共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
中学物理实验中,用温度的测量很多,为了克服常用的玻璃温度计读数误差大,温度变化速度慢,不直观等缺点,我所最近设计了一种简易数字温度计.兹介绍如下: 相似文献
4.
准备 :矿泉水瓶、橡皮塞、温度计、塑料管、冷、热毛巾制作 :1 将橡皮塞打两个孔 ,分别插入温度计和塑料管。2 再将橡皮塞插入空瓶中。 (各孔需密封好 )。 (如图 1 )3 塑料管中滴一滴带颜色水珠。操作 :1 观察此时温度及水位。2 用热毛巾敷在瓶壁上 ,观察温度及水位变化及结果 ,与未敷前比较。3 改用冷毛巾敷瓶 ,观察温度及水位变化及结果 ,与前次结果比较。效果 :此实验学生可以直接看到温度与水位之间的变化情况及关系 ,从而得出“空气热胀冷缩”的性质。此实验最大优点在于直观地观察到空气的热胀冷缩现象。关于空气的热胀冷缩实验… 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
数字测温计的设计与使用杭州教学仪器研究所李严目前,在中学化学演示实验里所用的温度计,仍采用水银温度计,虽然它的标尺牌做得较大,但仍不便于学生观察。另外,它的测温范围为０℃～１００℃,精度为１℃,不能用于测量零下及高于１００℃温度,且精度也不高。数字测... 相似文献
11.
1教具装置（见图1）
2特点和用途
①关键元件尺寸大,后排学生都能看清。
②能让学生直观形象地观察到钟摆的运动状态,生动且有趣。 相似文献
12.
13.
热学实验的研究与设计（一）北京四中刘彬生许多热学现象和规律，学生都可以在生活中观察到或者通过演示实验获得，但是充实和加强学生实验仍十分必要。本文将从几方面做些探讨。测量物体的温度是热学中最基本、最重要的测量。学生只知道普通的水银及有机液体温度计并会使... 相似文献
14.
15.
白红梅 《玉溪师范学院学报》1999,(3)
反应时温度的控制对乙酸乙酯的制备有很大影响．由曾昭琼主编，高等教育出版社出版的《有机化学实验》（第—版）中乙酸乙酯的制备装置中没有温度计，不利于控制温度．本文对教材中装置稍作改动，配上温度计，便于观察和控制温度．另外对粗产品的洗涤也作了改进，从而使本实验更加完善，容易成功．不仅可以提高产率，而且还节省实验时间． 相似文献
16.
在b3lyp／6—311g（d,p）水平上运用经Wigner校正的Eyring过渡态理论和统计热力学方法,对CCI,与CHaMH（M=O,S）中C—H键、M—H键插入反应的热力学与动力学性质及其拓扑积分性质进行了研究。计算结果表明,在250～850K的温度范围内,更有利于CCl2插入甲醇O-H键生成产物P1[CH3OCHCl2]的反应I（1）的发生．而在850-2200K的温度范围内,反应I（1）及I（2）[插入C—H键,生成P3：Cl2HCCH2OH]没有明显的选择优势;CCl2插入甲硫醇O-H[反应II（1）]及C—H[反应II（2）]的适宜温度为400-1600K,低温下有利于生成CH3SCHCl2,而在高温下,反应II（1）及II（2）的选择性优势也不明显。最后,讨论了被插入C—H键、O—H键及S—H键中H原子的能量变化． 相似文献
17.
1 仪器装置图 (如图 1 )图 12 仪器特点及用途特点 :直观、形象 ,给学生一个统一的认识 ,使学生一目了然。用途 :用于小学自然第八册第十一课“太阳能热水器”一课 ,将课本内容现于具体实物。3 制作材料木板、白铁片、泡沫塑料、玻璃、温度计、塑料板等。4 制作方法本教具制作简单 ,先将上述材料加工定形 ,然后粘合而成。5 使用方法本教具为教师演示用 ,先给学生讲解各自的特点、作用 ,然后在阳光下照射 ,再观察各自的温度及效果。太阳能热水器原理演示器@张敬常$河北冀州市文教局电教仪器站!053200
@黄寿鸿$河北冀州市文教局电教仪… 相似文献
18.
19.
今年8月,我的系列反冲教具《可控反冲小车》在第七届（华师京城杯）全国优秀自制教具评选活动中获二等奖。虽然不是最高奖,也不是新材料、新工艺（全是废物利用）,但由于它在启发性、趣味性和实用性方面的特点而受到评委老师的赞扬和与会老师的好评。它的作用是除了配合课堂教学生动直观外,更多的体现在课外科学探究方面。它独特的设计非常有利于学生在快乐中探索,在探索中掌握科学探究的方法。作品由反冲小车和反冲飞机构成。 相似文献