排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
职业教育不同于普教,职业学校的班主任普遍反映职业学校学生难教、难管。但是,职业教育是中国教育体系不可或缺的一部分,要做好职业学校的班主任工作,那么必须开拓思路。文章探讨利用QQ群做好职业学校的班主任工作。 相似文献
3.
教育信息化2.0已经走进教育教学生活,成为教育现代化的主要目标,而目前推行的省市级“智慧校园”建设情况能够作为衡量实现教育信息化2.0的手段。文章通过网络调查分析,研判在“智慧校园”建设与应用过程中的主要成功之处和不足的地方,并为下一阶段的“智能化校园”建设提出参考意见和建议。 相似文献
4.
“双减”政策对作业质量和作业时长提出了新要求。现阶段中小学作业存在作业功能被衍化、作业内容针对性不强、作业评价简单化和作业形式单一化等问题,基于认知负荷理论应降低作业过程中的内在认知负荷和外在认知负荷,提高关联认知负荷,在理论上构建信息化解决方案,通过智能化作业平台设计与“双减”政策相关的作业场景,解决中小学作业的痛点,为“双减”政策落地赋能。 相似文献
5.
李鸿章 《中国教育技术装备》2013,(31):53-54
近年来,在全国高考和各地市中考试题中,都有数学建模题型的出现,数学建模已成为广大数学教师探讨研究的一个重点问题。随着新课程改革的深入发展,把学生从题海中解放出来,培养学生的数学应用意识,发展学生的创造能力和应用能力,已成为课程改革的迫切要求。因此,联系社会实际,加强数学建模的教学与研究,培养学生的建模意识,发展学生的建模能力,具有重要意义。 相似文献
6.
目前国内中等职业学校开设动漫专业不多,较多的是在计算机专业设置动漫专业方向,但普遍缺乏特色,且与市场的对接能力较差。动漫的职业教育的教学改革应该扬长避短,以市场为依托,加强实践;合作方式继续创新;课程评价方式再创新;培养模式进一步创新。如此,动漫职业教育大有天地。 相似文献
7.
1