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1.
在开放教育中教师如何有效地推进成人素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
开放教育的培养目标决定了在开放教育教学过程中必须重视实施素质教育。实施素质教育关键在于教师，因此教师在开放教育中应积极地推进成人素质教育，做到在面授课堂和网上课堂的教学中渗透素质教育、在形成性考核作业的设计上融入素质教育和在期末考试中体现素质教育。 相似文献
2.
韩国学校公民素质教育探略 总被引：7，自引：0，他引：7
洪明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):144-149
本文以韩国社会发展历程为线索，探讨了大韩民国建国以来在历史中渐次形成的学校公民素质教育的四个特征；注重普遍提高公民文化素质、不断强化国民精神教育、突出培养公民创新精神和坚持造就民主和世界公民，指出韩国学校公民素质教育的历程充分体现了韩国社会进步发展的历史轨迹，随着韩国社会政治和文明形态变化发展，韩国公民教育在学校教育中将占据越来越重要的地位。 相似文献
3.
高校综合开放实验室系统的建构与实践 总被引：16，自引：3，他引：16
本文阐述了当前高校现状下，实验室要成为推动素质教育的主阵地，应坚持教育创新，突破传统的教育观念和教育模式，围绕建立健全综合开放实验室的系统工程，继续深化管理体制改革，合理配置教育资源，探索综合开放教育模式和教学方法。建立有利于素质教育的师生评价体系和激励机制，始终注意综合开放各环节的规范与制度化建设，有序地合理地纳入学校的教学计划和学生的学分认定体系。 相似文献
4.
人文素质教育对于提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和信息素养具有重要的作用。开放教育的本质属性,决定了大学生人文素质教育的必然性和特殊性;开放教育“两个分离”的特征,决定了大学生人文素质教育必须突出大学生的学习主体性教育;开放教育课程开发和内容的多样化、趣味性和延展性为大学生人文素质教育中强化审美教育提供了可能;开放教育中技术媒体的重要性决定了在大学生人文素质教育中要注重信息素养教育。 相似文献
6.
在社会转型期成人教育的改革，应首先更新教育观念，变革教育思想，从坚持三个面向，确立终身教育思想入手，建立开放的教育体系，提高成人综合素质，通过强化教育手段来深化成教改革，以适应不断变化的社会需求。 相似文献
7.
李惠萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):25-27
现代远程开放教育在成人素质教育方面有着独特的优势。远程开放下的素质教育要立足成人特点，建立适应素质教育的课程体系，强化学生自主能力的培养，开辟培养应用型人才的途径，加强能力训练，加快装师队伍建设。 相似文献
8.
盛宪之 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):14-16
在现代远程开放教育中实施素质教育，是促进开放教育为主体的现代远程教育事业发展的必然要求。在实施中应把握好以下三个方面的关系：一是确立以人的全面发展为目标的素质教育理念；二是正确认识素质教育内涵，把握人才素质标准。树立全面素质、综合素质意识，改革人才培养模式；三是妥善处理素质与质量、教学与管理的关系，通过深化教学改革和内部管理体制改革推动素质教育的实施。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(9)
素质教育是我国当前教育领域遵循的教育准则,大学英语教学也必须建立在素质教育的前提下,坚持"以人为本"的教育思想,充分认识到两者之间的关系,只有这样,才能够将大学英语教学对于素质教育的作用发挥出来。本文便从提升认知能力、强化文化能力、增强主体意识以及培养学习情感等四个方面,论述在素质教育中,大学英语教学的主要作用。 相似文献
10.
王照侠 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,35(1)
素质教育,既是对教育目的的概括表达,也是实现教育目的的途径和原则;开放大学教育中的素质教育目标,应定位在思想道德素质、心理素质、文化素质和业务素质四个方面;各科课程教学和校园文化建设,是实现素质教育目标的途径和措施. 相似文献
11.
