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在高中语文教学中融入生存教育理念,不仅能够培养学生的生存意识和生存能力,而且对学生树立正确的生命价值观具有重要作用。本文分析了生存教育与语文教育的关系及生存教育的重要性,详细分析了在高中语文教学中开展生存教育的策略。 相似文献
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陈江 《中国科教创新导刊》2007,(3):18-19
教育的首要目的其实就是为了教会学生如何生存。历史学科本身是一门综合文科课程,它包含中国上下五千年的历史和世界历史的广阔内容,决定了历史学科对培养学生生存意识的独特功能与意义,因此,应该在具体的教学过程中有意识地培养学生的生存意识,强化学生的生存理念,发展学生的生存能力。 相似文献
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在人类生存和发展过程中,可持续发展是一个极为重要的理念。该理念的积极贯彻落实,可以有效缓解人与自然之间的矛盾,让人类生活变得更加美好。对于高中地理学科而言,它致力于研究人和自然、人类和环境之间的关系,有助于学生形成可持续发展理念。所以,在高中地理课堂教学中,主动向学生渗透环境保护意识,将成为本次研究的重点。 相似文献
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霍瑞萍 《山西教育(综合版)》2004,(17):36-37
培养创新思维就是要使思维具有敏锐性、丰富的想象力、积极的求异性等特征。在中学美术教育中培养创新思维可以说是构建创新活动的关键,创新思维是创新能力的核心。一、在新课程理念中培养创新思维首先,用先进的理念培养学生的创新意识。新课标突出以学生为本的教育理念,注重学生主动参与,让学生通过自己的观察,体验活动的乐趣,发展实践能力,构建自己的知识体系,形成基本的素养。这就要求教师必须转变观念,以先进的教学思想来引导学生学习,使学生形成自己生存和发展所需要的技能,使学生在学习中形成创新意识。其次,在培养学生的学习兴趣中增… 相似文献
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中等职业学校实施学生职业生涯规划教育,首先教育者必须更新职业生涯教育理念,本着以就业创业和生存发展为本的原则,有计划、有步骤地组织实施。在这个过程中,要关注学生职业生涯持续发展,注重挖掘学生职业生涯发展潜力,提高教师职业生涯规划教育的意识与教育教学能力,并要争取家庭、社会的支持。 相似文献
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灵动教育是指触动灵魂或心灵的教育。在教育过程中,灵动教育一以贯之地秉持以下理念:尊重儿童天性,把孩子当孩子;教育中没有失败者,人人都要在教育的引领中获得成功。实施灵动教育要求教师做到以下几点:树立平等意识,做到真诚倾听;激发学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生奇思妙想;优化教育交往,构建师生生存关系。 相似文献
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"教育回归生活世界"理念的出现给教育理论研究和实践带来了新的理念与活力。因而教学不仅要满足学生求知欲望,更需要在精神层面上向他们传递一种生活理想,让他们关怀生命,关注生活,强化生存意识。"三生教育"课程的开设正是"教育回归生活世界"理念的实践。所谓"三生教育",就是通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。即通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。[1] 相似文献
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生产发展,生活水平提高,生存危机的拷问与转化,生命意识培养,生态环保理念的树立与贯彻,等等,这些是当前快节奏社会所面临的现实课题与迫切任务。那么,如何从学科教学的角度破解这些难题,寻找培育"四生"意识的有效突破口,从而不断促进并保持生产平稳较快发展,努力提升与改善人民的生活水平,降低居民消费的恩格尔系数;加大化解生存危机的力度,优化我们共同生存的地球大环境;同时提升平面生命意识向立体生命意识的培育转换强度;促进生态环保理念的有效树立,构建从小生态意识向大生态意识培养的有机转化衔接体系。以培育"四生"意识为重要抓手,努力增强思想政治课的育人功能,提高课堂教学质量与效率,发挥学生"四生"意识培养的积极性、实效性与自觉性。 相似文献
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新课程改革提出了“以学生发展为本”的目标。这是一个十分重要的教育理念,也是课程设计和课堂教学设计的根本落脚点。如何才能在信息技术课的教学中实现“以学生发展为本”这个目标呢?一、要培养学生的信息意识,让全体学生自主学习,自主发展信息技术课程的教学,除了要让学生掌握当今先进信息技术的使用方法以外,更重要的是要培养学生的信息意识。要让学生认识到人类生存的环境已经信息化,信息已成为人类生存的重要资源,要适应信息社会的需要,就必须主动地吸收信息营养。这种信息意识的培养应贯穿于信息技术教学的全过程。二、要欣赏孩子不… 相似文献
