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中央苏区时期,为了推动苏维埃运动的发展和巩固革命政权,中国共产党从赣南、闽西的具体情况出发,对土匪和会道门分别采取了教育、争取、打击和消灭的政策,成功地解决了这两大社会问题,为赣南、闽西乃至整个中国苏维埃运动的顺利开展创造了有利的条件,同时也为党在抗日战争和解放战争时期解决此类问题提供了宝贵的经验。 相似文献
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谢庐明 《赣南师范学院学报》2002,2(1):36-41
中华苏维埃共和国时期 ,设立了以工农检察部为主体 ,包括军事检察所、政治保卫局检察科、审判机关内设检察人员在内的苏维埃检察机构 ,设置了检察机关管辖和指导的突击队、轻骑队、工农通讯员等群众性组织。具有检举权、调查权、建议权、公诉权、抗诉权和检察权等职能 ,初步形成了富有中央苏区特色的检察制度。这套以党和政府的专门检察机构为主体 ,专门工作与群众监督相结合 ,检审分立与审检合一相结合的检察制度的建立和实施 ,对中央革命根据地的巩固和发展起了重要的作用 ,是中华人民共和国检察制度产生和发展的渊源 相似文献
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谢庐明 《赣南师范学院学报》1998,(1)
文章对赣闽粤毗邻地区客家女性禁忌的表现、特征、文化内涵及其成因进行探讨,分析了客家女性禁忌与客家女性生存行为模式的关系。禁忌作为一种文化积淀,既有其可取的一面,又有其消极的一面,然其不失为我们了解和研究客家女性民俗文化的“活化石 相似文献
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谢庐明 《赣南师范学院学报》2011,32(4):22-25
苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人高度重视群众工作,以实际行动生动阐释了什么是正确的群众观,取得了人民群众的拥护,初步显示出中国共产党局部执政的政治优势和组织优势。党在真心实意为群众谋利益;从群众中来,到群众中去;密切党群关系,弘扬苏区干部好作风;宣传群众、动员群众、组织群众;关心群众生活,注意工作方法等方面积累了宝贵的经验,为延安时期形成的中国共产党成功的群众路线起了重要的奠基作用。这对当代中国共产党人做好新形势下的群众工作,提高党的执政能力具有重要的现实意义。 相似文献
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客家文化视野中的清代赣南农村市场 总被引:2,自引:0,他引:2
谢庐明 《赣南师范学院学报》2003,(2):90-93
清代赣南农村市场发展的历史,既是经济的过程,又是社会的过程。宗族利用其自身势力,或筹建墟场,或向墟市渗透,或控制墟市,反映了客家传统社会双层架构的特点;庙会因其地域性、整合性、经济性和社会性,蕴含着丰富的经济意义和文化意义;习俗对赣南农村墟市经济的运行也有着保障和导向的影响。因此,经济与文化形成互动,客家文化因素在清代赣南农村市场形成地域性过程中起了重要的整合作用。 相似文献
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2005年红色旅游发展迅猛,已成为当前国内旅游产品之一。红三角区域红色旅游资源丰富,具备发展区域红色旅游的基础和条件。在分析红三角区域红色旅游资源概况及发展现状基础上,深入探讨开发红三角区域红色旅游资源的开发优势与制约因素,提出开发对策,为红三角区域红色旅游的可持续发展提供思路。 相似文献
7.
谢庐明 《赣南师范学院学报》2014,(2):62-64
高校党的建设必须顺应"微"时代的步伐。"微"背景下,高校党组织建设存在理念滞后、环境复杂、内容枯燥、机制不畅,在理念、内容、机制及外在环境等现实障碍,高校服务型党组织建设应从凸显"微"元素、融入"微"媒介、贴近"微"生活、形成"微"机制等方面入手探寻有效路径。 相似文献
8.
谢庐明 《赣南师范学院学报》2010,31(2):44-48
中国共产党将苏区青年工作作为群众工作的重要组成部分,苏区共青团组织发挥了先进青年群众组织与党的助手和后备军的作用。党高度重视青年工作,加强对青年工作的领导;团结青年,教育青年,组织青年,扩大青年工作的覆盖面和影响力;党有号召,团有行动,围绕党的中心任务开展共青团和青年工作;加强队伍建设,造就大批优秀的团干部,并积累了宝贵的经验。对当代加强党的先进性建设,提高党的执政能力具有重要的借鉴和启示。 相似文献
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高师院校历史学专业本科毕业论文质量监控体系的研究与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
本以全面提高高师院校历史学专业本科生毕业论水平及指导教师指导和鉴定水平为目标,着重研究从目标监控,过程空和评价监控等方面构建毕业论质量监控体系,探索创新型人才培养的实施途径和方法,进一步提高人才培养质量,以更好地适应社会经济发展和基础教育改革的需要。 相似文献
10.
谢庐明 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):36-38
历史学是我国高等学校中一个传统的基础性学科,其课程体系和教学内容的基本框架形成于五六十年代,几十年来没有大的改变,已不能适应社会发展的需要。为了培养适应21世纪基础教育和社会发展需要的高素质的历史师资,必须确立新的、更加科学合理的课程体系。章着重探讨了构建高师历史学专业“2244”课程体系的原则、内涵及特点,并提出了“2244”课程体系运作的措施。 相似文献