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高校科研团队学术生态系统协同演化 总被引：1，自引：1，他引：0
针对高校科研团队影响力越来越大的特点,对高校科研团队生态系统的内涵、主体和环境以及系统各要素进行分析,从生态学视角对其发展和演化过程进行了剖析,借鉴lotka-Volterra模型,对其各子系统之间的竞争合作关系进行协同演化研究,从竞争、合作以及竞争合作三个方面进行建模分析,获得各种条件下的最优协同组合,为高校科研团队学术系统健康运行提供借鉴。 相似文献
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文章运用共享心智模型描述团队的知识共享和态度、信念的协同性,并对学术团队共享心智模型的结构进行验证性研究,根据样本数据调研结果分析认为团队内在价值意义水平对于团队知识创新能力的作用要明显高于隐性知识共享水平,因此从提高团队成员的团队文化和谐、激励机制合理、团队结构合适等具体方面着手,在各个细节上保障,充分体现团队成员个体利益及共享信念的认可度对于提高团队知识创新能力具有重要意义。 相似文献
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知识共享型高校科研团队结构分析 总被引：3，自引：0，他引：3
知识共享是知识创造的前提和基础,高校科研团队作为应用知识和创造知识的主体,更需要调整自身结构保证知识共享的实现.本文从组织、知识、制度和文化四个方面分析了高校科研团队的结构,力图找出知识共享型高校科研团队的建设方向和途径. 相似文献
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伴随着知识经济时代的发展以及生活水平的提高,知识的重要性凸显,幸福也成为人们生活所追求的,学术团队的幸福成为学术界研究的一个重点和热门话题。文章从人本经济学和机制设计理论分析了学术团队幸福管理的基本框架,并对当前学术团队幸福现状进行分析,从团队目标、团队结构、团队激励和考核等方面提出了建议和对策。 相似文献
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科研活动的日益社会化和复杂化使高校科研团队凝聚力成为研究热点.科研团队是高校进行科研活动的基本组织,其成员是具有专业知识背景、特定研究方向和以实现自我价值为目标的教师,是典型的知识工作者.团队中教师的需求与团队给予的组织支持之间的耦合度是团队凝聚力的关键.本文基于科研团队需求与组织支持方面的理论,构建了高校科研团队凝聚力理论模型,并对其结构、功能、运行机制进行分析. 相似文献
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高校学术社区作为重要的学术知识交流与沟通的平台,可高度汇聚团队成员的知识智慧,个体可通过平台开展知识获取和应用,最终提升知识协同的效率。探讨高校学术社区知识协同的必要性,分析高校学术社区与知识协同的关系,研究高校学术社区知识协同要素的互动。 相似文献
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高校基层学术组织在知识创新系统中承担着十分重要的角色,其中多学科交叉的基层学术组织更是体现出了巨大的优势。提出从知识创新生态环境的视角分析其知识创新的过程,建立了一个基于知识生命周期的知识创新闭环模型,并在此基础上,提出了促进高校基层学术组织知识创新能力提升的相关策略。 相似文献
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以研发团队为研究对象，以知识捐赠意愿与知识收集意愿为中介变量，从社会资本的结构、关系和认知三个维度，探讨研发团队内部社会资本对其创新绩效的影响。利用SPSS 19.0软件，对浙江、广东、内蒙古等地高技术企业研发人员的152份问卷进行了实证分析。研究结果表明：研发团队内部社会资本的结构、关系、认知三个维度均对其创新绩效具有正向影响，但知识捐赠、收集意愿在团队社会资本的三个维度正向影响其创新绩效时均只发挥了部分中介作用，这一结果可能与研发团队内部竞争状况激烈、团队成员所分享知识的隐性程度较高以及研发团队内部知识冗余度较高有关，因此企业在相关创新管理活动中，应更加注重研发团队氛围营造、人才梯队建设和人才结构调整。 相似文献
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网络互惠程度与企业管理创新——基于知识流出视角的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学术界关于网络互惠程度如何影响企业创新尤其是管理创新的研究还非常缺乏。通过构建网络互惠程度、知识流出和企业管理创新三者之间关系的理论模型,以网络成员集聚程度、研发投入及企业规模作为控制变量进行了深入的讨论,同时基于企业问卷调查数据进行了实证检验。结果表明,知识流出以完全中介作用影响网络互惠程度和企业管理创新之间的关系,且在控制变量的影响下,这三个变量之间的关系会发生相应的变化:在低集聚网络企业中,知识流出表现出更强的完全中介作用;在低研发投入企业中,知识流出对企业管理创新不存在显著的正向影响;在大规模或小规模企业中,知识流出不再起完全中介作用。研究结论对企业管理创新实践具有重要指导意义。 相似文献
