共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
一、创设情境,激趣入情师:(播放背景音乐——大海浪涛,要求学生仔细听)小朋友,你听到了什么?生1:我听到了大海的声音。生2:我听到了海浪拍打岩石的哗哗声。师:你们喜欢大海吗?生1:我喜欢大海,因为它很美!生2:海边的沙滩上有许多贝壳,很漂亮。生3:我也喜欢大海,因为大海里有很多海洋生物,鲨鱼、鲸、海马……生4:还有箭鱼,它在海面上飞。……(学生七嘴八舌地议论开来,教师让孩子充分地说,并走入孩子之中,聆听他们的议论)[评析:学生有三个世界:学校的课本世界,过去的经验世界,生活的现实世界。吴老师以背景音乐创设情境导入,有效沟通了科学世界… 相似文献
3.
4.
5.
6.
陈鹏宇 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
这时节,山里的珙桐亦如往年成片成片大朵大朵地盛开,浓烈繁华地伏在树间,如火如荼。她选择了一条山路,努力往上攀登,虽然不时有坚硬的岩石和荆棘划破她的手、腿。终于,她历尽辛苦到达了山顶。眺望远方,目光翻山越岭,极力探索崇山峻岭过后的另一个世界。是大海么?她想。她只读过小 相似文献
7.
8.
竺秀莲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
母爱是一种最高贵、深沉和完美的人类情感,也是文学中一个永恒的母题和隽永的意象。古今中外,许多诗人和作家用他们炽热的心血,非凡的睿智谱写出一曲曲动情的母爱之歌。冰心唱道:“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”在她的作品里,母爱纯情,无私,像大海一样博大无边,人生“极乐的片刻”在母爱的滋润下得到永恒的美感。米斯特拉尔是全世界公认的“母爱之母”,1945年,这位生活在智利艾尔基山谷中的不平凡女性,以一本歌颂伟大母爱为主题的诗集《柔情》而获得诺贝尔奖。瑞典文学院的授奖辞中说:“在贫瘠枯黄的智利山谷中升起的… 相似文献
9.
郑佳娜 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
我的母亲可不像在电视中看到的那些母亲一样,既温情又严肃。她呀,倒像是我的姐姐,整天和我嘻嘻哈哈的:让我独自去市场买菜说是培养我的独立能力,实际是她想偷懒;让我和她去大海游泳打水仗,她却老是耍滑头;当我写作业时不注意弯着腰,她就耻笑我说:“背驼了。长大嫁不出去啦!”这和我想像中的母亲形象差别太大了。不过有一件事,还真让我十分感动。春天的天气变化无常,容易 相似文献
10.
林楚 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(12)
一条小河正流向山谷和平原,但当流到一块岩石边时,它因为害怕而开始颤抖。岩石说:嗨,你要去哪里?小河怯怯地说:我要去山谷和平原那里。它们在等着我呢。岩石戏谑河流道:你还很小,马上回到山里,别再回到这里来了! 相似文献
11.
12.
对于大部分人来说,那些星星点点的关于夏威夷的印象,足以让我们沉浸于她的魅力。金色的海滩,金色的人们。阳光、沙子、大海、浪花……在蓝天和棕榈树之间,我们流连忘返。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
对于大部分人来说，那些星星点点的关于夏威夷的印象，足以让我们沉浸于她的魅力。金色的海滩，金色的人们。阳光、沙子、大海、浪花……在蓝天和棕榈树之间，我们流连忘返。 相似文献
18.
19.
王秀彬 《中国小学语文教学论坛》2004,(7)
一、着眼自主,创设轻松愉悦氛围,激发自主学习兴趣课堂是教与学双边活动的主阵地,课堂气氛对教学质量的影响是至关重要的,创设和谐、愉悦的课堂学习氛围,有助于提高教学质量和教学效果。例如教学《回声》一课,我用多媒体课件设计了这样的动画:在一座美丽的山谷中,伴随着电影《应声阿哥》中节选的回声,让学生认真看,仔细听,问:你听到什么?然后呈现精美的画面,画面上悠扬的声音“我们是好朋友—我—们—是—好—朋—友”山谷回荡:“我—们—是—好—朋—友”。孩子们争先恐后地说:“这是回声。”“这声音是怎么产生的呢?请自由读课文《回声》,… 相似文献