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1.
王晓洋 《湖州师范学院学报》2006,28(2):117-120
名人故居是一种重要的旅游资源,也是一种重要的历史文化遗产,苏州、北京、绍兴和上海等许多城市都拥有极其丰富的名人故居旅游资源,但在对名人故居的保护和开发中,还存在着许多问题,许多名人故居没有得到很好的保护,其旅游和文化价值也没有得到充分挖掘.采取有效措施来保护和开发名人故居这一重要资源,是我们需要关注和重视的问题. 相似文献
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格林兄弟的故居现在成了理发店;歌德曾住过的房子,现在就是一个普通宿舍,在哥延根,名人故居“被改建”根本算不上大事。 相似文献
3.
近年来国民的文化意识不断觉醒,同时具备名人效应和教育影响的名人故居得到了越来越多人的重视。江门五邑地区作为著名侨乡和全国文明城市,其名人故居的保护和研究意义重大。本文以江门五邑地区为例进行研究,为侨乡名人故居的保护与利用提供借鉴思路和可行的建议。 相似文献
4.
名人故居是传承民族文化、弘扬民族精神的重要载体,也是重要的旅游资源。在对研究现状回顾分析的基础上,选取了名人故居旅游开发评价的指标体系,利用加权合成法构建了综合评价模型。利用该指标体系和评价模型对湖南省怀化市域内15处名人故居旅游开发适宜性进行了实证研究,结果表明该评价方法具有一定的实践意义。 相似文献
5.
杨敬芝 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(3):89-94
随着现代化发展进程，宜宾市越来越多的名人故居被拆除。各级政府及其各部门应与社会各界携手，努力做好历史名人故居的保护工作，使经济建设与名人故居保护协调发展，与旅游开发协调发展，与挖掘其文化内涵、提升品位协调发展，与健全管理机制协调发展，使得珍贵的不可再生的历史文化资源能世代相传。 相似文献
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对环巢湖名人故居环境设计运用逻辑和形象分析,理性分析事物发展的规律以及自然进化原则,从而筹划环境空间形象,使设计的合理性、艺术性、技术性与人文有机结合.同时了解环巢湖名人故居分布情况,梳理不同空间层次的环境形象设计,进行物体的造型与形态设计,将人造环境与自然环境完美结合,力争营造人文环境的形象. 相似文献
8.
始建于1936年的天津市新华南路小学,位于天津的“五大道”。这驰文化积淀深厚,有着得天独厚的教育资源。当年,这里名人故居云集,异国情调醇厚,被称为天津的“万国建筑博览会”,是海内外朋友了解历史、品味文化、传承文脉的鲜活城市名片。 相似文献
9.
《中小学心理健康教育》2007,(7S):F0002-F0002
福州教育学院附属第二小学坐落于福建省福州市中心的于山北麓，鳌峰坊内，毗邻高士其、李世甲等名人故居。校园内还留有民族英雄林则徐早年就读过的鳌峰书院的遗址，人文气息浓郁。 相似文献
10.
项春华 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(5):39-40
新课程提出了“课程资源的开发”的课题。尽管课程资源无处不在,无时不有,内容广泛,种类丰富,而实际上,我们对于课程资源的开发利用仅局限于一些显性资源上,而忽视了大量的隐性资源。故居文化可以说是一种缄默的课程资源,也往往容易被忽视。其实故居文化,尤其是名人故居,是我国教育和科学事业的重要组成部分,是学校教育的精彩的第二课堂,是辅助教学的重要手段,是一个由现实通向历史的窗口。在这里,历史会重演,传统会衔接,杰出人物的良好素质、丰功伟绩会呈现, 相似文献
11.
