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1.
作者分析了成人学生的特点,计论了影响成人学生学习和课程考试过程中行为的动机和表现,并针对这些特点探讨了可能的对策,以改善成人教育课程考试的效果和有效性。 相似文献
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吴振峰 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(6):97-100
通过对标准化、模块化、项目化等三种不同考试方式和试题库结构模型与特征的对比分析,认为不同考试方式虽各有特色,但仍存在一定的局限性。标准化考试适合知识性较强的基础课程考评,模块化考试适合技术性较强的专业课程考评,项目化考试适合应用性较强的综合性课程考评,更适合学校和教育行政部门开展专业技能抽查考试和教学质量评估考核。 相似文献
3.
<大学生职业生涯规划>考试方式存在的主要问题是只考学生的理论水平,不考评学生的实践能力的掌握,不利于学生通过课程学习科学制定和实施个人职业生涯规划,削弱了<大学生职业生涯规划>的教学成效.考试方式的改革主要是要进行大学生职业生涯规划理论考试与学生的实践行为考评结合起来,让学生明确自己如何制定和实施个人生涯规划,从而科学管理自己的行为. 相似文献
4.
中学生考试焦虑的形成机制与排解 总被引：4，自引：0，他引：4
汤福球 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(6):88-91
不同的考试情境对参加考试的学生刺激强度是不同的。考试情境是否引起学生的考试焦虑以及考试焦虑的程度如何，与个体对考试的意义评价、最初的状态反应、认知重估和遮避行为等有关。排解考试焦虑的策略包括正确评价自己、调整考试动机、调整期待水平、掌握有关减轻考试焦虑的方法和提高应试技能等方面。 相似文献
5.
为寻求古代文学教学与考评的结合点,提高教学质量,近年来作者做了改革实验,探索把课堂考试延伸到课外的考查,收到了较好的效果。文章针对这个问题,从中国古代文学课程考评改革问题的提出、古代文学课程考评的八个环节的实施,古代文学课程考评改革的成效等方面进行了论析。从而对古代文学的教学和大学生能力的培养起到有益的借鉴作用。 相似文献
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大学生考试作弊的特点、心理起因与防治 总被引：5，自引：0，他引：5
谢文新 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):77-80
本文对大学生考试作弊的特点、动机和心态进行剖析，指出了大学生考试作弊的症结所在，提出了积极施加心理干预和管理影响，防止和减少学生考试作弊行为的方法。 相似文献
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我们的教学存在严重弊端，教学改革首先要改进具有引导和指挥棒作用的考试制度。本文以实际和应用性强的营销课程为例，针对脱离实践，缺乏创新的记忆型考试提出了考试改革的十大举措，分别是重视考题，结合实际；考试后续，边考边教；一章一变，依考促教；因材施教，突出学生；多种形式，自由选择；学生参与，可改考题；动态竞争，整体连贯；综合推优，各方参与；多样标准，鼓励拔尖；实施效果，考核改进。 相似文献
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考试方法改革的研究与实践 总被引：18，自引：0，他引：18
赵晴 《中山大学学报论丛》2001,21(1):144-146
科学、合理的考试，对教学可以起积极促进作用，激发学生学习的积极性，培养学生的创新能力，有利于学生个性的发展。东南大学从1996年起倡导考试改革，得到广大教师的响应：高等数学课程采用半开卷的考试形式；大学物理实验采用分层次考核方法；文科大学物理课程采用组合式考试等等。改变了传统考试方法的诸多弊端，受到了教师和学生的欢迎。 相似文献
10.
