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1.
毛颖华 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):162-163
通过对民办学校学生资助现状的调查研究发现,民办高校贫困生对资助工作存在政策了解不全面、贫困生认定程序不合理、贫困生资助面较窄、还款认知度较弱等问题。为此,应建立规范的宣传机制,完善合理的认定工作程序,拓宽资助来源渠道,引导学生树立正确的贷款还款意识。 相似文献
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贫困生的认定工作直接影响高校贫困生资助的效益与效率,影响贫困生资助的公平和公正.高校贫困生认定工作中主要存在两个问题:一是贫困生认定标准难以统一,二是贫困生认定采用的方法简单而且不科学.要解决这两个问题,就要构建大学生的感恩教育体系,建立全国贫困生认定信息系统,使贫困生认定工作前移,完善贫困生的认定程序. 相似文献
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高职院校贫困生资助工作存在着认定体系不完善、资助结构设置不合理、国家助学贷款限额较低、社会资助资源匮乏以及资助方式过于单一等问题.因此,要树立发展性资助理念,创新学生资助模式,在规范贫困生认定程序及标准,关心贫困学生心理需求,构建资助与创业、就业三位一体的工作体系,加强学生资助管理工作队伍建设等方面多下工夫,推进高职院校贫困学生资助工作健康有序地发展. 相似文献
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刘金峰 《兰州教育学院学报》2014,(10):80-82
目前,高校学生对学生资助政策的认知度较高,资助工作效果也得到了广大贫困生的认可,但也存在诸如资助程序主观性强、资助育人功能单一等问题。为完善学生资助工作,高校应健全资助对象认定机制、建立立体资助体系,真正帮助贫困生完成学业,实现全面发展。 相似文献
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贫困生的准确认定是高校资助工作的前提与基础,也是高校资助工作的重点与难点.本文首先介绍了高校贫困生认定工作的意义,其次分析了影响高校贫困生认定工作的因素,最后针对影响因素提出了在贫困生认定过程中通过建立统一的认定标准;加强学生的诚信教育,提高学生社会责任感;提高认定参与者的责任意识;完善监督机制,加强对贫困生认定工作的后续管理;实现贫困生资助观念与资助模式的转换等提高高校贫困生认定工作的准确性措施.通过这些措施能够有效地解决高校在贫困生认定过程中的各种问题,保证高校能够公平、公正、公开地做好贫困生资助工作,从而保证有限的资助资源得到合理分配. 相似文献
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高校贫困生资助工作是高校重点工作之一,2007年国家开始实施新资助政策体系,高校学生资助工作进入新的历史阶段,但现行的资助体系存在缺陷,当前贫困生资助工作存在一些问题:贫困生资格认定缺乏合理机制;各种资助项目缺乏协调整合;受资助学生思想道德和心理健康教育不足.要解决当前存在的问题,需进一步完善建立科学合理的贫困生认定体系;优化整合各种资助项目;加强贫困生思想道德教育和心理健康教育. 相似文献
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卢子华 《开封教育学院学报》2015,(7)
目的：通过回访受资助学生,进一步宣传党和国家有关高校贫困生资助政策,了解贫困生的家庭经济状况及受助后的学习生活情况,逐渐完善贫困生认定体系,更有针对性地开展物质资助和人文关怀。方法：组建并培训一支有热情、业务精的学生资助工作兼职队伍,召开受资助学生座谈会、电话回访受助学生家长、实地访谈受资助学生家庭、个别走访民政部门,开展细致入微的回访工作。结果：及时化解贫困生认定争议,给予贫困生更多人文关怀,进一步提升资助工作质量。 相似文献
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贫困生认定是高校贫困生资助工作中的重要一环,也是一大难点。在贫困生认定的实际操作中。存在着界定标准难以把握、认定材料真伪难辨、贫困程度饱受质疑等问题。要解决贫困生认定的难题,需从完善认定标准、建立贫困生档案、规范认定程序、开展诚信教育等方面着手。 相似文献
11.
以某高校西部、苏北地区的贫困学生作为研究对象,通过实地家访开展家庭经济困难学生资格复核和相关调研工作,在现有的贫困生认定工作基础上,将开展贫困生认定工作与经济困难学生家访工作结合起来,分析目前贫困生认定工作中存在的问题,并探讨制定相应的对策,以进一步完善高校贫困生认定工作体系,优化学生资助事务管理工作机制. 相似文献
12.
