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1.
易敏 《中学政史地(高中地理)》2006,(10)
等值线的“高低规律”即“凸高为低,凸低为高”。其中“,凸高”指的是等值线的弯曲部分向等值线数值较高的方向(即等值线数值递增的方向)凸出“,凸低”指的是等值线的弯曲部分向等值线数值较低的方向(即等值线数值递减的方向)凸出。一、高低规律”在等温线(等压线、等高线)中的应用1.在等高线地形图中,若等高线的弯曲部分向等高线高度值较高的方向凸出,则该弯曲部分所示为山谷(“低”);反之,若等高线的弯曲部分向等高线高度值较低的方向凸出,则该弯曲部分所示为山脊(“高”)。2.在海平面等压线图中,若等压线的弯曲部分向等压线气压值较低的… 相似文献
2.
卢大亮 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(9)
一、等值线图上高、低值区域的判读方法1.垂线法(以等高线为例)在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线,方向是从高值指向低值,若箭头向中心辐合,则为低值区(等高线图上为山谷);若箭头向外围辐散,则为高值区(等高线图上为山脊)。 相似文献
3.
一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地,但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。(一)判读规律1.根据等高线地形图的数值(海拔高度)大致判断地形类型。①海拔在200米以下一般为平原。②海拔在500米以下,相对高度小于100米为丘陵。③海拔在500米以上,相对高度在100米以上为山地。④海拔在500米以上,相对高度小,等高线在边缘部分十分密集,而顶部稀疏为高原。2.当等高线是封闭的曲线时,凡内高外低的为山顶,如图一中A处;凡外高内低的为洼地,如图一B处。3.… 相似文献
4.
吴强 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(5)
1.等值线的判读集中在以下方面(以等高线为例)(1)等值线的延伸方向:等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直方向为坡度最陡方向,是水流方向。(2)等值线密度:在等高距一定时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;若某坡面等高线高处密,低处疏,则为凹坡,反之为凸坡。(3)极值:表示某区域海拔最大值与最小值情况,进而显示该区域地势起伏的大小。(4)等值线弯曲处:一组等高线向地势低的方向凸,则为山脊;相反则为山谷。(5)局部小范围闭合等值线:表示其高度不在正常范围 相似文献
5.
地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。中学地理中常见的等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。其中又以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。等值线图为考查学生空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考试卷都非常重视对等值线图的考查,如2007年全国文综卷Ⅱ考查了闭合等高线的问题,江苏卷考查了山谷与山脊的判读问题。可是等值线的判读中常常遇到一些“拦路虎”,本文就在判读等高线地形图过程中所遇到的“坎”进行一番探讨。 相似文献
6.
等值线是表示地理事象空间分布的重要手段 ,也是地理教学与检测的重要途径 ,其类型多 ,用途广。中学地理中 ,需要掌握的等值线有 :等高线、等压线、等温线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线等等。等值线的判读方法 ,一般需掌握“五读”(以等高线为例简析)。1 等值线延伸方向———等高线延伸方向为地形走向 ,与等高线垂直方向为坡度最陡方向 ,是水流方向。2 等值线密度———在等高距一定时 ,线愈密则坡度愈陡 ,水流愈急 ;若某坡面等高线高处密 ,低处疏 ,则为凹坡 ,反之为凸坡。3 极值———表示某区域海拔最大与最小情况 ,进而显示该… 相似文献
7.
用等高线来表示地形高低起伏的地图叫做等高线地形图,它比较抽象,是中学地理学习中的难点。一、等高线地形图的一般原理地面的高低起伏,在地形图上是用等高线来反映的。等高线是把地面上高程相同的相邻点连成的闭合曲线;是一种反映高程的等值线。所以,可以把等高线看成是不同高度的各个水准面和地面相交的曲线,把这些曲线投影到标准面上,并按比例缩绘到图纸上,所得到的便是等高线地形图。二、等高线地形图的判读大地表面的形态虽很复杂,但它总是由各个基本地形组成的。只要熟悉了表示这些基本地形的等高线形状,则再复杂地形的等高线图也就不难判读了。1.等高线地形图上的基本地貌类型构成地表面的基本地形有山峰、山脊、山谷、鞍部、峡谷、盆地、陡崖和悬崖等。2.等高线地形图的基本特性(1)同一条等高线上各点的高程相等。(2)等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上限于图幅的原因,不一定全部闭合。(3)在图上等高线不会中断、不会拧成螺旋状;一般情况下也不可能相交,只有在直立的陡壁或悬崖处,等高线才会重叠在一起。(4)山坡坡度均匀,等高线的水平间距大致相等,陡坡密集些,缓坡稀疏些。(5)在山谷两侧,等高线呈“V”字形,“V”形尖端... 相似文献
8.
