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深圳市宝安区民治街道民治小学开展“提问激起学生思维浪仡”活动。学校认为提问足最能够表现教学精致艺术的方法，通过提问可以促使学生想法史清晰生动，更能迅速激发想象空间，因而能取得良好的课堂效果。 相似文献
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高明云 《新课程导学(上)》2012,(15)
课堂提问作为重要的教学策略,不仅应用于整个教学活动的全过程,更能成为激活师生创新思维活动的纽带.有效的提问能够引发学生大胆探索、积极思考,帮助学生达到目标,更能发展学生的综合能力.如何从一个全新的角度阐述"提问"在新课改中所担负的重要作用呢?下面我就以执教北师大版教材四年级"确定位置"一课的随感来阐明"有效提问的正效应". 相似文献
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教学提问的"有效"是相对于"低效"和"无效"而言的.有效,即"能实现预期目的,能达到预期效果".有效的提问,应该包含着三个层面的含义:一是能引发学生的积极回应;二是能吸引学生更积极地参与学习;三是能让学生获得进步和发展. 相似文献
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<正>著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"课堂提问是数学课堂教学的重要手段,更是精妙的教学艺术。准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。有效提问是相对"低效提问"和"无效提问"提出的。所谓"有效",《现代汉语词典》对其的解释是:"能实现预期目的;有效果。""有效提问",意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答能让学生更积极地参与学习, 相似文献
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课堂提问不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。提高课堂效率的重要举措就是让课堂提问更有智慧,课堂提问要符合学生的知识"起点";要表现出老师对教材的深入研究,能诱发学习欲望;课堂提问要让学生有回归文本的欲望;对于学生的回答要有积极的评价尺度,能与考试要求接轨。 相似文献
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周文忠 《语文月刊(学术综合版)》2013,(2):43-46
余映潮老师说:"在阅读教学中,用尽可能少的关键性的提问或问题,引发学生对课文内容更集中、更深入的阅读思考和讨论探究。"好的提问能激发学生的学习兴趣,使他们在奇妙而又陌生的知识海洋中思索、寻求,从而不断地活跃思维,开拓思维,积极思考。那些肤浅、平庸的提问,零敲碎打、毫无联系的提问,单调、陈旧的提问,会抑制学生的思维活动,浪费教学时间。课堂提问是一门艺术,教师应该精心设计所提的问题,所提问题应有一定的深度、力度,要达到训练学生思维的目的。课堂提 相似文献
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爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要."在数学课堂教学中,教师要巧设情境,诱导学生提问,热情赞赏、保护学生提问的积极性,积极引导学生时时处处能提、善提问题,提高教学效果. 相似文献
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在初中语文教学中,学生的疑问是学习的动力,课堂提问是语文教学的有效方法。古人云,"学起于思,思起于疑","不愤不启,不悱不发",创新源自"好奇"与"质疑"。课堂上适时适度,同时富于艺术技巧的提问,能激发思维,培养学生的有意注意,培养学生的自主学习意识。因此,教师要注意尤其语文教师更应注意课堂提问的艺术。问题设计要讲 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
"提问"源于"学须有疑"。孔子提出"疑,思之始,学之端",十分强调"疑"是启迪的纽带。对于学生来说,教师精心设计教学提问并在课堂教学的恰当之处运用,是帮助学生掌握新知识、巩固旧知识的手段,还能培养学生的语文思维,让学生掌握理解和驾驭语言的方法,让学生对语文教学更有兴趣,在教学活动中体现积极性和主动性。 相似文献
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课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,能显著提升教学效果.课堂提问存在的主要问题是:难以照顾到各类学生;教师对课堂提问的理解比较狭隘;课堂提问目的重在"助讲",不在"促思";设计问题时更关注知识和应试,对学生的差异性、层次性重视不够;所提问题中综合性、评价性问题偏少;提问时重结果,轻过程. 相似文献
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疑问,学之方法,知识的积累来源于多学多问。阅读是学生学习的主要媒介,提问能让学生更为主动地思考阅读文字背后的含义,因此,提问是学生重要的阅读工具。但纵观当今课堂教学,有思考的"问"在不断地减弱。如何让学生在阅读中学"敢问""会问"关键就取决于我们给予学生怎样的课堂。 相似文献
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戴荣成 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):72-73
著名科学家爱因斯坦认为:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."众所周知:在课堂教学中提问是教师向学生传授知识,引导学生思考的主要教学方式,是启发式教学的核心.提问的技能看似简单,但要真正提出让学生感兴趣,能激活学生思维、开启学生心智的问题,却并不容易.实践告诉我们:提问得法,可以将教师为主体的"讲堂"变为以学生为主体的"学堂",可充分培养学生的主体意识,发挥学生的主动作用.可培养学生自主学习、自行探索,变被动接受为主动获取知识的能力.那么,在课堂教学中怎样提问才能充分发挥教学提问的教育功能,提高教学效率呢?本人结合教学实践,对教学中教师如何提问谈谈看法. 相似文献