高校家庭经济困难学生的认定是有效开展资助工作的前提,认定的准确性直接影响资助的效果.笔者分析了目前高校家庭经济困难学生认定工作的现状,认为家庭经济困难学生认定标准难以把握,相关证明材料可信度不高,评议小组不能完全做到公平、公正是目前经济困难学生认定工作中存在的主要问题.进一步完善贫困生认定工作,可以采取以下措施:准确掌握学生的信息,保证信息及时更新;充分发动学生,搞好民主评议,接受广泛监督;加强制度建设,开展诚信教育;转变资助观念,改革资助方式. 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
近年来,高校贫困生的数量逐年增加。贫困生作为高校的一个特殊群体,资助育人工作成为高校学生工作的重要组成部分。目前,高校资助育人工作仍然存在认定程序、帮扶目的、追踪引导等方面的问题。因此,依托资助平台,通过完善贫困生评选程序、培育形式多样的资助文化不断拓展资助育人的实践路径,探索建立帮扶目的、完善资助育人管理与追踪功能、建立多位一体的教育模式、完善勤工助学体系、加强学生的思想认识教育等针对资助育人工作的有效途径,形成全方位的资助育人体系,强化资助育人的功效,培养学生成为德才兼备、全面发展的综合型社会人才。 相似文献
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为了使家庭经济条件比较困难的学生能够顺利完成学业,党和国家高度重视高校贫困生资助工作,并建立一系列的高校贫困生资助体系。而在贫困生认定过程中,存在认定对象较难科学界定、认定过程存在漏洞等问题。为了确保教育资助资源能够得到公平、公开、公正、合理地真正受益于资助学生,做好家庭经济困难学生认定工作则成为学生资助工作的重点。本文通过分析目前高职院校贫困生认定过程中的现状、存在的问题和原因、并提出解决问题的对策。 相似文献
15.
谢俊青 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
贫困生认定结果的准确公正是影响资助绩效的重要因素,认定工作是困扰资助工作的一大难题。通过分析高校贫困生认定工作的程序和困扰,研究了贫困生认定对贫困生资助绩效评估体系的影响,并从规范认定程序和标准、加强大学生诚信教育、改变认定主体和建立学生家庭经济档案信息系统等方面提出对策,以期提高资助工作绩效的公平性。 相似文献
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高校贫困生认定是高校资助工作的首要任务,也是学生工作中的一个难题.在贫困生的认定、国家助学金的发放等资助工作的具体实施过程中不乏有人为因素,并由此引发一系列的问题.本文在贫困生认定存在的问题及解决对策等方面进行探讨,以寻求能为贫困生认定更趋合理,国家资助政策更高效实施有所裨益的路径. 相似文献
17.
敖春宇 《南昌教育学院学报》2013,(3)
近年来,党和国家高度重视高校贫困生资助工作,已经建立起较完善的"奖、助、贷、勤、免"等为主要内容的高校贫困生资助体系。2011年,我国普通高校发放学生资助金额首次突破500亿元,比上年增加92.74亿元,惠及4170.14万人次贫困生。高校贫困生资助工作,对家庭经济困难学生顺利入学并完成学业,发挥了重要作用。为保证有限资源有效利用,确实需要加强贫困生资助运行体系的研究。而贫困生认定工作是高校贫困生资助工作有效运行的首要环节,其重要性不言而喻。本文尝试结合高校贫困生认定工作实践,阐述分析高校贫困生认定工作的现状、存在的问题,并提出解决的对策建议。 相似文献
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探析高校贫困生的认定及资助方法 总被引：1，自引：0，他引：1
徐月明 《九江职业技术学院学报》2009,(2)
科学合理地认定高校贫困生是对贫困生进行资助的前提,而目前我国高校贫困生的认定存在诸多困难.由于认定工作的差错,导致合理资助方式的缺失,影响了资助的效果.高校学生工作人员必须探求更多科学合理的认定及资助方法,确保真正贫困的学生能够及时得到资助. 相似文献
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鉴于目前艰苦行业院校贫困生的成因复杂和在贫困生资助认定过程中存在一些问题,而在贫困生资助的实际工作中,如何客观、公正地认定贫困生,把有限的帮困助学资金用在真正贫困的学生身上,研究提出"全方位立体化"的贫困生资助认定方法,建立动态贫困生档案、推行"权利义务对等"资助模式、实行资助公示制度等在内的贫困生资助认定体系的思路,具有一定的现实意义。 相似文献