共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
幼儿教育是我国教育事业发展的基础是教育的启蒙阶段,对于学生今后的接受教育有着至关重要的作用。目前我国的幼儿教育工作中存在一定的问题有待解决。特别是农村幼儿教育中教师专业的发展问题成为制约农村幼儿教育发展的关键制约因素。具体表现为专业水平较低,师资力量严重不足,工作环境福利待遇差。民办公办学前教育资源不足。要通过大力发展公办学前教育,提高师资队伍,增加专业水平建立相应的教学机制促进农村幼儿教育的发展。 相似文献
2.
针对应用型本科高校师资队伍建设中面临的师资队伍数量不够充足、师资队伍结构不合理、领军人才匮乏、团队建设力度不够、师资队伍管理机制滞后等问题,结合淮阴工学院在师资队伍建设实践中的一些举措,从师资队伍建设的规划、师资队伍结构的优化、师资队伍管理体制的改革以及师德师风建设等方面进行阐述和总结,对于应用型本科高校构建数量充足、结构合理、能力突出的师资队伍具有一定的参考借鉴作用. 相似文献
3.
本文通过查阅大量有关成人师资队伍建设的文献,发现国外成人师资队伍建设有许多成功的经验,这为我国师资队伍建设提供了借鉴。国外成人师资队伍建设在教师资格、聘用机制、继续教育、评价机制方面都有值得我国借鉴之处。汲取国外师资队伍建设的经验将有助于推动我国师资队伍的建设。 相似文献
4.
幼儿教育是基础的基础,现阶段统一的幼儿教育职业道德规范缺失、评价标准滞后影响了幼儿教育的发展,是应该引起关注的重要问题,所以出台统一的幼儿教育职业道德规范势在必行。本文分析了教师职业道德的基本特征,提出了加强幼儿教师职业道德建设的意见。 相似文献
5.
高等教育的国际化对高校师资队伍建设提出了新的要求,面对教育国际化对高校师资队伍建设提出的挑战,只有积极建立国际化的师资队伍,才能使我国高等教育在国际竞争中立于不败之地。针对我国高校师资队伍国际化建设存在的一些亟待解决的问题,作者通过对我国高校师资队伍国际化进程的分析,提出了几点加快师资队伍国际化建设的建议。 相似文献
6.
7.
建设一支高素质的创新型教师队伍是高校培养创新型人才的迫切需要。高校高层次师资队伍尤其是创新型师资队伍现状还不容乐观,存在适应性不强、平衡性不足、统筹性不够等问题。有关政府管理部门和高校需要强化师资队伍建设的“培育”理念、“适应”理念和“协同”理念,优化学校高层次创新型师资队伍建设的软环境,优化完善高层次创新型师资队伍建设工作机制,优化学校高层次创新型师资队伍结构,优化高层次创新型师资队伍建设工作格局。 相似文献
8.
独立学院师资队伍的建设与管理问题是关系到学院发展的决定性问题,搞好师资队伍的建设与管理是独立学院的首要任务。客观总结了独立学院师资队伍的现状,指出了存在的问题,提出了加强师资队伍建设和管理的原则和主要措施。 相似文献
9.
10.
“双一流”建设是国家做出的重大战略决策,对提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有十分重要的意义,师资队伍建设又是“双一流”建设发展中尤为关键和重要的一环。该文聚焦高校师资队伍建设中的关键因素,探索适合高校实际的师资队伍发展战略,并提出可行性方案,为国内高校的师资队伍建设工作提供参考。 相似文献
11.
12.
本文分析了近几年来高职院校汽车专业师资队伍建设方面的有关问题,并结合本校师资队伍建设的实践经验提出了加强高职院校汽车专业师资队伍建设问题的构想和建议。 相似文献
13.
西部地区独立学院在迅猛发展的同时,师资队伍建设却存在着严重的问题.本文基于这一现实,分析了西部地区独立学院师资队伍建设的现状,提出了加强西部地区独立学院师资队伍建设的对策. 相似文献
14.
随着对儿童艺术在素质教育中重要作用的认识加深,在幼儿教育实践中,教育师资的培养不足,幼师高等专科艺术教育有待加强,专科层次幼儿教育对高等师范专科教育来说是一个新的专业.如何建设本专业是一个有待探索和研究的问题,需从专业特性、培养目标和规格、课程结构与设置等方面对专科层次幼儿教育专业建设的问题进行思考. 相似文献
15.
16.
17.
本文通过对新建本科院校实验师资队伍现状的分析,论述了师资队伍建设是提高实验教学质量和培养学生创新能力的关键因素,提出了高素质实验师资队伍建设的若干建议. 相似文献
18.
如何加快高职高专院校的师资队伍建设,以确保教育质量,形成办学特色,从而更好地服务于经济建设,是高职高专教育教育改革与发展的紧迫任务.本文依据高职高专教育的性质、特点、任务,系统的阐述了加强师资队伍建设的必要性、紧迫性和应采取的具体措施,并对我国高职高专师资队伍建设进行了有效的建议,对高职高专院校师资队伍建设工作具有一定的参考借鉴. 相似文献
19.
20.
改革开放以后,高职教育如雨后春笋般发展壮大,师资队伍建设工作取得了令人瞩目的成绩,但同时也存在很多不足之处。因此,在加强师资队伍建设过程中,总结经验,查找存在的不足,以利于师资队伍建设工作的进一步开展。 相似文献