共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
马敏 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
作为中职学生的必修课程,计算机课程的实际效果对于培养中职学生的实践应用能力和创新能力以及综合素质的提高具有重要意义。中职计算机信息技术教学要不断增强教学效果,提高教学质量,通过积极改革教学模式力争培养出更加适合现阶段社会需求的新型技能人才。 相似文献
2.
信息化社会的到来,工业的自动化、办公的现代化及个人PC的广泛应用,尤其是Internet的快速发展,使计算机人才的需求不断增加。随着计算机应用的普及,特别是对计算机专业人才要求的提高,使原来的教学方法、教学模式显得滞后,学生的学习兴趣不浓,不便于研究性学习、自主学习的开展,不利于培养学生的创新精神和动手能力,学生所学知识技能与社会的需求和市场的要求有一定的差距。笔者根据多年的教学实践,认为应该分析目前社会对人才的需求,以培养学生的职业能力为核心,及时地调整教学方法。 相似文献
3.
信息化社会的到来,工业的自动化、办公的现代化及个人 PC 的广泛应用,尤其是 Inter-net 的快速发展,使计算机人才的需求不断增加。随着计算机应用的普及,特别是对计算机专业人才要求的提高,使原来的教学方法、教学模式显得滞后,学生的学习兴趣不浓,不便于研究性学习、自主学习的开展,不利于培养学生的创新精神和动手能力,学生所学知识技能与社会的需求和市场的要求有一定的差距。笔者根据多年的教学实践,认为应该分析目前社会对人才的需求,以培养学生的职业能力为核心,及时地调整教学方法。 相似文献
4.
素质教育越来越受到社会的关注，培养学生适应社会需要的能力理所当然地成为教学的重点内容之一。因此在中等职业学校计算机教学中应该培养学生的接受能力、自控能力、自学能力、实践能力、创新能力和协作能力。以达到培养适应社会发展需要的应用型人才。 相似文献
5.
张耀民 《陕西广播电视大学学报》2015,(2):39-43
高职院校计算机应用技术专业培养目标是具有创新和实践能力的复合型人才,人类已全面进入信息化社会,社会各行业对于计算机应用人才都存在大量的需求,这就为高职院校计算机专业毕业生就业提供了广阔的前景。但是,因为缺少实践能力,很难适应社会的要求,出现了学生就业难、用人单位招聘难的"两难"现象。本文围绕这一现象,对当前高职计算机专业实践教学存在的问题进行了剖析,提出提高高职计算机应用技术专业实践技能培养的基本思路,结合实际工作,进行积极探索,切实加强学生实践技能培养。 相似文献
6.
张晓丽 《淮南职业技术学院学报》2009,9(1):111-112
随着计算机技术的飞速发展,计算机应用的日益普及,掌握基本的计算机操作和应用已成为现代社会对人才的基本要求;在计算机教学过程中应加强实践环节以培养学生的这种能力,使他们逐步适应信息化社会的需求;从四方面阐述了教师在计算机教学中对学生应用能力的培养：转变教育观念→激发兴趣→传授方式→自主学习。 相似文献
7.
随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。 相似文献
8.
9.
正随着信息技术的高速发展,计算机的应用已经在社会各行各业越来越不可缺少。因此,社会对计算机专业人才的需求量很大,中职学校计算机专业人才的培养满足了社会对这个专业人才的需要,而以技能培训为主的中职学校更多的是培养学生的实践能力,满足了企业一线工作的需要,培养出来的人才操作能力和实践能力强。但是近几年,由于高校的扩招,计算机专业的热门,很多社会上的企业对于中 相似文献
10.
11.
杨坤 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):156-157
计算机及其应用正飞速地朝着网络化、多功能、行业化方向发展,计算机在各种行业及家庭的应用更加普及。但与之相应的计算机应用教育却显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距。因此,在中等职业学校的计算机教学中,应该以就业为导向,以能力为本位,发展学生的创新和实践能力,让学生在掌握一定知识和技能的基础上,具有自学的能力,培养出与社会需要相匹配的高素质应用型、技能型人才。 相似文献
12.