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学科是大学的基本组织单元,在大学内外部各种影响因素构成的矩阵结构中运动和发展。学科发展来源于科学研究,学科建设是学科发展的一种集约化路径,其实质是优化配置学科资源,使教学和科研统一原则在不同的学科层次具有不同的侧重点,以促进学科知识的增长和提升人才培养的质量。学科建设是大学提升科学研究水平的必然途径,也是大学开展技术创新活动的优势所在。因此,创新学科发展机制,建立科学、合理、有效的组织运行规范和科研激励制度、学科评估制度是学科组织实现跨业界、跨学科、跨团队协同创新的关键,也是大学获取集群创新效应、推进学科发展需要解决的重要问题。 相似文献
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针对科技创新团队成员个性、价值观差异、沟通不良和竞争等冲突表现形式,基于因组织结构功能缺陷,团队价值观差异,沟通不畅,个人目标与团队目标、个人与团队文化、个人利益与团队利益等差异引起的冲突以及建设性冲突,围绕团队成员、团队构造和团队的内外部环境三方面改进创新最佳状态,从而促进科技创新团队创新,构建基于冲突机理的创新最佳状态,为科技创新团队的创新发展提供可行性对策。 相似文献
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在知识经济背景下,国家创新能力直接决定国家的经济发展水平,产业结构转型。而高校是国家创新能力水平的直接体现,也是国家创新能力的主要研究主体之一,因此,高校的创新能力水平很大程度上决定了国家创新水平。而目前我国高校的创新能力水平不一,并且对于团队创新绩效考核的方法没有形成统一的要求,往往是简单的根据学科带头人的水平,科研骨干人数,申请科研课题的数量和等级来作为考核的主要依据,对于高校创新能力的提升简单通过增加科研投资额度及高新招聘高端创新人才来提高。忽略了创新环境、创新气氛、创新沟通等方面的提升,没有根据创新团队的特点、创新团队环境进行有针对性的提升。本文将高等院校创新能力考核体系作为研究对象,通过对高校创新团队的特点及国内外管理方法相关文献的查阅,并对分析方法进行了适用性分析,选用PDCA循环法作为论文理论分析方法,论文结合PDCA循环法分析高校创新绩效考核管理存在的问题,进而对高校创新绩效考核及PDCA循环理论研究予以完善。并将应用PDCA循环法找到影响团队创新能力提升的主要因素,分析其产生的主要原因,进而针对主要原因提出创新能力提升的主要措施。论文选取北京某高校团队创新能力绩效考核管理进行实证研究,运用PDCA循环法对该高校科研创新绩效考核,PDCA循环找到该高校创新团队存在的主要问题,并运用因果图分析法进行进一步的剖析,找到创新团队创新绩效存在的主要原因并有针对性的提出改进措施。对于较为突出的问题进行第二次PDCA循环,对该文问题进行深入分析,找出其存在的内部主要原因,并提出改进措施。运用综合评价法对运用PDCA循环法前后进行创新能力水平评价,评价结果显示运用PDCA循环法后创新能力水平明显提升,通过检验可以看出运用PDCA循环方法进行创新绩效考核对于提升高校创新能力水平是有帮助的。最后,提出对于高校团队创新能力提升的建议与措施。根据文献及实践分析提出目前高校创新能力提升的四点措施,即:创新课题选择,人才培养,团队建设与环境建设。综上所述,本文提供了高校创新绩效考核管理的新方法,通过实证分析论证了该方法的有效性。由于全国高校创新侧重点不同,存在该方法考核时考虑不到的问题,因此还需要进行大量的实证分析进行量化分析,找出该方法在同类问题应用中存在问题,这是本论文的不足之处。 相似文献
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以WL新材料公司研发团队的绩效评估为研究对象,通过对影响研发团队绩效的关键因子进行提取,并基于层次分析法对因子的权重进行赋值,最后根据专家评估组给出的打分,综合评定出研发团队的绩效得分,将绩效得分结果以面谈的方式反馈给研发团队,通过持续的绩效改进来不断提供该企业研发团队的绩效水平. 相似文献
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创新一直是学术界与实践界关注的热点,其中管理创新、组织创新等非技术创新逐渐受到重视。为通过整体视角探索与揭示我国管理创新领域的研究结构与发展趋势,采用共词分析、聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析和时间演化分析等方法,借助SATI、UCINET、VOSviewer、CiteSpace等软件,对CNKI数据库下载的我国2000-2017年以来重要期刊发表的管理创新相关文献进行计量分析与知识图谱绘制,可视化地展示目前国内管理创新领域的知识结构、研究热点和发展趋势。研究发现：我国管理创新领域呈现多学科、多层次的交叉特征,与知识管理、组织管理、社会资本等密切关联;且体现了宏观与微观、定性与定量的融合与交织;并逐渐向深入管理实践、贴合企业现实与注重中国本土化研究进行拓展与延伸。 相似文献
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一方面基于社会网络的发展,既有研究在连接强度与创新绩效的关系中,忽略了团队外部连接对其的影响。另一方面基于冲突理论,管理学领域认为认知冲突在团队创新过程中属于“建设性冲突”,情感冲突在此过程中起到“破坏性冲突”的作用,正文基于对企业研发团队实证调研,创造性的提出了相反的观点。通过对上海汽车集团、上海电气集团、中国东方航空集团、中国商飞集团、伊莱克斯电器公司研发团队的共计327名成员进行实证调研发现：(1)团队内外部连接强度显著正向影响创新绩效；(2)知识创造显著正向影响创新绩效,且在团队内外部连接强度与创新绩效的路径上起部分中介作用。(3)认知冲突在团队内外部连接强度与知识创造的路径无影响,情感冲突在团队内外部连接强度与知识创造的路径上起正向调节作用。 相似文献