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随着5G、大数据、云计算、人工智能等技术的发展,媒体格局、传播方式及舆论生态发生巨大变化,主流媒体面临诸多挑战.如何更好地适应5G时代传播环境新特点,推动媒体融合向纵深发展成为摆在主流媒体面前的一项紧迫课题.作为深入学习贯彻习近平总书记关于媒体融合发展系列重要讲话精神的重要举措和改革探索,贵州日报报刊社、贵州日报当代融媒体集团(以下简称"贵报集团")倾力打造的主流新闻客户端——天眼新闻客户端于2019年3月1日上线,通过体制机制、采编流程、技术保障、运营管理等改革,推动深度融合发展,取得显著成效.天眼新闻入选2020年中国报业深度融合发展创新案例. 相似文献
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陈鹏宇 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
这时节,山里的珙桐亦如往年成片成片大朵大朵地盛开,浓烈繁华地伏在树间,如火如荼。她选择了一条山路,努力往上攀登,虽然不时有坚硬的岩石和荆棘划破她的手、腿。终于,她历尽辛苦到达了山顶。眺望远方,目光翻山越岭,极力探索崇山峻岭过后的另一个世界。是大海么?她想。她只读过小 相似文献
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2021年,中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,中国的职业教育由此被提升到一个新高度。德国作为世界工业强国,其职业教育的发展取得了举世瞩目的成就,这离不开德国政府对于职业教育的重视。德国在第四次工业革命的浪潮之中抓住机遇,使德国的职业教育迅速地适应经济结构的调整和新的产业布局。中国的职业教育与德国的职业教育存在显著差异。本文对比了中德两国的经济结构转变和产业格局调整,探究二者与职业教育之间的关系;基于分析结果,围绕中国职业教育水平的提升提出建议。 相似文献
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正2013年10月16日至18日在天津举行的国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会,以"国际开放、灵活、远程学习的新战略"为主题。此次大会中的平行会议涉及七个方面主题,分别是:开放与远程学习(ODL)的文化,ODL的质量,ODL的教育技术,ODL的开放教育资源,ODL学习支持 相似文献
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高质量的远程教育,需要一支高质量的专业队伍。然而目前我国现代远程教育的从业人员,大多数都缺少对这个领域的了解,知识和方法准备不足,严重影响了远程教育教学过程的实施和质量的提升。因此,对从业人员进行专业或在职培训已经成为这个领域越来越迫切的问题。但是什么样的培训内容和方法能够满足远程教育从业人员的需求呢？首先需要对从业人员进行工作或职业资格分析,了解其角色和能力需求。基于工作分析的思路,运用典型工作任务分析和实践专家研讨会法对我国远程教育机构有经验的从业人员进行调查和访谈发现：我国远程教育从业人员主要包含课程设计人员、学生支持人员、教师、技术人员四类关键角色,其职业发展经历入职、独立工作、项目主管、部门主管四个典型阶段。远程教育机构可以通过通用的培训课程和针对不同关键角色的培训课程,在职业发展的不同阶段,选择有针对性、适时、合理的培训课程对从业人员进行培训。同时,远程教育机构还应当采用“任务驱动式”或“基于项目学习”的教学模式开展从业人员培训,将每一个典型工作任务转化为一门任务课程或项目课程,为学习者创建真实的任务情境,从而实现真正的能力培养而不是传统的知识灌输。 相似文献
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为改善WCMA算法简单根据时间间隔和平均值计算GAP因子的不足,提出一种基于天气相似度的太阳能收集功率预测方法D-WSMA。根据参考天和参考时刻对预测值的影响程度不同,采取相似度刻画数据间关系,动态调整参考天和参考时刻的权重以及历史参考时刻的加权平均值,从而得到可变化的DGAP因子。同时,根据数据波动性特征,改进原有算法中的固定权重α,得到动态变化权重因子dα。实验结果表明,D-WSMA预测精度相对WCMA算法提高了14.04%、28.30%、4.76%、12.58%,平均提高了15%。因此,D-WSMA预测方案具有良好性能,适合更加多样化的天气条件。 相似文献
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