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总体来看,我国职业教育经过60多年特别是改革开放30多年的发展,已经迈入了一个新的发展阶段.有几个标志性事件.一个就是职业教育战略地位的确定.从整个国家政治经济发展情况来看.从党中央国务院领导同志多次对职业教育强调来看,特别是新世纪以来连续开了三次全国职教会议.一系列的举措表明职业教育在国家社会发展中的地位进一步确立. 相似文献
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进入“十一五”以来,各级政府更加重视职业教育事业,职业教育的规模有了明显扩大,得到快速发展。与此同时,社会各界也越来越关注职业教育的质量、效益。提升教学质量,增强服务功能是当前职教界亟待解决的重大课题。从国内外职业教育发展、从职业学校办学实践经验来看,加强职业学校基础能力建设,在完成硬件配置的同时要更加关注专业教师队伍建设,促进专业教师的专业成长是其中的关键所在。笔者总结多年的职业教育实践,认为促进专业教师的专业成长应着重从以下几个方面进行加强： 相似文献
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数字化转型是新时代职业教育改革发展的必由之路。从内在动因来看,数字化转型是职业教育高质量发展的现实需要;从政策驱动来看,教育数字化战略布局引领职业教育发展方向;从技术赋能来看,数字技术推动职业教育适应性发展。然而,职业教育数字化转型面临现实隐忧,表现为“技术崇拜”冲击职业教育的“育人本位”,职业教育的“治理机制”脱节于“数字化生态”,教师主体的“数字素养”滞后于“数字化创变”,职业教育的“数字基础设施”掣肘“数字化发展”,“技术颠覆”引发职业教育的“数字伦理风险”。基于此,职业教育数字化转型应从锚定目标、协同治理、夯实素养、筑牢根基以及走向善治五个维度探究纾解之道。 相似文献
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"终身职业教育"拷问 总被引：1，自引：0，他引：1
一个时期以来,国内部分职教理论工作者反复提出终身职业教育理念,甚至将其解读为一种国际性的职业教育思潮,并努力加以倡导。但无论从职业生命周期、职业生涯发展,还是从"终身职业教育"与"终身教育"的扞格来看,终身职业教育理论都很难自圆其说。 相似文献
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类型化发展是职业教育发展的必然趋势.首先,从职业教育类型化发展的内涵解析来看,涵盖遵循多元智力理论的主体指向、适应人才多元需求的目标导向和秉持专业类属特征的路径定向三个方面.其次,从职业教育类型化发展的逻辑生成来看,既是促进职业教育发展的必由阶段,又是引领经济社会升级的必然选择,还是落实国家政策部署的必然要求.最后,从职业教育类型化发展的对策来看,可以基于工作过程系统化课程开发范式,以教育生态系统观,协调职业教育类型化发展的多元要素;以专业建设为核心,促进职业教育类型化发展的路径转向;以行动绩效为准绳,提升职业教育类型化发展的质量信度. 相似文献
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类型化发展是职业教育发展的必然趋势.首先,从职业教育类型化发展的内涵解析来看,涵盖遵循多元智力理论的主体指向、适应人才多元需求的目标导向和秉持专业类属特征的路径定向三个方面.其次,从职业教育类型化发展的逻辑生成来看,既是促进职业教育发展的必由阶段,又是引领经济社会升级的必然选择,还是落实国家政策部署的必然要求.最后,从职业教育类型化发展的对策来看,可以基于工作过程系统化课程开发范式,以教育生态系统观,协调职业教育类型化发展的多元要素;以专业建设为核心,促进职业教育类型化发展的路径转向;以行动绩效为准绳,提升职业教育类型化发展的质量信度. 相似文献
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目前,体系缺乏融通性与完整性是制约我国职业教育发展的一个重要因素。从国际视野来看,自20世纪90年代以来,发达国家在经济和科技发展的推动下,本科高职就得到了迅速发展。因此,我国在加强中高职协调发展的同时,还必须加强职业教育体系的纵向延伸,实现职业教育层次的上移,着力构建具有本科、硕士、博士等完整教育层次的职业教育体系。 相似文献
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中等职业教育技能竞赛涉及职业教育工作的方方面面。从目前职业教育形势的发展来看．特别是“普通教育有高考．职业教育有技能大赛”的提出,使得技能竞赛工作已经成为中等职业教育一项大型综合性工作。 相似文献
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新修订的职业教育法为我国现代职业教育高质量发展提供了根本法律保障。比较1996版职业教育法和2022版职业教育法的异同,从修法、立法、执法视角进行深入研读分析,具有重要意义。从修法背景来看,增强适用性是提出修法的主要原因,吸纳各方意见是全面修法的主要方式;从立法视角来看,新法有法律地位提升、类型地位确立、发展目标明确、法律保障增强四大重要突破,以及职业教育管理体制仍不够清晰、国家资历框架构建仍不够明晰、职业教育研究仍不够重视、行业企业主体作用仍不够彰显四大现实局限;从执法角度来看,一是全员学法、营造法治环境,二是严格执法、执法守法并重,三是加强督法、严格执法监督检查,四是完善修法、形成定期修法机制。 相似文献
