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孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”启发式教学法是新课标中’特别提倡的教学方法。教学实践证明：教学中创设的启发点的“质量如何”，直接影响学生思维能力的培养。怎样在教学中使用启发式教学法呢？ 相似文献
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在农村中学的物理教学中，为克服教学条件、教学环境相对滞后带采的困难，教师应在教学方法上狠下功夫；利用学校现有条件，创设情景、设置悬念，引发好奇心；教会学生正确的学法；加强开放性教学，培养学生的创新能力：在教学中应千方百计激发学生学习兴趣：帮助学生搞小设计、小制作，使学生认识到学习物理非常有用，亦可巩固物理知识。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中明确指出：“进一步改进德育工作的方式，寓德育于各学科教学之中。”在初中语文教学中渗透学生的人格培养，符合当前学校教育的目标，它是学校德育的一部分，也是素质教育的有机组成部分。中学语文教学大纲指出：在教学过程中，要满足不同学生的需要，发展健康个性，形成健全人格。 相似文献
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在深入开展的教学理论研究和教学实践活动中，我进一步认识到：在教学中要充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生做学习的主人。只有这样，才能让学生在主动学习中得到全面的发展。 相似文献
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语文课程标准关于低段写话明确提出：对写话有兴趣，写自己想说的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。如何达成这些目标，为中段习作教学奠定良好的基础，这一直是我教学中思索的问题。根据我从事低段语文教学以来的实践，下面就写话教学谈一下我的看法： 相似文献
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如何在马克思主义哲学教学中对学生进行革命人生观教育沈阳师范学院艺术分院刘慧关键词：教学人生观教育在马克思主义哲学教学中，针对学生的思想实际，有计划地进行革命人生观教育，不仅是个理论问题，而且也是在教学实践中必须解决的实际问题。多年的教学工作，在通过了... 相似文献
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在初中教学句群，是否增加负担？庄文中教师：１９９２年制订的初中语文教学大纲（试用）中没有句群的教学内容，您为什么还提倡教学句群？文中：《暂拟系统》中没有句群，１９８４年试行的《系统提要》增加句群。在教学语法中增加句群，是当代语言学界和语文教学界专家群... 相似文献
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［教学年级］：高中一年级［教学课时］：一课时［教学目标］：１．通过对一组广告的欣赏，集体为茶叶做广告，感受音乐在广告中的作用，以提高学生对音乐表现的感受力。２．在参与活动过程中，学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的音乐和各种形式创作广告，培养学生的综合能力。３．在创作和表演的过程中，增强学生对音乐和生活的热爱，同时为学生提供一个展示的场所。［教学重点］：引导学生细心体验音乐与广告中其它因素完美结合所表达的艺术效果，发挥学生的想象力和创造力，设计广告。［教学阶段］：１．导入———激趣２．欣赏—… 相似文献
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胡清溪 《学生之友(小学版)》2012,(15):96-96
《新课标》指出：“良好的数学教育：就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练”。因此，在加强基础知识教学的同时，要把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。而培养学生的计算能力，就是其中的一个重要方面，也是数学教学中实施素质教育的一个重要任务之一。 相似文献
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王育晴 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
小学中高年级语文教学不再以识字教学作为重点，并不意味着教师的主导作用可以缺席，而是教师的主导作用与低年级相比发生了变化。教学实践中认识到：高年级的学生仍然需要在教师的指导下完成识字任务，同时在识字：过程中积淀语感，加深对课文内容的理解，培养较强的独立识字能力，真正让识字和阅读双线并进，比翼齐飞。 相似文献
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现在社会上有关儿童简笔画的说法褒贬不一，一些人认为儿童简笔画就是“依样面葫芦”，扼杀了儿童的创造性：其实在中等职业学校幼儿教育专业《美术》教材中，简笔面内容在绘画基础必修课中占有重要的地位，也是儿童美术教学的重要内容：“简笔画”是本世纪产生的新美术概念，具有独特地绘画风格特点：教师在教授儿童简笔画时，就得明确：简笔画教学不是简单摹拟客观形象的教学，也不是公式化、概念化组合物象的教学，而是绘画形象创造的一种教学活动。在简笔画教学中，要取得好的效果就应注意灵活运用多种教学方法。 相似文献
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情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用。以完善教学目标，增强教学效果的教学。在思想政治课中实施情感教学的具体策略有以下四个方面： 相似文献
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近期，我读了几本关于“什么是差异教学”的书，对于这个问题不同的学者有不同的诠释。如华国栋在他的《差异教学论》中提出：“差异教学就是在班级体教学中立足于学生差异，满足学生个别需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”美国学者汤姆林森在他的《多元能力课堂中的差异教学》一书中指出：“差异教学的核心思想是将学生个别差异视为教学的组成要素。 相似文献
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布鲁纳学习理论指导下的心理学教学尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
布鲁纳的学习理论和教学思想对心理学教学具有一定的积极意义和科学价值。在布鲁纳学习理论指导下的心理学教学改革应关注两点：一是心理学教学应重视把学科的基本结构介绍给学生：二是心理学教学可尝试采用“发现法”，在实验中发现学习，在调查中发现学习，在多媒体教学中发现学习，在实际情景中发现学习．在形象讲述中发现学习。 相似文献
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在几年的教学实践中。笔者积累了一些教学经验。笔者认为，要在美术教学中培养孩子的创造性，需要注意以下几个要点： 相似文献
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数学是一门科学，数学教学同时又是一门艺术。斯托利亚尔在《教学教育学》一书中指出：“教学数学也就是数学语言的教学。一在新课程理念的驱动下，数学教师要想教好数学，确实需要动番脑筋，本文结合自己多年的教学实践，谈谈自己的看法： 相似文献
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这是笔者在新课程实验视导过程中遇到的一个教学片断，这个教学片断折射出新课程实验给传统课堂带来的深刻变化。咀嚼、品味这个教学片断，至少给我们以下两个方面的启示：启示一：课堂是预设，更是生成；启示二：教学是顺应，更是提升 相似文献