共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
丁海萍 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):110-111
折旧是“固定资产折旧”的简称 ,是指固定资产在使用过程中 ,通过逐渐损耗而转入产品成本或商品流通费用的那部分价值。损耗既包括自然力的侵蚀、使用过程中的有形损耗 ,也包括因科技进步而带来的产品价格性能比不符合需要而产生的无形损耗。根据《高等学校财务制度》规定 ,固定资产是指一般设备单位价值在 5 0 0元以上、专用设备单位价值在 80 0元以上、使用年限在 1年以上 ,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产 ,或单位价值虽未达到规定标准 ,但是耐用时间在 1年以上的大批同类物资。高校固定资产的特点是数量大、种类全、档次高、… 相似文献
2.
高校实验仪器设备规范化管理初探 总被引：2，自引：0，他引：2
田红 《中国现代教育装备》2005,(12):82-83
实验仪器设备在高等学校的建设与发展过程中具有非常重要的地位和作用;是学校办学水平与实力的重要标志;是高等学校培养创新人才的重要基础设施。加强实验仪器设备的科学化、规范化管理,提高实验仪器设备的使用效率。已成为高等学校实验仪器设备管理和财务管理的一项重要任务。实验仪器设备按财务管理制度可分为:固定资产和低值耐用品。我国《企业会计准则》规定:固定资产是指使用期限在一年以上,单位价值在规定标准以上,并在使用过程中保持原来物质形态的资产;低值耐用品是指单位价值在固定资产标准以下,使用年限在一年以上且能独立使用的… 相似文献
3.
朱丽红 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(10)
中小学固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定的标准以上,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书和其他固定资产等,还包括单位价值虽未达到规定标准.但耐用时间在一年以上的大批同类物资,它是学校从事教育教学活动的物质基础,往往也是一所学校综合实力的重要指标.近年来,随着国家对教育的重视和投入的增加,中小学的固定资产大幅度增加,这一方面为教育事业的发展增添了活力,同时也给中小学固定资产管理提出了新的挑战. 相似文献
4.
中小学固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定的标准以上,并在使用过程中基本保持原来物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书和其他固定资产等,还包括单位价值虽未达到规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资,它是学校从事教育教学活动的物质基础,往往也是一所学校综合实力的重要指标。 相似文献
5.
高校的固定资产，作为高校经济资源的重要形态，是指单位价值规定标准以上，使用期在一年以上并在使用过程中能够基本保持原有物质形态的资产。固定资产的种类繁多。规格不一。包括房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书及其它固定资产。 相似文献
6.
随着高等教育事业迅猛发展,高校的固定资产也急剧增长,这其中就包含了低值易耗品。低值易耗品是指劳动资料中单位价值在10元以上、2000元以下,或者使用年限在一年以内的劳动资料。如工具、管理用具、玻璃器皿、劳动保护用品,以及在实验过程中周转使用的容器等。低值易耗品品种数量多、用途广、消耗快。它是高校资产的重要组成部分,也是高校资产管理的薄弱部分。因此,对其加强管理,实现合理分配资源、严堵损耗漏洞、节约设备使用成本对高校的发展有十分重要的作用。 相似文献
7.
王晓红 《辽宁广播电视大学学报》2005,(4)
固定资产是指使用年限在一年以上,单位价值在规定标准以上,并在使用过程中保持原有物质形态的资产,包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备、工具器具等。所谓固定资产折旧,是指企业的固定资产在使用过程中,由于损耗而逐渐转移到产品成本或商品流通费的那部分价值。为了保证企业将来有 相似文献
8.
2012年全国医院统一执行了新的医院财务会计制度,这对医院的固定资产管理在财务核算上又提出了新的要求。在医院里,涉及的固定资产较多,医疗设备是医院主要的固定资产。大型医疗器械和其他医护设备的损耗是经常发生,如何处理好这些固定资产折旧直接关系到医疗设备的使用安全、医护人员的工作质量以及医院整体的医疗水平和效益。医院的固定资产通常是指医院持有的以实物形态存在的有形资产,这些有形资产的使用年限通常是1年以上,单位价值在一定规定标准以上,在使用过程中会有所损耗折旧。即使单位价值未达到规定标准,但只要预计的使用年限是1年以上,这些同类物资也应作为固定资产管理。通常医院的固定资产主要是供医务人员使用的医疗设备、专用仪器设备,也包括房屋、实验设备、救护车及其他医疗器械。 相似文献
9.
刘润兰 《河北北方学院学报(医学版)》2000,(2)
随着市场经济和教育体制改革的深入发展,教学规模不断扩大,高校的国有资产存量越来越大。加强国有资产的管理,充分发挥国有资产的使用效益,是高校管理的一项重要工作。长期以来高校却不同程度存在着管理不善的问题,严重影响国有资产的充分发挥和有效使用。因此要提高办学效益,必须加强国有资产管理。1 建立健全国有资产管理制度,提高办学效益 高等学校的资产包括:流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。各种形式的资产都 相似文献
10.
