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教育信息化2.0已经走进教育教学生活,成为教育现代化的主要目标,而目前推行的省市级“智慧校园”建设情况能够作为衡量实现教育信息化2.0的手段。文章通过网络调查分析,研判在“智慧校园”建设与应用过程中的主要成功之处和不足的地方,并为下一阶段的“智能化校园”建设提出参考意见和建议。 相似文献
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高校数字化校园建设内容框架研究 总被引：6，自引：0，他引：6
数字化校园是国内高校信息化建设的主要任务和目标,但如何规划数字化校园的主要建设内容,是各高校需要研究的重点。本文从数字化校园的定义和建设目标出发,在分析了国内高校信息化建设的现状基础上,提出了高校数字化建设的主要内容框架:管理信息系统建设与集成、网络信息资源建设与现代教育技术应用。希望本文能够为高校数字化校园建设提供有益的参考。 相似文献
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随着校园信息化建设的快速发展,将日新月异的互联网、云计算等技术融入智慧校园建设成为教育信息化发展的主要方向。基于互联网应用中的第三方应用授权登录、云计算平台中的虚拟网络等技术,提出了基于虚拟网络的智慧校园上网解决方案,对校园网的网络建设、上网方式等进行了改进。 相似文献
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周新秋 《湖南科技学院学报》2005,26(11):149-151
＂数字化＂大学已成为当前各高校信息化建设的主要目标,校园网络作为信息化建设的主要载体.网络信息安全是网络管理的重要内容,对网络实施有效的管理,可以更好地为教学、科研服务,保护校园网络安全.文章论述了信息安全领域中身份认证及加密技术的现状及发展趋势. 相似文献
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温和瑞 《赣南师范学院学报》2004,25(6):48-51
教育信息化是国家信息化建设的重要基础,数字校园建设是教育信息化建设的重要内容.从数字校园的系统构成,地方高师数字校园建设的主要内容和面临的主要问题等方面探讨了地方高师如何构建一个结构合理,安全性高,传输速度快,兼容性和拓展性好,应用平台完善,信息资源丰富,使用效益好的数字校园. 相似文献
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黄利锋 《中小学信息技术教育》2010,(3):87-88
在普通规模的中小学校里,网络管理员一般身兼数职,不仅要上课,还要维护网络、摄像等,因此常常顾此失彼,很多时候只能是保证网络不出问题。然而,随着教育信息化应用的不断深入,这种现状成了校园信息化持续发展的“瓶颈”。一个好的应用项目需要强有力的技术支持,一所信息化校园更需要有一个善于开拓应用项目的头脑引领, 相似文献
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基于数据库复制的校园数据整合应用——以四川职业技术学院为例 总被引：1，自引：1，他引：0
目前校园网络的硬件建设已经比较完善,以校园网络为依托的各种信息化应用逐渐成熟,但是这些应用系统的数据分布共享还不是很充分.文章提出了使用数据库复制技术解决校园数据整体应用中的数据分散不同步的现实问题. 相似文献
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在北京市海淀区教委各级领导的关心和大力支持下,田村中心小学获得了数字化专项的支持,为学校全面建设数字化校园软件平台、推进学校信息化建设提供了强有力的资金保障。数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。数字化校园的本质是校园信息化环境,数字校园具有数字化资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征。[1]从中可以看出,数字化校园是以网络技术为基础的,在 相似文献
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甘肃大学生对校园手机报的使用情况分析——以西北师范大学《青春师大》校园手机报为例 总被引：1，自引：0，他引：1
王雪晔 《海南广播电视大学学报》2012,13(2):54-60
3G手机应用范围的扩大、校园网络的发展,使手机报逐渐扩展到高校,成为大学生了解校园动态的新选择。尽管国内外有关手机报的研究较多,但对校园手机报的调研较少。以校园手机报特点、SWOT分析为研究背景,通过问卷调查甘肃大学生对校园手机报使用情况,在内容、形式、发行等方面完善校园手机报运营、营销方式。 相似文献
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"数字校园"作为"数字城市"的一个典型的应用,是整个校园数字化后由计算机网络来管理的系统,随着教育信息化的深入,它已在各个学校得到迅速发展. 相似文献
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曹炯清 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):77-79
引入信息化计算机管理系统,可以大大提高管理效率和质量,是学校进行现代化、标准化建设的必然趋势。本文主要在介绍校园网络和数字校园的概念后,分析校园管理中的供需要求,分离出数字校园中的信息化管理所需建设的模块,以学生管理系统为实例,说明在教育领域中,信息化建设的当务之急和美好前景,以及数字校园建设中应重视及采用的策略。 相似文献