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高校立身之本在于立德树人,实验室是立德树人的重要载体和实践场所。实验室安全素养是学生的基本素养,实验室安全育人是人才培养的重要方面,也是培养全面综合发展人才的重要手段。面对新时期新要求,分析实验室安全育人工作开展现状,基于安全育人的理念,围绕“安全管理制度体系化、安全教育全员化、安全标准科学化、安全运行信息化、安全督查专业化、安全条件现代化”六方面提出工作策略,推进实验室安全育人工作走深走实。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(7):296-299
高校实验室是人才培养和科技创新的重要场所,实验室安全是保障高校师生生命财产安全,确保教学科研工作顺利开展的基础。分析了近年来高校实验室安全管理现状和问题,安全意识薄弱,实验室设计不合理,安全规章制度不完善,废弃物管理有待提高等。借鉴国内外高校的实验室安全管理经验,结合本校和学院的具体工作,提出了通过倡导安全文化建设,营造良好的安全文化氛围,增强高校师生安全意识;健全实验室安全规章制度和管理体系,使实验室安全管理工作有章可依;丰富实验室安全教育培训,严格执行准入制度,提升师生的安全知识和应急避险能力;完善废弃物管理和实验室安全设施等手段,切实加强实验室安全管理与建设水平。 相似文献
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对于高校来说,实验室是一个不可或缺的配置,对于开展人才培养和科学研究具有重要作用,管理实验室的安全决定着学校的科研工作和教学工作能否如期顺利进行,因此,对高校实验室教学安全管理进行探究,是当前我们需要研究的问题.针对目前高校实验室存在安全意识淡薄、安全管理缺失等问题,提出了加强实验室管理的对策. 相似文献
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高校实验室是开展实验教学和科学研究的重要基地,也是人才培养和科技创新的重要场所.结合当前高校实验室安全管理工作的经验,重点从营造安全意识氛围、提高安全技能、健全管理制度、完善责任机制、加强危险药品及废弃物管理等方面阐述加强生命科学类实验室安全管理的措施,旨在不断提高实验室安全管理水平和工作成效,为高校实验室安全管理工作... 相似文献
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张才 《江苏经贸职业技术学院学报》2023,(2):54-58
实验室不仅是应用型本科院校人才培养和科学研究的主要场所,更是应用型人才开展实践创新的重要载体。保障安全是实验室平稳运行的基础,而开展实验室安全教育是确保实验室安全的有效手段。从明确高校实验室安全教育内涵与意义入手,分析并总结当前应用型本科院校实验室安全教育存在的问题,提出实验室安全“三全育人”教育模式,从全员参与、全过程管控、全方位实施三个方面构建适合学校实际情况的实验室安全教育体系,以期为相关高校开展实验室安全教育提供借鉴。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(5)
高校实验室是在学校或依靠学校的管理下开展人才培养、科学研究、生产制造实验、技术研发等教学工作的重要阵地,是高校实施人才教育培养、科学研究及科技研发的重要保障。针对高校实验室的管理现状,通过剖析高校实验室管理工作中的弊端,提出以实验室安全工作为首,建设虚拟实验室、开放型实验室、共享实验室,以实现分类建设、整合资源,实现资源共享,避免实验室的重复建设等解决思路。提出高校应该培养一支高精尖的实验室管理队伍,保障高校教科研工作顺利开展,为高校实验室的管理提供了新的思路。 相似文献