小论文:一种可行的考核方法 总被引：2，自引：0，他引：2
考试一直是测评教师教学水平和学生学习效果的最有力工具。考试还具有引导学生积极学习的“无形指挥棒”作用。在重视专业“三基”(基本知识、基本理论、基本技能 )的系统学习的前提下 ,严格的考试 (闭卷或开卷 )不能丢。但学生的动手能力和创新能力整体上较差 ,也是事实。如何解决这一矛盾 ,笔者认为 ,撰写课程小论文、搞小设计 ,是发挥学生想象力、形成学生自己的设想和创新的最有效教学方法。化工原理是应用性极强的技术基础课。其各个单元 (尤其是过程与设备的设计、操作控制、强化等 )的操作均涉及前沿知识 ,但本科生的选题不宜太大 ,… 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(6)
高校形势与政策课作为大学生思想政治理论课的重要组成部分,在促进学生认识社会、认识国情、了解世界、掌控未来方面起着重要的作用。该门课程的考试作为教学效果的评价机制,其科学性、可行性如何将直接影响学生对课程的认知、认同。所以应努力尝试不断创新考试模式。在坚持因才施考,知识、能力和素质三位一体评价,学生参与,过程评价与终结评价相统一的原则基础上,将考试贯穿于教学过程,将多种形式应用于期末考评,将学生的行为表现纳入考核范围,从而建立多元化复合型的课程评价体系,并在实际运作过程中注意解决新出现的问题,采取相应举措不断完善考试模式。 相似文献
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蒋革胜 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):2-4
大学生考试舞弊是一种不诚信的行为，不道德的行为。部分学生平时不重视学习；心态不平衡，盲目跟从：讲义气、为缓解家庭困难；一考定胜负的考试制度，对舞弊行为查处不严等是大学生舞弊的原因。为了杜绝考试舞弊，要加强考试诚信教育、帮助学生明确学习目标、加大惩戒力度、改革考试制度、帮助学生正确对待考试。 相似文献
13.
刘永 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):99-100
对内蒙古某民族高校两学年期末课程考试作弊行为进行分析,在对考试作弊行为分析的基础上,提出高校应从加强大学生考前教育、强化监考教师考前培训和改进高校的期末课程考试内容和形式等三方面预防学生考试作弊。 相似文献
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课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变学期末一次性考试方式,将课程考试分阶段进行,贯穿到整个教学过程中,并将“阶段考核”与“整体考核”相结合,建立课程考试题库系统,从而有效提高课程考试功能。 相似文献
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目前我国大学考试中存在一些问题，诸如目标测查错位；内部考试标准不高，管理不严；考试功能未全面发挥；考试方式单一；考试中充斥着许多不公平现象等。鉴于此，我国大学考试改革应从五个方面着手；转变考试观；加强对内部考试的管理，充分发挥外部考试的功能，并处理好二的关系；积极探索新的考试管理形式，正确认识考试与素质教育的关系，使考评有机结合起来；提倡乐生教育，逐渐淡化考试。 相似文献
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论文以《中国考试）2004--2013年刊发的高频被引论文为样本，分析考试研究领域高频被引论文的特征。研究结果显示，考试研究高频被引论文的引证高峰在其刊发后的5至8年；考试研究的力量薄弱；在考试理论研究方面高等院校比考试机构具有较大优势；考试研究的内容反映了不同时期考试改革的一些热点问题，但研究的深度不够；考试研究的基金支持力度不够。据此，考试应加强基础理论研究，应针对我国教育和考试改革的热点问题开展深层次研究，考试机构应努力培养自己的研究队伍，同时应积极在高等院校和研究机构中发展考试研究的人员队伍，国家应加强对考试研究的基金支持力度。 相似文献
17.
杜春娟 《四川教育学院学报》2014,(8):21-24
针对当今高校的考试制度存在的弊端,为了适应时代要求,促进学生综合素质的提高和创新能力的发展,作为新世纪的教师,必须及时更新自己的教学观念、教学方法和考试观念,不再以一张试卷论成败。对考试改革的意义、考试改革的内容进行深入研究,并探讨在考试改革背景下教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。 相似文献
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本文对内蒙古某民族高校两学年期末课程考试作弊行为进行了分析,在对考试作弊行为分析的基础上,提出高校应从加强大学生考前教育、强化监考教师考前培训和改进高校的期末课程考试内容和形式等三方面预防学生考试作弊。 相似文献
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大学生作弊心理分析及对策建议 总被引：1，自引：0，他引：1
谢君 《高等教育研究(成都)》2005,21(4):41-43,49
目前，大学生考试作弊已成为高校学风建设和道德素质培养中一个越来越突出的问题。大学生考试作弊动机及行为的产生，从心理角度分析主要有三个方面的因素：即深刻的社会心理背景因素、大学生群体心理因素和大学生个体心理因素。我们要深入分析和探讨这些问题并寻求教育对策，对进一步加强大学生思想道德建设，促进其形成稳定而科学的心理价值体系是十分现实和必要的。 相似文献
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考试与评价直接指挥着教师的教和学生的学,关系着新课程改革的价值取向,影响着素质教育的质量和进程。在当前新课程改革向纵深发展的大背景下,作为语文教师应该站在更高的层次,从新课程的理念、时代的要求、学生的全面发展三方面来审视语文试卷,形成新的命题思路,致力于学生语文素养的整体提高,充分发挥语文考试的积极作用,使考评工作日趋完美!我们可以从以下三个方面打开思路: 相似文献