倪晓瑞 《山东商业职业技术学院学报》2014,(4):72-74
随着社会信息化的快速发展,对公司办公人员的办公能力的要求也越老越高。本文基于培养学生计算机基本操作能力和提升职业化办公能力为目标,提出了对《计算机应用基础》课程的＂模块化教学＂的构建与研究。构建＂模块化＂课程内容体系、采用任务驱动和案例教学法进行实践,把学生培养成社会需求的技能型人才。 相似文献
13.
本文针对本科院校计算机教学现状,结合职业技术教育改革的实践,从人才和专业培养目标入手,根据对社会需求的分析,以就业为依托,以学生为主体,以能力为本位,探索对计算机专业课程改革和建设思路。 相似文献
14.
张凤梅 《中国科教创新导刊》2013,(8):171
随着社会不断发展计算机在人们生活中发挥的作用也越来越明显,计算机作为人们沟通交流等的一项重要工具在我国的经济建设中发挥着不可替代的作用。我国很多职业院校为适应社会发展的人才需要,开设了专门的计算机应用基础教育课程,不但注重对学生计算机应用基础知识的教育,更加注重对学生的上机实践能力的培养。 相似文献
15.
中等职业学校是培养专业技术人才的摇篮,中等职业学校的学生面临的是走出学校、适应社会需求,所以,学生对所学专业技能的实际应用能力是很重要的。计算机专业作为中等职业学校的一门专业技术课程,要特别重视培养学生的专业技能水平和实践能力。根据多年的教学实际情况和教学经验,我分析了中等职业学校计算机专业目前的教学状况和问题,并对此提出了相应的建议和策略,希望计算机专业的教师重视培养和提高学生的实践能力。 相似文献
16.
高职教育的目的在于培养具备高素质和综合职业能力的,能直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,其不仅要有专业的知识水平,更要有过硬的实践技能。当今社会,计算机在各行各业上得到了前所未有的普及,社会对计算机应用人才的需求也在不断地增加。因此,计算机教育在对高职学生计算机操作能力上的培养有着深刻的理论价值和实践意义。 相似文献
17.
苏炳银 《中国科教创新导刊》2008,(1):186-186
计算机应用已被确定为技工学校各专业的一门必修课,培养学生适应社会需要的能力理所当然地成为教学的重点内容之一。因此在技工学校计算机教学中应该培养学生的接受能力、抽象思维能力、自学能力、实践能力和创新能力,以达到培养适应社会发展需要的应用型人才。 相似文献
18.
计算机应用能力已成为现代学生知识结构中的重要组成部分.面对21世纪社会对人才的需求,职业学校计算机基础课程的教学模式、教学方法改革创新势在必行. 相似文献
19.
职业中专计算机教学及目标 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机的普及,各类职业中专为了满足信息社会对应用性人才的需求,培养学生掌握计算机实用知识和操作技能,相继开设了计算机课程。职业技术教育中的计算机教育存在许多令人不满意的地方,我们有必要对职业中专的计算机教学进行总结思考,进一步深化教学改革,使职业中专的计算机教学走上一条更加专业化的道路,培养出更加受社会和职场欢迎的人才。 相似文献
20.
真国宇 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
随着计算机应用的普及,计算机在中职学校的教育取得了很大的成功.但由于计算机发展速度很快,与之相应的计算机应用教育相对滞后,与社会的需求有一定的差距.中等职业教育的计算机专业学生,应是社会对计算机应用人才的需求比例中最大的一部分,而现在中职计算机教育的专业设置和专业课程的内容以及教育方法不能适应社会的需求,造成教育和社会需求的脱节.因此,中职计算机教学首先要进行定位,然后在教育教学过程中注重实践能力、培养创新精神,才能够与时俱进,全面促进中等职业技术学校计算机教育的发展. 相似文献