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周水涛 《南京师范大学文学院学报》2009,(3):77-81
与精英创作相对的草根创作是农民工小说创作的半壁江山.其中蕴含的独特的生存意识既是"打工作家"特殊人生体验的展示,又是农民工阶层生存理念的表现.展示农民工面对苦难的坚强刚毅与知天认命,强调农民追求"现代生活"的合理性,看重农民工的生存权,是草根创作生存意识的具体表现.平民性、底层性、凡俗性是农民工小说草根创作中生存意识的基本属性. 相似文献
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高校学生的教育与管理理念、管理模式受到信息化、全球化、市场经济时代的冲击,加之独子化环境中成长起来的学生自主意识、个体意识、独立意识增强,教育工作者需要因这一变化,以成就每一个人的教育与管理理念、平等意识,重视学生的个体差异,注重学生的个性化发展,兼顾服务与管理,为学生提供"合适的教育";同时,确立以学生为主体的管理理念,提高管理水平,实现成功的教育。 相似文献
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环境保护是人类面临的重大问题,人类只有一个地球,地球环境的好坏直接关系到人类的生存。现有的许多污染物所含的的成分、特性以及形成过程,还有对人类造成的危害和如何防止都是化学课程教学的内容,在化学教育课程中不断加强对学生的环保意识以及理念的培养,是当前化学课堂教学中的重要组成部分。本文浅述在化学教学过程中培养学生的环保意识的必要性以及相应的策略。 相似文献
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在新课程教学理念指导下,历史课堂教学“养成学生学会生存,生活和发展的经验。最重要的就是培养学生根据历史的经验、思考和认识现实问题。”基础教育改革的目标明确指出：“倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识能力,分析和解决问题的能力。”新课程理念要求学习变接受式为探究式。那么,该如何培养学生的“探究创新意识”呢？探究创新意识在教学中的运用,能使学生积极主动地获取信息,全面深入地理解知识,准确灵活地运用知识,从而大大提高学生分析问题、解决问题的能力。本文探讨了探究创新意识在初中历史课堂教学中的运用尝试。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
减负,高效,素质教育,不时更新流行词,但无论提倡哪种教育方式,都强调教师在教学中应实现由"师本教育"向"生本教育"的教学模式转变,真正发挥学生在学习中的主动性和创造性,使学生成为课堂学习的主人。"三生五学"理念是推进课堂高效、走向素质教育过程中形成的新型教学理念,"三生"即指生命、生活、生存,"五学"指在课堂教学中开展独学、合学、展学、查学、评学的流程,此理念方法下要求教师发挥教学助推辅导作用,以学生为本,在教学中培养学生主动学习、乐于探究、自我管理的意识能力。 相似文献
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生存教育是人生最基本的教育,在体育教学中培养青少年自我保护能力、增强生存能力是时代变革的迫切需要。生存教育旨在通过对学生进行生存意识、生存环境、生存能力教育,以提高其自护防范意识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
在小学数学教学中灌输理财观念不仅是教学课标和生活化教育的有机结合,还是塑造学生的理财意识,提高其理财能力的重要途径。未来社会是经济型的社会,对于金钱的把控能力会成为重要的生存手段,理财教育理念必须从小培养。基于此,就小学数学教学中理财教育理念的应用进行了相关探讨。 相似文献
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新课程彰显知识与社会生活、科学探究的有机融合等价值取向。文章撷取马路上相关的化学问题寓于教学实践之中,通过真实案例引发学生的环保意识、探究欲望以及对身边生存环境质量的关注和思考,同时也让学生体验了新课程倡导的学习新理念。 相似文献
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当今时代,合作意识、合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。新课程理念下,积极倡导自主、合作、探究的学习方式是充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。教师作为学习的组织者,就是要设计形式多样的教学活动, 相似文献
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让教研活动充满绿色--课改,从我做起 总被引：1，自引：0，他引：1
近些年来,"绿色食品"、"绿色家居"、"绿色电器"乃至于"绿色通道"……"绿色"已经越来越多地走进了寻常百姓的生活中.所谓"绿色",就是树立"以人为本"、有利于人类的生存与发展的理念.课程改革正是顺应新时代的要求,在这种理念的指导下而提出的全新的教育观念.课程改革的核心是以学生的生存与发展为中心,它更强调一种教育思想和理念,它更需要有担当意识的教育者去播撒,把这种思想和理念融入自己的教育实践中. 相似文献