随着“科教兴国”、“科教兴省”战略的逐步实施，职业中学实施素质教育已迫在眉睫。职业中学如何实施素质教育呢？笔者认为，应密切结合职校实际，强化德育，注入素质教育内容，提高治校育人水平。一、培养学生端正的专业思想素质职高学生思想文化素质起点偏低，加之社会上存在着轻视职业教育的观念，因此相当一部分学生入学时存在失落感和自卑感。面对这种状况，应坚持对学生进行以“五爱”教育为中心内容的政治思想教育，同时结合学生专业实际，认真进行专业思想教育，主要做好以下几项工作：1．新生入学强化教育。新生入学时教师应深入… 相似文献
12.
梁玉忠 《辽宁广播电视大学学报》2006,(3):28-29,54
素质教育是社会经济发展对人才质量的要求,是现代远程开放教育的重大战略课题,作为电大开放教育的导学教师,应在现代远程开放教育的教学实践中,根据现代远程开放教育的教学规律与教学特点,充分运用现代远程开放教育的网络优势,不断探索、开辟素质教育的新途径,做到在知识的传授、能力的培养中,不断渗透素质教育,使学生获得知识、能力、素质的综合提高。 相似文献
13.
张福生 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):98-98
形成性考核做为远程开放教育质量保证体系的重要组成部分，在强化素质教育，加强开放教育教学过程管理，及时反馈学习信息，科学测评学生学习效果，促进学生自主学习等方面发挥了积极作用，但随着开放教育试点项目的逐步深入，形成性考核也亟待完善。 相似文献
14.
由应试教育向素质教育的转变，从而进一步强化素质教育，是教育改革的一个重要目标。对于全面贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的办学指导思想有着极其深远的意义。一、强化素质教育过程中存在的问题由于长期以来计划经济体制的制约，在我们的教育体制中，应... 相似文献
15.
冀为民 《山西广播电视大学学报》2002,7(3):54-55
远程开放教育是应试教育向素质教育跨越发展的一条有效途径。但由应试教育向素质教育转轨是一项复杂艰巨的系统工程 ,因此 ,在教育现代化进程中应正确协调素质教育与电大远程开放教育的共同发展 相似文献
16.
李东冉 《河南广播电视大学学报》2000,(3)
由于学生在校时间短，与教师面对面接触少，在实现远程开放教育中，政治理论课更应贯彻素质教育原则。在教学内容和方法上都与推进素质教育紧密结合起来。 相似文献
17.
邵云 《南京广播电视大学学报》2004,(2):34-37
素质教育是培养应用性人才的重要工作内容，在开放教育中如何实施素质教育，本文从分析开放教育素质教育的特点入手，结合作业管理阐述了作业实施素质教育的思路、问题、方法。 相似文献
18.
由于学生在校时间短，与教师面对面接触少，在实现远程开放教育中，政治理论课更应贯彻素质教育原则，在教学内容和方法上都与推进素质教育紧密结合起来。 相似文献
19.
图书馆是学校的基本组成部分,是学校的文献信息中心和学生的第二课堂;也是为教学教研服务的机构,是教学工作和改革的强力支撑点。以人为本,强化学校图书馆的教育功能,乃是图书馆功能发挥的主要内容。学校图书馆要在实施素质教育过程中最大限度地发挥作用,除了各级政府和教育行政管理部门对学校图书馆给予扶持外,从其自身来讲,主要应做好以下四个方面的工作。一、转换思路,树立为素质教育全方位服务的观念实现由“应试教育”向素质教育的转变,最根本的问题是要转变传统的教育思想与观念,坚持用科学的态度推进素质教育的实施。一是要转变单纯… 相似文献
20.
刘佑 《辽宁广播电视大学学报》2000,(2):18-20
通过对试办注册视听教育实践的理性检讨，提出了电大系统举办远程开放教育的主张：要结合我国实际 ，讲求实效，不必追求形式，坚持与开放教育相统一的政策导向，建立行之有效的教学管理模式；纠正办学及学业评价上的双重标准，形成公平，公正的竞争机制，充分考虑各地发展的不平衡性，既坚持系统内的统一要求。又办出各地的不同特色，还应进一步强化政府行为。 相似文献