"汪氏小苑"探微 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡玉红 《扬州职业大学学报》2002,6(4):18-20
“汪氏小苑”作为扬州新近开发的旅游景点 ,以其中西合璧的园林建筑特色、深厚的文化底蕴、保存最完整的扬州大住宅吸引了众多的游客 相似文献
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聂中华 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):133-135
不同的体有不同的特点，不同体的章在语法、修辞及词江的运用上有着不同的表现形式。根据体的社会功能和构成体的语言材料及修辞选择上的差异。日语的体可分为两大类，即口语体和书面体。口语体具有广泛性、生动性、多变性、简略性的特点。书面体具有严密性、体系性的特点，它包括节语体、科学语体、政治语体和公语体等四种类型。 相似文献
14.
吴礼权 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):53-57
本选择《中华人民共和国国籍法》为分析本,通过“解剖麻雀”的方式,以计算分析和科学方法,总结归纳出法律语体的修辞特征及所要遵循的修辞基本原则。不仅与此前的语体修辞研究的“印象式”的非科学研究模式划清了界线,也为中国修辞学和汉语语体研究的科学化奠下了一块基石。 相似文献
15.
“三风”是指学风、教风、考风,在高校扩招和高等教育改革的形势下,教育工作面临相当的挑战。推进“三风”建设,提高学校的教学质量和办学水平,营造良好的育人氛围,应是高校教改的一项迫切和艰巨的任务。 相似文献
16.
吴进 《广播电视大学学报》2007,(3):5-8
关于冰心作品的文体一般读者已经有了一个模式化的记忆,即"典雅清丽".在从含蓄沉静的古代文体向开放激烈的现代文体的转型中,这种记忆的形成说明了中国现代历史进程中的特殊文体期待.冰心文体的"典雅清丽"是一种经过时代精神改造过了的古典趣味的遗存.在动荡的二十世纪中国,这种文体在变动不居的主流话语中的命运体现了不同时期的文体期待,并传达了不同意识形态对言说及表达方式的关注. 相似文献
17.
试论温庭筠诗歌的艺术风格 总被引：1，自引：0，他引：1
王笑梅 《周口师范学院学报》2004,21(3):33-36
晚唐著名诗人温庭筠的诗歌显现出"艳"与"清"两种截然不同的风格取向,其中"艳"代表了中晚唐以后滋生于繁华都市中的艳俗思潮,是时代审美趣味的集中体现;而"清"则反映出孕育于山林乡野中的冷淡作风,是晚唐寒士心底式微的感怀与咏叹.这两种诗风在当时各自具有其现实基础和典型意义,展现了过渡时期晚唐诗风的整体风貌. 相似文献
18.
论升本院校的学风建设 总被引：2，自引：0，他引：2
傅之平 《涪陵师范学院学报》2005,21(4):111-114
升本院校往往由两所或多所专科学校组合而成，需要在两个维度上，即原有专科办学层次和各自原有学风基础上重新整合、提升，孕育新的学习氛围，形成新的学习风气。升本院校中大多数学生的外显学习行为和内部学习动因偏向于积极方面，但有相当的比例偏向于消极方面。升本院校成立的初期处于学风形成的孕育、整合和提升阶段。遵循学风形成规律，发扬学校优良传统，综合治理，形成具有自身特色的优良学风，对提高学校办学水平和教育质量起着至关重要的作用。 相似文献
19.
高职院校以学生党建促学风建设的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高职院校学生党建工作与学风建设密不可分,学生党建是学风建设的思想和组织保证,而学风建设是开展学生党建工作的平台.高职院校应高度重视学生党建工作在学风建设中的地位,充分发挥基层党组织的主导作用,以学生党建为突破口.促进学风建设.加大学生党建力度,在"三观"上寻求突破;发挥学生党建优势,在"机制"上寻求创新;强化学生党员管理,在"示范"上寻求效应. 相似文献
20.
刘春爱 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):82-84
文章主要围绕贯彻落实《决定》精神 ,对加强高校党风建设阐述了看法 ,认为党风建设主要是领导班子的作风建设、各项制度建设及坚持改革和发展。作风建设又主要包括坚持正确的思想路线、工作作风建设和领导作风建设 ;制度建设包括党内生活制度、理论学习制度、党风廉政建设、师德师风建设等等 相似文献