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正现代社会是一个科技创新的时代,培养创新型人才是新世纪教育的主要目标。新课改顺应社会发展与教育形势的发展需求,将创新教育纳入素质教育的重要内容,明确提出在教学中要加强学生创新能力的培养,培养创新型人才。在高中思想政治课教学中,我们要改变以往以高考为指挥棒的说教式、灌输式教学,要注重学生学习兴趣的培养、问题意识的增强与创新能力的培养,要着眼于学生综合能力的长远发展,为学生营造民主氛围,鼓励学生创新, 相似文献
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随着社会对人才需求的改变,培养高素质的创新型人才是新时期高等教育的重要使命,大学创新实践教学是实现这一目标的重要环节．论文提出了运用虚拟实验室进行大学创新实践教学的新方法,从实践教学体系、内容和方法等方面探索创新实践教学,培养具有创新精神、创新意识和创新能力满足社会需求的高素质创新型人才． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
创新是一个民族发展的不竭动力。一个人创新意识的培养要从小抓起,随着教育的不断改革,培养学生创新意识的目标也越来越受到重视。随着社会的不断进步,对人才的需求也不断加大,学校的教育从德、智、体、美这几个方面着重对学生进行培养,符合社会发展要求。在小学教育过程中,美术教学有利于学生创新意识的培养,但美术教育中仍然存在很多问题需要解决。 相似文献
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现代社会是一个科技创新的时代．培养创新型人才是新世纪教育的主要目标。新课改顺应社会发展与教育形势的发展需求．将创新教育纳入素质教育的重要内容．明确提出在教学中要加强学生创新能力的培养．培养创新型人才。在高中思想政治课教学中．我们要改变以往以高考为指挥棒的说教式、灌输式教学．要注重学生学习兴趣的培养、问题意识的增强与创新能力的培养．要着眼于学生综合能力的长远发展,为学生营造民主氛围．鼓励学生创新,让学生能够将所学与实践行为结合起来．引导学生创造性地解决问题。笔者现结合具体的教学实践对高中政治课教学中学生创新能力的培养浅谈如下几点体会。 相似文献
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张永田 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着社会的不断发展,对创新的要求越来越高,培养创新型人才成为当代高中教育的重点之一。培养创新能力最重要的是培养创新型人才和创新思维意识。在新课程的背景下,高中历史作为一门人文学的学科,必须打破传统的教学方式,在新的形势下,采取创新的教学方式,重视教育资源的开发,培养学生的创新思维。结合多年教学经验,就高中历史教学与学生创新能力的培养谈一下经验。 相似文献
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高杰 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
中职美术教育是中职教育的重要组成部分,发展中职美术教育是完善中职教育体系的重要举措。随着社会的发展,中职美术教育课程设置与培养重点发生了一些变化,我们从国家提倡素质教育的教育方针可以看出,国家已经充分认识到了科技型人才与创新型人才对社会发展的积极作用。中职美术教育改革势在必行。发展美术教育有利于提高人们对美的感受力和理解力,美术是发现美与创造美的学科,其本质是培养学生的表现力与创新意识。创新能力是一种新思维、新思路,是一个民族发展的动力,创新是在创作和各种实践活动中不断提供新理念,新思想,新发明的能力。现代社会的竞争与其说是人才的竞争不如说是创新能力的竞争,中职美术教育是美术教育的重要途径,在美术教学中必须培养学生的创新能力并且与实践能力相结合,培养出拥有新理念,新思想的创新型人才。 相似文献
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曾小青 《中国科教创新导刊》2011,(15):12-12
随着社会科学的日新月异,国家对于高素质创新型人才的需求越发迫切。与之相应的,我国的教育教学就需要注重运用新型的教学方式,开发培养适应社会发展需求的创新型人才。其中,数学作为各学科的基础课程,其教学创新尤其受到人们关注,应在教学中注重培养学生的学习热情,激发他们的创新思维。下面针对初中数学基础教育的教学创新进行探讨及分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