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国外职业教育校企合作的发展与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
张振和 《中国科教创新导刊》2012,(28):2-2
从世界职业教育的发展历程上来看,职业教育是随着社会经济发展而不断发展起来的.可以说职业教育发展至今,早已成为与社会经济发展联系最为紧密的教育模式.其中校企合作益成为职业教育人才培养的有效途径之一.本文从世界职业教育的角度入手,对目前国外职业教育校企合作的一些典型模式加以分析比较,以此更好地借鉴国外职业教育的成功经验,促进我国职业教育的健康稳定发展. 相似文献
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对德国职业教育“发展动力”的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈莹 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,14(5):78-83
德国"双元制"职业教育享誉世界,然而如何借鉴它的成功经验却面临着不可逾越的障碍。德国职业教育有其独特的"发展动力"。从历史上来看,社会需求、政治需求、文化需求是职业教育的"发展动力"。正是在这三大"发展动力"的支撑下,形成了德国职业教育内在发展逻辑即"职业性"。引入德国职业教育"发展动力"的视角,为科学借鉴德国职业教育成功经验提供了新的思路。 相似文献
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我国总人口和在校学生的８０ %左右在农村 ,这一国情 ,决定了农村教育特别是农村职业教育 ,不仅是一个关系到农村改革、发展和稳定的重大问题 ,同时也是一个关系到中华民族整体素质和前途命运的重大问题。一、高度重视农村职业教育目前面临的问题和困难 ,从农村长远发展和我国现代化建设全局的高度 ,充分认识发展农村职业教育的重要性和紧迫性改革开放以来 ,随着农村经济体制改革的深入和农村经济社会发展对劳动者科技文化素质要求的不断提高 ,党和政府高度重视农村职业教育的发展问题。１９８３年《中共中央、国务院关于加强和改革农村学校… 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布实施,以及我国＂十二五＂期间经济转型的加速,职业教育进入了更大的发展空间,职业学校将为更多的学生提供接受技能教育的机会。但从本人多年的职业教育经历来看,职校学生的学习状况不乐观,＂学困生＂比比皆是,很多学生无法完成学业,无法学得一技之长, 相似文献
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我国现代高尔夫球运动起步晚,产业发展速度快。随着高尔夫球运动的兴起,对高素质、高技能实用型人才的需求也随之加大。从我国高尔夫产业发展对人才需求情况来看,当前我国高尔夫教育发展的重点应当是职业教育,建立符合国情的高尔夫职业教育模式,促进我国高尔夫职业教育蓬勃发展。 相似文献
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华顺方 《中小学作文教学(小学版)》2011,(8)
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布实施,以及我国十二五期间经济转型的加速,职业教育进入了更大的发展空间,职业学校将为更多的学生提供接受技能教育的机会。但从本人多年的职业教育经历来看,职校学生的学习状况不乐观,学困生比比皆是,很多学生无法完成学业,无法学得一技之长,毕业后真正能 相似文献
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李名梁 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(9):5-7,17
职业教育的“中国特色”既是一个科学问题,也是一种发展战略，虽然不同的价值主体会作出不同的选择,但就当前的现实状况来看,将职业教育的“中国特色”作为一个“科学问题”对待,似乎更有利于我国职业教育的健康、稳定和可持续发展。 相似文献
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颜廷凤 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(2):44-45
从世界职业教育发展的趋势来看,本科层次职业教育大有发展前途。本科教育和职业教育在目标上并不矛盾,而且通过发展本科层次的职业教育能很好地满足社会经济的发展,实现教育资源的优化配置,因此采取一定的措施发展本科层次的职业教育是我国职业教育发展的一个新方向。 相似文献
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Yan Tingfeng 《安顺学院学报》2008,(2)
从世界职业教育发展的趋势来看,本科层次职业教育大有发展前途。本科教育和职业教育在目标上并不矛盾,而且通过发展本科层次的职业教育能很好地满足社会经济的发展,实现教育资源的优化配置,因此采取一定的措施发展本科层次的职业教育是我国职业教育发展的一个新方向。 相似文献