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1.
高职毕业论撰写是提高学生综合素质、培养学生独立思考、提高外语水平的重要环节。教师应发挥学生自身潜能，与他们共同探讨毕业论的选题。注重平时学习的积累，在学生准备写毕业论过程中，应充分发挥教师的指导作用，必须体现创业教育的理念。 相似文献
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加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证 总被引：40，自引：0，他引：40
本科毕业论是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验，也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此，本科毕业论是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论的管理，使毕业论的完成过程制度化、科学化是非常必要的。加强对毕业论的管理就是提高对毕业论管理的认识，建立健全规章制度；加强监督检查，保证毕业论的撰写质量；科学规范答辩的程序，保证毕业论答辩的质量。 相似文献
3.
高校毕业生的毕业论文（设计）环节不容忽视 总被引：19，自引：0，他引：19
本结合部分高校的实际情况，进行了毕业论（设计）的问题及对策研究，以期对财经类专业毕业论的实际指导和管理工作有所帮助。 相似文献
4.
柯阳友 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(3):47-49
大学在校生、自学考试和成人教育等本科毕业生，都非常关心怎样写毕业论的问题。本阐述了五个方面的问题：明确撰写毕业论的目的和要求；确定论题目和论证角度；精心进行论的准备；认真撰写论的初稿；修改定稿，准备论答辩。 相似文献
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电大科毕业论整体水准呈现滑坡趋势，主要表现在四个方面；写作基础不过关；选题雷同；资料匮乏；缺乏新意，导致这一现状产生的原因有三条：学员整体素质有所下降；对毕业论重视程度的弱化，课程进度与撰写毕业论的冲突，解决这一问题的可行性建议是：切实提高电大学生的写作能力，认真发挥“指导委员会”的职能与作用；省电大应组织有关毕业论指导与答辩的教研学术活动；适当调整论指导费标准。 相似文献
6.
谈谈英语教育专业本科毕业论文的写作 总被引：4，自引：0，他引：4
臧学运 《山东教育学院学报》2004,19(5):53-55
毕业论文是高等教育本科系列学生毕业时所撰写的带有总结性的学术论文。本科毕业生应该能够写出一篇反映其学术水平的论文。本文着重分析了英语教育专业毕业论文的写作特点以及写作过程两个方面 ,能够对英语教育专业毕业生的论文写作起到指导性的作用 相似文献
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高等工科院校和综合性大学的理工科专业的学生，都要在毕业前夕进行毕业设计，人文、社会科学专业的学生则要进行毕业论文的撰写（以下统称为毕业设计），然后进行公开答辩：设计与答辩的综合成绩，作为学生能否获取毕业文凭与学位的重要依据。这种学籍管理制度，从本科普及到专科，又从学士学位的评定，延伸到硕士、博士学位的获得．这似乎已是约定俗成、天经地义的事。 相似文献
8.
在辅导中专生撰写毕业论过程中，发现他们不同程度地存在着目的不清、选题不准、材料准备不足、轻视写作提纲等问题，以致于造成论主题不鲜明，章内容有血无肉或是有肉无血、章结构不合理等不足，直接影响了毕业论水平。根据本人实践，就上述问题作些概述，供中专生在撰写论时参考。 相似文献
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法律专业毕业论写作注意的问题有；选题不要过大，对不断变化的法律、法规必须时刻注意，关注理论动态，掌握写作技巧。 相似文献
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高师院校历史学专业本科毕业论文质量监控体系的研究与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
本以全面提高高师院校历史学专业本科生毕业论水平及指导教师指导和鉴定水平为目标，着重研究从目标监控，过程空和评价监控等方面构建毕业论质量监控体系，探索创新型人才培养的实施途径和方法，进一步提高人才培养质量，以更好地适应社会经济发展和基础教育改革的需要。 相似文献
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为研究撰写文献综述对培养食品专业学生自学能力的作用,我们就以上问题对部分学生进行了问卷调查,开展了高年级食品专业学生撰写文献综述的实践,收到良好效果。说明高年级食品专业学生撰写文献综述是合理的、可行的。 相似文献
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刘岸华 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(1):34-35
通过毕业论，既能考察 学员的综合能力，又是学校教学质量的综合反映。撰写毕业论 ，是教学中一个不可缺少的重要 环节；它涉及到积累资料、拟定题、编排提纲等。在论写作过程中，应坚持好的学风和风，达到提高专业知识和思想修养的目的。 相似文献
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朱润玲 《中国基础教育研究》2010,6(6):153-154
职业中学的学生毕业后绝火部分将直接就业。因此，在中学阶段就要求学生不仅掌握一定的专业技术，而且也要掌握一定的专业理论知识。对于计算机专业、机电专业、汽车维修专业等许多专业的学生而言，物理属专业理论课，学好物理基础知识，对学生学习专业知识可以扫清障碍，打下良好的基础。为此，在职业中学的物理教学过程中，就应着眼于如何让学生学好物理基础知识和掌握好实验的基本技能。 相似文献
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农科专业学生实践能力提升与创新精神培养 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应社会对创新型农业人才培养的需要,根据农科专业的学科特点,结合历年的指导学生的实践经验,从课程实习、生产实习、科研训练、毕业实习以及科研论文撰写等实践教学环节进行全面的思考与探索,以期有效提高农科学生实践与创新能力,力求培养出符合社会需求的综合型农业人才。 相似文献
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成人中专毕业作业是学生最后的重要实践性教育环节，在全面实施素质教育的今天有着重要作用。对学生来讲，通过调查研究、撰写毕业作业和答辩过程，在知识和能力的综合应用中进行创造性的劳动，提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力；对教师来讲，在指导学生完成毕业作业的过程中，全面考核学生知识、技能的掌握程度，从而完成专业教学计划。 相似文献
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关于毕业论文写作与教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李伟 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):66-68
揭示毕业论的性质，从而肯定毕业论的学术性，创造性，强调毕业论就是学术论。只有对学生进行科学研究训练，才能写出具有学术价值的毕业论。 相似文献
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于敬莲 《吉林广播电视大学学报》2000,(1):59-60,39
毕业作业是电大财经科必设的集中实践教学环节。长期以来是以撰写毕业论文的方式完成,近年来毕业论文每况愈下，主要问题是学生写作功力差，专业水平低，与实践脱节。本文在分析了学生学习目的、教师指导、教学管理等方面的不利因素后，提出了提高毕业作业整体水平的措施。 相似文献
19.
鲁晓泉 《宿州教育学院学报》2023,(1):17-23
我国师范类专业认证提出的“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念成为高校师范类专业课程教学改革的指导思想。项目式学习体现了师范类专业认证的基本理念，是师范类专业认证基本理念走向实践的有效途径。“课程与教学论”课程开展项目式学习教学改革，主要在四个方面做了实践探索：根据毕业要求，确定课程目标；设计项目，整合教学内容；创建条件，保障项目实施；实施表现性评价考核方式。 相似文献
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众所周知,撰写毕业论文是高自考本科各专业学生毕业前必须进行的一项重要工作,也是自考学生在毕业之前最后的一项学习任务。毕业论文的撰写要求学生综合使用在自学考试中学到的知识,解决实际问题或讨论实践中的话题。它主要考查大家掌握知识、结合实际的能力。 相似文献