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全面提高学生的语文素养,是贯穿于《新课程标准》的一个基本理念。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 相似文献
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《汉语》课程标准提出“汉语课程应为提高全体学生的汉语基本素养发挥积极的作用”，“汉语课程应致力于学生汉语基本素养的形成和发展，汉语基本素养是学生继续深造的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。在此背景下进行汉语文教学，每一个教师想方设法提高汉语文的教学成绩的同时，更应该考虑如何提高学生的汉语素养。 相似文献
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全面提高学生的语文素养是贯穿于课程标准的一个基本理念。《语文课程标准》明确指出：＂语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂因此,＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展＂。根据教学经验,我认为：要提高学生的语文素养,就要做好下面＂四个注重＂。 相似文献
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新课程标准明确提出 :“全面提高学生的语文素养。”“语文课程必须面向全体学生 ,使学生获得基本的语文素养。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础 ,也是全面发展和终身发展的基础。”学生的语文素养如此重要 ,那么 ,我们语文教师在语文教学实践中该如何提高学生的语文素养呢 ?培养目标是提高学生语文素养的灵魂 ,课程体系是提高学生语文素养的核心 ,而课堂教学则是提高学生语文素养的关键。因为目标和课程都要以课堂为中介作用于学生。因此 ,也可以说 ,优化课堂教学是减轻学生负担、提高学生… 相似文献
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周晓燕 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
《全日制义务教育课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。现代语文课程改革的一个显著特点是致力于学生语文综合素养 相似文献
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《语文课程标准》指出:语文课程应致力学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在小学语文教学中注重学生能力培养,是提高学生的语文素养的前提,更是我们语文教师提高语文教学质量的关键。 相似文献
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新课程标准明确提出：“全面提高学生的语文素养。”“语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础。” 相似文献
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《语文课程标准》指出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"全面提高学生的语文素养,是新课程的核心概念,也是语文教育应该达到的目标。因为语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 相似文献
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语文素养是《语文新课程标准》中的一个核心概念,它主要包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力等。这一概念还决定了语文课程的重要地位：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此,全面提高学生语文素养就成为语文课程的基本理念,也成为全体语文教师义不容辞的职责。 相似文献
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语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。立足教学研究,为学生语文素养的提高"铺路搭桥"。开展课外阅读,为学生语文素养的提高"加油助力"。重视生活实践,为学生语文素养的展示"搭建舞台"。提高教师素质,为学生语文素养的提高"保驾护航"。 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(4):64-65
新课标指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。可见,在语文教学中提高学生的语文素养至关重要。作为语文教师,要立足课堂教学,延伸课前课后培养学生的语文素养。 相似文献
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杨鸿斌 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):39-40
<语文课程标准>明确指出:"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.…… 相似文献
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严春玲 《学生之友(初中版)》2012,(4):42-42
中学语文课程致力于进一步提高学生的应用能力审美能力和探究能力,全面提高学生的语文素养。《语文课程标准》明确指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”全面提高学生的语文素养,是课程标准的一个基本理念,也是语文课程的总目标。然而,我国传统的“唯书”、“唯分”的封闭式语文教学,已严重影响了学生语文素养的提高。因此,教师应注意设计有价值的开放性的问题让学生去探究,去评价,以此来培养学生的探究意识和学习能力。语文作为中学基础学科,应当特别倡导开放式教学法。 相似文献
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杨红艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4):39-40
<语文课程标准>明确指出:"语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.…… 相似文献
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秦团福 《中国教育技术装备》2009,(22):172-172
新一轮课程改革要求语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而语文素养又是学生学好其他课程的基础,也是学生全而发展和终身发展的基础.要实施语文课程教学的改革,全面实施素质教育,全而提高学生的综合素质,现代信息技术就是一个很好的切入点.本文从信息技术在语文教学中的应用方面作一粗浅探讨. 相似文献
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语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础．也是学生全面发展和终身发展的基础。”语文素养是一个整体,它的基本内涵和要素包括：情感态度．字、词、句篇的积累,语感思维品质,学习方法和习惯,识写字、阅读、写作和口语交际的能力,文化品位, 相似文献
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一全面提高学生的语文素养是贯穿于《语文课程标准》的一个基本理念。在新课标“前言”“课程性质和地位”中明确指出 :“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础 ,也是学生全面发展和终身发展的基础。”那么什么是语文素养呢?又为什么要全面提高学生素养呢?《语文课程标准》在“课程的基本理念”中 ,对语文素养作了明确的阐释 :“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情 ,指导学生正确地理解和运用祖国语言 ,丰富语言的积累 ,培养语感 ,发展思维 ,使他们适应实际需要的识字写字能力 ,阅读能力 ,写… 相似文献