共查询到20条相似文献，搜索用时 625 毫秒
1.
美国高等教育本土化发展对我国高等教育改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
卜文斌 《黑龙江教育学院学报》2008,27(6):29-31
美国作为当今世界高等教育最发达的国家,其高等教育其实也是在不断的借鉴和创新中逐渐发展起来的。在历史与现实的全球化背景下,对美国高等教育本土化的发展历程、本土化的理念和本土化的政策进行研究发现,美国高等教育本土化的成功经验对我国当前情况下高等教育改革提出了新的启示。 相似文献
2.
张墨英 《无锡教育学院学报》2006,(3)
江南大学莱姆顿学院认真学习先进国际教育理念,积极引进国际优质高等教育资源,全面深化本科教学改革,努力推进高等教育创新,建立起了独特的“本科教育国际化”的办学模式,把学院打造成为一个“国际教育本土化”中外合作办学的知名品牌。认真总结莱姆顿学院“本科教育国际化”、“国际教育本土化”的成功经验,必将给我国高等教育的发展带来许多有益的启示。 相似文献
3.
外来性与本土化是近代中国高等教育变革的两大特征,并贯穿于高等教育变革过程。在清末新式教育创始阶段,外来性占主导地位。随着民国时期新式教育的发展,外来高等教育制度渐趋本土化,在教育指导思想、招生考试和教育管理等方面形成新的特征。认识中国近代高等教育演变的双重特征,有助于探索高等教育发展规律,为当今高等教育改革提供有益的历史借鉴。 相似文献
4.
陈科 《西北成人教育学报》2004,(3):33-35
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,是党的十六届三中全会提出的深化改革,加快发展的科学发展观,是新世纪新阶段指导我国各项事业发展的崭新的思维理念。高等教育树立和落实科学发展观,关键是要坚持以人为本,统筹高等教育与社会经济、政治、文化的协调发展,统筹高等教育规模、结构、质量和效益的协调发展,统筹高等教育国际化与本土化的协调发展,以新的发展理念和发展思路实现高等教育发展的新跨越。 相似文献
5.
随着经济全球化的快速发展,带来了高等教育国际化的兴起与发展。以新加坡国立大学和南洋理工大学实行办学国际化为研究个案,初步探讨了高教国际化的主要措施和主要内容,得出了政府支持与市场结合、准确定位与克服负面、国际化理念与英语学习、国际化与本土化等对中国高等教育国际化的启示。 相似文献
6.
新世纪以来,随着我国高等教育国际化程度的不断加深,其弊端也开始显现。随之而来,倡导本土化成为高等教育研究中的热点问题。学界就高等教育本土化界定、本土化与国际化关系、本土化与民族化关系、本土化路径等方面进行了较深入研究。 相似文献
7.
高等教育的国际化与本土化 总被引：5，自引：0，他引：5
高等教育的国际化与本土化是高等教育发展必须处理好的一对关系、两个维度。高等教育的本土化意味着高等教育的多样性、独特性和民族性,它是国际化赖以存在的基础;国际化则意味着全球范围的理解、交流和资源共享。高等教育的国际化与本土化的结合程度往往反映一个国家学术昌明的程度,而学术昌明的国家往往是强盛的。 相似文献
8.
改革开放30年来,高等教育经历了一系列的观念转变和思想解放。思想变革释放出的强大动力引导着高等教育不断向前发展,其中办学理念成为高校持续发展的精神动力。本文在新的时代背景下分析高校办学理念的发展趋势,有利于解决传统与现代、基本价值精神与社会发展趋向、国际化认知与本土化认知、知识的理想性与实用性、多元主体等多重矛盾,有利于构建一个多重理念融合的平台,对于实现高校办学理念更新和实践改革具有重要意义。 相似文献
9.
近年来,随着经济的进一步发展,我国高等教育也在不断地探索与发展。尤其是党的科学发展观提出之后,我国高等教育开始兴起了管理理念的改革,坚持深入贯彻落实科学发展观,努力在工作中树立以人为本的管理观念。于是,高校班主任作为高等教育中的中坚力量,开始了以人为本管理理念的探索。但是,由于一些工作还处于起步阶段,高校班主任对以人为本管理理念的认识还不充分,导致管理理念并不完善,实施过程中出现很多问题,并没有真正的实现以人为本。因此,有必要加强对以人为本管理理念的探索,切实提高高校班主任的管理水平及工作效率,从而推动我国高等教育管理理念的进一步发展。基于高校班主任工作中管理理念的现状,分析了完善高校班主任工作中以人为本管理理念的必要性,并提出了加强以人为本管理理念的具体对策,为以人为本管理理念的进一步发展以及高校班主任工作效率的提高,提供了一些切实可行的指导性意见。 相似文献
10.
