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谢彦明 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(5):21-27
西汉的郎将分为中郎将与郎中将两大类,其中郎中将又分为郎中车将、郎中户将和郎中骑将。有学者认为,郎中车、户、骑三将不仅各分左右,且分别隶属于左、右中郎将。此一观点,虽认同者众多,但史书中未见确凿史料可证明西汉郎中三将各分左右,因此难辨其正确与否。而且,中郎将与郎中将在职掌等诸多方面均有差异,双方之间似不存在隶属关系,西汉史料中亦无郎中三将隶属于左右中郎将的任何记载。因此笔者认为,中郎将与郎中将应为同一署内职能分工不同的两种官职。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4)
我们将创造生活。他们,若生活于批评之中,将学会谴责。他们,若生活于同情之中,将学会自怜。他们,若生活于嘲笑之中,将学会害羞。他们,若生活于敌意之中,将学会对抗。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(30)
在新课标的改革下,英语教学势必要将读写连接,融合统一。学生也将加强对读写统一的训练,以便提高英语水平,将英语运用到实际。对于教师而言,将读写训练变成教学中的首要问题,以便将学生培养成新时代需要的全方位复合型人才。 相似文献
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一般来说,将题设条件中的字母变成数据后,题目的物理情景将会收敛,得到的解答将是一个具体的数字结果;反之,将题设条件中数据变成字母后,题目的物理情景将可能会发散,得到的解答将可能是若干个不同的结果,甚至还会导致题目要素之间的矛盾．值得一提的是,将题设条件中数据变成字母后,将有利于培养学生的发散性思维能力和提升学生的思维品质,也为开发“开放性试题”提供了一条有效的途径．下面通过具体题目探讨一下题设条件中的数据转换成字母后的若干情景． 相似文献
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近年来,随着计划生育政策所引起的适龄儿童减少和对优质教育资源追求所导致的学生流失,农村学校发展逐渐陷入了生源困境,并被由此而衍生的问题所困扰。困境若不能及时化解,农村学校发展将陷入恶性循环:学生数量将越来越少,学校规模将越来越小,学校教师将越来越消沉,教学质量将越来越差。最终,学校将面临被撤并的命运,这将严重影响农村教育的发展。因此,如何脱离困境是学校发展面临的首要问题。一、生源困境下学校面临的问题 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(10):37-40
教育部：试点教师定期注册考核,不达标者将退出 据《京华时报》,教师资格考试将有国家标准,教师也将不再是铁饭碗,将定期注册考核,不达标者将退出。教育部今年将选择两个省份实施教师资格考试和定期注册制度,建立“国标、省考、县聘、校用”的教师准入和管理制度。 相似文献
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<正>(2012年)教师节前夕,北京、上海传出消息,将打破中小学教师资格终身制,教师每5年将认证注册一次。若考核不合格,将退出教师岗位。广东也表示,将在2年内打破教师"铁饭碗"。事实上,此前颁布的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》也明确提出将全面实施教师定期注册制度。定期注册制度的实施将给 相似文献
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王汐牟 《湖州师范学院学报》2012,34(6):75-79
战国时期是中国古代封建官僚体制发展的一个重要阶段,作为武官代表的将,其职能、地位及其作用越来越明确。目前学者们对战国时期诸将的关注,或着重于单个将的研究,或将其作为战国时期文武分职问题的一部分,从而缺乏对其整体的研究。不论从将的担任者还是将所承担的各项职责、所起的作用,战国时期的将都有着鲜明的特点,对于这一问题的研究可以加深对战国时期官僚体制发展历程的理解和认识。 相似文献
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东汉中后期凉州武将与乡里杂居的羌胡结成了较为密切的关系,构成了日后凉州武将整合羌胡崛起凉州的社会基础。东汉朝廷一直有害怕凉州武将借羌乱而起的顾忌,后迫于形势,才起用凉州武将。凉州武将群体分为著姓武将和中下层豪族武将两类,同州里的地域因素在凉州武将的关系中所起作用不大,因而凉州武将群体并没有形成联系紧密的地域军事集团。凉州武将群体在政治上有反对宦官专权的共同诉求。在东汉末年,凉州武将群体对东汉存在的正统性或怀疑或否定,以董卓为代表的中下层豪族武将则进京掌握了中央大权,摧毁了东汉朝廷的权威。 相似文献
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白石 《中学生阅读(初中版)》2009,(7):56-57
人类的明天将会是什么样的？这是我们大家都很关注的话题。结合现代机器人的一些发展趋势,美国、德国、英国等国家的科学家纷纷表示,人类的终极形态将是生化机器人。甚至有科学家表示,未来世界中,人类和机器人的界限将逐渐消失,人类将拥有同机器人一样强壮的身体,机器人也将拥有同人类一样聪明的大脑。那时,人类也将不再为疾病和死亡而忧心。 相似文献
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罗曼·罗兰说过：“要有光,太阳的光是不够的,必须要有心中的光”。张昊老师就是这样一位“心中有光”的中学生物教师。他的“心灵之光”就是那心中的热情、对学生的热爱,以及他那圆圆的脸上亲切的笑容。这种“心灵之光”,将学生地位主体化,将师生互动、生生互动常态化,将生物知识生活化,将理论知识实践化,将概念教学具体化,将生命教育经常化…… 相似文献
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在生物学教学中围绕教学目标恰当地选择＂题外话＂,将生活实例引入课堂,将科技和生产类事例引入课堂,将新闻素材和奇闻趣事引入课堂,将中国传统元素、乡土信息引入课堂,将影视作品引入课堂,能获得更好的教学效果。 相似文献
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姜雨辰 《青少年科技博览(中学版)》2014,(2):12-12
我有一个梦,如果围墙、围栏、墙面、屋顶,都能用花草来绿化,那高楼林立的北京将变成绿色的海洋,蓝天白云的天气将会更多,空气质量将会变好,我们的生活将会更加幸福美好! 相似文献
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方舟子 《语文世界(高中版)》2000,(3):5-5
阅读方便、舒适的电子书将出现,纸质图书将只做为工艺品、收藏品而继续存在。在２１世纪,人类将开始开发、殖民月球、火星、金星和其他行星。互联网将成为星际互联网。将出现各方面的能力都超过人类的机器超人。人类也将会利用各种生物、非生物的技术改进身心,从而模糊了人机界限。 相似文献