浅谈高校固定资产管理 总被引：1，自引：1，他引：1
固定资产管理是高等学校管理工作的一个重要方面,资产管理的意义不仅局限于保证资产的完好无缺,重要的是物尽其用,发挥其最大的潜力和效能。该文对目前高等学校固定资产管理的现状和存在的主要问题进行分析,并就如何加强高校固定资产管理,提高固定资产的使用效益,提出了一些建议。 相似文献
11.
孔嵩峰 《山东教育学院学报》1999,(1)
固定资产是高等学校资产的一项重大项目,也是学校财务管理的重要内容,同时又是高校教学、科研、办公及师生员工生活的物质基础。因此管好高校固定资产,充分发挥其投资效益,不仅有利于创造良好的办学条件,而且对节约教育经费,保证并促进教育事业的发展,具有十分重要的意义。一、强化固定资产管理的意义1．强化资产管理,完善制度、堵塞漏洞,有利于防止国有资产流失,发挥资产的最佳经济效益,促进教育事业的更好发展。2．强化资产管理,有利于全面掌握学校资产情况,为学校的发展与规划提供详实的数据与物质基础。3．强化资产管理,… 相似文献
12.
一、建章立制,明确责任
建立健全管理制度是保证有效、合理使用固定资产的一个重要前提条件。是充分发挥其使用效益的重要保证。2007年3月,北京市通州区教委推出了《通州区教育系统固定资产管理办法》。文件规定：“固定资产是国有资产,其产权为国家所有,单位享有代为国家保护、管理、使用的权利。”文件明确了教育技术设备中心代表教委行使对固定资产的具体管理职能及主要职责,从固定资产的范围、分类、计价,账务处理,资产的购置和验收, 相似文献
13.
实施精细化管理加强固定资产管理的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
如何加强固定资产管理,保障和促进高等学校各项事业顺利发展,是新形势下高等学校资产管理部门面临的崭新课题。论文分析了高校资产管理的发展趋势,并介绍了北京化工大学围绕提高资产效能核心目标,实施精细化管理,加强固定资产管理的探索与实践。 相似文献
14.
改进高校资产管理工作的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
张文利 《中国现代教育装备》2005,(2):55-57
近年来,随着科教兴国战略的实施,国家对教育的投入不断增加,各高校的资产规模都有大幅度增长,这对高校资产管理部门的管理水平提出了更高的要求。在实际工作中,高校资产管理部门必须探索新的管理思路,不断改进工作,以适应新形势的要求。我国高校资产管理的现状根据1997年财政部、教育部颁布执行的《高等学校财务制度》,高校资产是指高等学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利,具体来说, 包括了流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。依照资产的存在形式来划分,资产还可划分为以实物形态存在的有形资… 相似文献
15.
现行事业单位会计制度规定,高等学校的固定资产不计提折旧,除报废外,固定资产账面价值始终保持不变。近年来,高校对固定资产的投入随着办学规模的迅速扩大而增加,只有通过计提折旧、核算资产成本的方式,才能真实反映出固定资产的现有净值,正确计算教学、科研活动的实际成本支出,从而提高固定资产使用效益。 相似文献
16.
根据我国目前预算会计制度的规定,高等院校固定资产不计提折旧。然而随着经济的发展和高等教育的改革,高等院校的经济成分越来越复杂,固定资产核算和管理中暴露出来的问题越来越突出。高校固定资产的会计核算结果不利于反映固定资产的真实价值和使用状况,同时导致固定资产使用效率低下,大量资产重置浪费。文章从高校固定资产核算的角度出发,对我国高校固定资产核算和管理中存在的问题进行了分析,并根据我国高校的实际情况提出了相应的解决对策。 相似文献
17.
彭敏 《九江职业技术学院学报》2011,(3):79-80
本文阐述了加强高校固定资产管理的意义,针对日前高校资产管理中普遍存在的问题,提出了针对性的对策和措施,以期达到保护固定资产完整、提高固定资产使用效率、促进高校教育事业发展的目的。 相似文献
18.
周磊 《重庆广播电视大学学报》2010,22(1):13-15
固定资产是高等学校资产的重要组成部分,是高校开展教学、科研、服务的重要物质基础。当前高等学校的固定资产规模不断扩大,其构成日趋复杂,管理难度越来越大,也存在诸多管理方面的问题。加强和改进高校固定资产管理,应健全固定资产管理制度和机制,利用先进技术手段实施固定资产管理,完善固定资产会计核算方法,加强固定资产审计,采取有效措施盘活固定资产。 相似文献
19.
施建国 《中小学实验与装备》2011,(5):1-4
教育技术装备资产管理
《事业单位国有资产管理暂行办法》规定：事业单位国有资产包括国家拨给事业单位的资产、事业单位按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产,其表现形式为流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。教育技术装备显然属于国有资产范畴,教育技术装备由各级财政部门监管,单位（学校）占有并使用。 相似文献
20.
随着高等学校资金来源渠道的多元化,《高等学校会计制度》中有关固定资产的核算规定越来越不适应高等学校各项事业发展的需要,原有的核算方式存在价值背离、虚增资产等弊端,为适应社会主义市场经济的需要,高等学校会计制度应改革现行固定资产购建核算方法,提高固定资产标准,并改进固定资产损耗补偿办法。 相似文献