进入飞速发展的21世纪,中国高等教育迎来了前所未有的大发展时期。但中国也与欧洲各国一样,高等教育面临有史以来的第一次"世界性危机"。立足中国本土,审视转型时期中国高等教育发展中面临的挑战,所涉及的主要方面有大众化中高等教育的质量问题凸显、多种形态一样化的高等院校、校长在现实中的管理角色错位、高等教育国际化背景下的本土化狭缝难生等。 相似文献
11.
夏天 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):15-18
目前,高职学生在职业发展过程中存在“后职业阶段”发展动力不足、职业倦怠周期短、“感性成长”无法驱动“理性成长”的典型性问题。这既不利于高职毕业生职业生涯规划的实现,也不利于高职院校吸引优质生源,特别是较之本科院校的竞争优势的形成。针对高职教育特点,利用SECI模型对高职学生隐性知识管理过程进行分析,并将隐性知识管理能力作为当代高职学生职业发展的必备素质,将有效促成高职学生优质就业与职业发展的双轨并进。 相似文献
12.
网络对于高校学生的教育管理来说是一把"双刃剑",有利也有弊。由于目前高职院校招生困难,导致录取分数线不断下降,学生素质一再下滑,"90后"学生更是性格叛逆、个性学生比较多,导致高职院校学生的教育管理面临压力较大。针对网络时代"90后"高职院校学生的管理工作进行了分析研究并提出了相关建议。 相似文献
13.
比较教育学家阿什比以生态学的方法研究世界高等教育,提出了著名的＂大学生态学＂、＂遗传环境论＂等高等教育发展新理论,这给我在思考高等教育问题时提供了一个全新的思路,本文针对高等教育在发展过程中遇到的遗传和面临的环境问题展开论述,深刻理解高等教育的遗传变异和环境创新的重要性,并着眼高等教育的遗传变异和环境创新,探索高等教育内部调整的新途径和新方法。 相似文献
14.
15.
吴荣森 《漯河职业技术学院学报》2010,9(5):79-81
结合嘉兴职业技术学院信息与管理分院＂工学结合＂的实训教学工作实践,提出了高职教育＂工学结合＂的实训教学思路和与其要求相适应的教学管理改革方法,阐述了＂工学结合＂实训教学的基本形式和方法,总结了＂工学结合＂实训教学的工作效果,力求探索出符合我国高职教育发展需要的实训教学模式。 相似文献
16.
黄藤 《黄河科技大学学报》2014,16(5):99-102
近年来的高等教育管理体制改革,还存在着某些方面认识不到位、不全面,最突出的问题就是如何＂扩大高校办学自主权＂。现行《高等教育法》已不能完全适应高等教育事业改革和发展的需要,应尽快修订。《高等教育法》修订涉及面颇广,但急需解决两个问题,即教育部门对高校的管理方式方法问题和高等教育公平性问题。还应增强《高等教育法》的可操作性、针对性和可诉性。 相似文献
17.
赵兰珍 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):38-39
随着改革开放的不断深化,高等教育取得了长足的进步与发展,但也暴露出高校的一些诸如固定资产管理存在的某些弊端等,成为制约高等教育事业发展的“瓶颈”问题,需要高校切实采取有效措施,加大投入,提高固定资产管理水平,实现固定资产使用的最优化和最大化。 相似文献
18.
我国高等教育已经从"精英"教育转向了"大众化"教育的阶段,这个新形势对高校的教学与管理提出了强烈的挑战,本文结合教育部提出的"旨在进一步提高本科教学质量"的教高[2005]1号文件及其"积极推动研究性教学"的专述,探讨研究性教学的内涵和意义,从高校商务英语特殊学科特色出发,研究两者之间的结合以及商务英语课程研究性教学新模式的构建与实践。 相似文献
19.
高等教育国际化给新时期地方高校的外专工作提出了严峻的挑战。地方高校外专工作要积极探索"引进"及"后续使用和管理"两个环节的改革。从聘用目标、聘用政策、管理机制、环境建设等层面探讨提高外专聘请和管理效益的思路。正确的聘用目标定位是提高引智效益的必要前提,有效的聘用政策定位是提高引智效益的有力保障,合理的管理机制定位是提高外专管理效益的要义所在,和谐的环境定位是提高外专管理效益的重要条件。 相似文献
20.
教学管理信息化是高职教育适应信息化、现代化社会的迫切需要.在高职教育快速发展的阶段,教学管理信息化改革滞后.本文阐述了如何构建适合自身的教学管理信息系统,从而推进教学管理信息化的深层次应用,提高教学管理服务水平 相似文献