品课教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际,充分发挥学生的主体作用。在教学活动中,教师要通过多种途径来调动学生的积极性和主动性,激发学生学习兴趣。 相似文献
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李笃中 《福建教育学院学报》2004,(8):81-81
教学活动中,教师为主导,学生为主体,这两者是有机的统一体。只有教师的积极性而没有学生学习的主动性,是不可能顺利完成教学任务的,因此应用心培养学生的自主学习能力。 相似文献
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教学活动要遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的三线原则。但由于受应试教育的影响,在教学活动中有些教师并未把学生真正放在主体地位,学生学习的主动性、积极性不能得到发挥的现象普遍存在。相当多的学生不爱学习,也不会学习,学习的效率不高。笔者认为,充分发挥学生的主体,是提高语文课教学效率的首要条件。我们教育的对象是一群活蹦乱跳的孩子,他们有丰富的思想和求知的欲望,还有不可估量的创造力,如果我们教师能激发他们的兴趣,开发他们的智力,变“要我学”为“我要学”,那么,教学就会收到事半功倍的成效。 相似文献
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让学生在愉悦的心境下学习陈瑜教学活动是师生之间的双向交流,需要教师的教和学生的学相互配合方能取得较好的效果。在教学实践中,教师不仅要向学生传授知识和技能,还要设法调动他们学习的积极性和主动性。有诗曰:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。古人把读书过程... 相似文献
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一、教学设计思想现代教育理论提出"学生是教学活动的主体,老师是教学活动的主导"。教师的主导作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和合作性,从而使教学活动的主体最有效地进行学习,达到最优的教学效果。《在WORD文档中插入图片》这节课,我根据学生和教材实 相似文献
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教学过程也是学生的认识过程,只有学生积极参与教学活动,才能收到良好的教学效果,才能进一步完善和和发展学生的数学认知结构,使他们成为真正学习主人。这就必须培养和发挥学生主体精神,充分发挥学生的学习和积极性和主动性,给他们以更多的展示机会,引导他们通过动手、动口、动脑,积极参与学习的全过程。 一、主动参与,探究发现 教学过程是师生双边活动的过程。传统的教学基本上是单向灌输的教学,教师只担任传授知识的角色,忽视了学生们认知活动,使他们处于被动的接受地位,成为接受知识的容器。 实践证明,假如教师对学生讲得… 相似文献
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骆占伟 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):59-59,68
体育课教学活动中,掌握和运用心理活动的规律,培养学生的学习动机、学习兴趣与注意力,是激发学生学习主动性和积极性,提高教学质量的关键,教师要善于运用心理活动规律组织教学。 相似文献
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王小义 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
<新课标>要求教师在教学过程中能体现学生的主体地位,发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发他们的学习兴趣,营造和谐的学习气氛,突出学生在教学活动中的中心地位. 相似文献
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以学生为本、注重学生发展,是当前教育教学改革的中心问题。“探究式学习”是培养学生学习的主体意识,发挥他们学习主动性、积极性、创造性,进而成为学习主人的有效学习方式。本文以《经济常识》课的教学为案例来探讨探究式教学的方法。 相似文献
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在小学语文教学中,情景教学占有很重要的地位,很多教师都希望将这种教学方法加入到自己的教学活动中,以此来调动学生学习的积极性和主动性,提高他们的课堂学习效率。 相似文献
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