数学是小学中的基础学科,随着新课程理念的全面实施,小学数学老师的主要教学任务已经发生了转变,培养学生的创新意识成为当前数学老师的主要任务之一。培养小学生的创新意识,不仅能更好地满足社会对创新型人才的需求,而且能够有效地提高数学教学质量和教学效果。 相似文献
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本文认为高中美术教学中培养学生的创新思维十分重要,需要通过美术教学活动来开发高中生对事物的好奇心和想象力,以促进其创新思维的形成,从而有利于未来创新型人才的培养. 相似文献
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苏巧云 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
随着素质教育改革的不断推进,美术教育在高级中学的教学中逐渐被重视起来,高中的美术教师一定要借着课改的机会,准确地找到美术教学在高中教学中的定位和必要性.高中美术教学在培养学生创新意识方面有着巨大的潜力,在高中美术教学过程中对学生创新意识的培养极具实际意义. 相似文献
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随着社会的发展与进步,人们对人才的需求不断扩大。作为人才培养的基地,高中要顺应社会对人才的要求,高中英语课也要担负起培养创新人才的使命。要培养创新型人才,关键是要提高学生的创新能力,只有具备一定创新能力的学生,将来才有可能成为社会需要的创新型人才。在高中阶段,要培养学生的创新能力,就必须提高学生的学习兴趣,激发学生的创新热情。这就要求改变传统的学习方式和教学方法,从根本上实现学生的自主、合作和探究,推进高中英语课程改革的创新和实施。 相似文献
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随着人类进入信息时代,社会对于信息技术人才的需求也日益迫切,高中信息技术教师理应承担起教育职责,培养更多创新型技术人才,为社会稳定发展奠定基础。从现阶段高中信息技术教学情况来看,虽然很多学生在成长过程中也接触过一些相关的技术,但对于信息技术的应用能力还有所欠缺。任务驱动教学法强调培养学生的自主学习意识和实践能力,以强化学生创新思维为主,为学生提供更多思考和实践机会。基于此,教师有必要将任务驱动法落到实处,为提高信息技术教学质量和教学效率奠定基础。 相似文献
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高中通用技术课程的实施,着力于激发学生创新兴趣,点燃学生创新火花,培养学生创新思维,增强学生创新意识,发扬学生创新精神,以逐步培养学生的创新能力。对培养新世纪创新型人才、构建创新型社会起着不可替代的作用。本文作者结合通用技术的课程特点和自己的教学实践,谈一下培养学生创新能力的一些体会。 相似文献
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随着我国教育制度的改革,新课程的深入,美术教育作为高中的课程之一,在陶冶学生情操、提高学生审美能力、丰富学生的学习生活、促进学生身心健康方面具有非常重要的意义。由于高中美术教育受到了其他学科的压力,在教学中的效果一直不明显,缺乏真正意义上的美术教育,所以开展自由式的美术教学,有利于培养学生的想象力和创新意识,激发学生学习美术的兴趣。 相似文献
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随着科技日新月异的发展,社会对于创新型人才的要求逐步提高,培养创新型人才成为高中物理教学的首要任务,为此广大高中物理教师要在现有基础上大力推进素质教育,激发高中生的创新精神,培养高中生的创新意识和创新能力。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,对人才的需求也随之增加,特别是“创新型人才”的需求。因此,创新教育已经成为素质教育中一个不可缺少的部分。在日常教学中开展创新教育,激发学生的创新意识。本文主要以中学化学教学为核心,具体阐述了创新教育以及如何开展创新教育,促使学生敢于创新,使他们成为21世纪有用的人才。 相似文献
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培养学生的创新能力,把学生打造成创新型的人才,既是素质教育的宗旨,又是社会的需求。教师应该在教学时,摒弃传统的教学方式,尽可能地进行创新型教学,培养学生的创新思维和创新意识,让学生向新型人才的标准靠拢。在小学语文中,有很多创新教学可以结合的点,是创新教学好的平台。本文就如何在小学语文中进行创新教学做了简要论述。 相似文献