柴晓芬 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
地理要素中等值线图很多,主要有等温线图、等高线图,还有等震线、等降水量图和年太阳辐射分布图.近几年,高考试卷中以等值线图为背景命题较多.其中又以等高线、等温线和等压线的利用最为普遍.由于等值线图的判读是学习中的一大难点,解题时,应适当注意某些解题技巧0等值线图判读基本方法:
1.识别等值线所反映的是何种地理事物.
2.判读等值线排列疏密状况.
3.判断等值线变化规律和最高、最低值位置.
4.根据数值变化及排列状况,推断出规律
和结果,或分析成因.解题的关键是找出等值线变化的规律,并分析其成因. 相似文献
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等值线图判断的方法与技巧等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等,这些内容在近几年的高考试题中涉及较多。笔者结合多年的高三教学经验,总结出以下有关等值线图判断的一些规律、方法和技巧。等值线图的判断一般要用到两大规律:一是“高高低低”规律——等值线向高纬度凸,则其值要比同纬度的其他地方高;等值线向低纬度凸,则其值比同纬度的其他地方要低。二是“等值距全图一致”规律——任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个固定值。一、等高线地形图的判断与应用1.判断等… 相似文献
11.
高梅 《试题与研究：高中理科综合》2014,(27):64-69
一、等高线地形图(一)等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为0米。口诀:同线等高。2.等高距(指两条相邻等高线之间的高度差)全图一致。口诀:同图等距。3.两条等高线不相交。因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。但在峭壁悬崖处,等高线可以重合。口诀:重叠为崖。4.等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方为缓坡,等高线密集的地方为陡坡。口诀:密陡疏缓。5.等高线与山脊线、山谷线垂直相交。等 相似文献
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等高线地形图既是地理教学的重点内容,又是难点知识,识别地形图的不同地形部位、判别地形起伏,需要较强的空间想像能力,这对于中学生来说,确实具有一定的难度。在教学过程中,可通过示范制作简易模型,组织学生举办等高线模型制作展示赛,可有助于顺利完成教学任务,极大地激发学生地理学习的热情。一、起因进行等高线地形图教学时,笔者边画板图边讲解如何判断“山峰、山谷、山脊、鞍部、断崖”等内容,忽然,一名学生站起来说“:老师,为什么断崖处的等高线是重叠的?为什么山谷与山脊的等高线凸向相反?”我耐心详细地讲解后,该生仍以迷惑的眼神望… 相似文献
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本文中提到的“凸高为低，凸低为高”规律，是指与同纬度或者两侧或是同一水平面上的各区域之问的比较，等值线向高值方向突出的地方数值低，等值线向低值方向突出的地方数值高． 相似文献
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等值线(面)问题是高中地理内容的重点和难点。等值线图(等高线、等温线、等压线、等压面以及等太阳辐射量线、等降水量线、等盐度线、等震线)中弯曲处与其他位置数值高低的比较是重点也是难点,运用"高低、低高"规律则能够化繁为简、化难为易。 所谓"高低、低高"规律就是指与纬度或者两侧或是同一水平面上的各区域之间的比较。等值 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(12)
一、河流位置的判断河流一般发育在山谷处,河谷是地表坡面径流汇聚的地方。在等高线图上,只要能够判断出坡面径流汇聚的区域,就可以判断河谷的位置。河谷位置的判断主要有两种方法:垂线法和切线法。(1)垂线法:将等值线图上弯曲最大处用虚线连接起来,在虚线的两侧作等高线的垂线,方向是从高值指向低值(如图1所示)。因为坡面径流在重力的作用下,流向总是垂直于等 相似文献
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等值线指在一定的水平面上,把某一类地理事物数值相等的各点连接成的线,因其代表的含义不同,承载的地理信息丰富多变,包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等降水量线、等震线、等潜水位线、等PH值线等。对等值线图的判读,是高考中的难点和重点内容。 相似文献
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我们先看这样一道题目:当北极圈内出现极昼时,气温的水平分布是()A.北半球大陆上等温线向北凸出B.南半球海洋上等温线向北凸出C.南半球大陆上等温线向南凸出D.南北半球大陆上等温线向低纬凸出以上这道题目涉及到等值线弯曲问题,一直是高考中的热点,但等值线弯曲问题往往又是学生最害怕的问题,有许多学生到了高三对此问题还是模糊不清,但同学们如果掌握了等值线问题判读技巧,做起题目就会得心应手,下面就给同学们介绍一种“高低”判读原则。一“、高低”原则的基本原理与内容:(我们以下图为例,它是一种常见的等值线弯曲问题)所谓“高”,是… 相似文献
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本文主要归纳了等压线图判断的一些规律、方法技巧和应用.地理高考题中,读图分析题型所占分值比重很大,而且图的类型多种多样,其中有关等值线图的内容高考几乎是年年必考,正确判读等值线图,并运用等值线图所反映的基本原理解决实际问题的能力是近几年来地理高考的重点和难点之一,而这一部分知识点又恰恰是大多数高三文科学生的薄弱环节.等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等.本人总结了高考中等压线图判断的一些规律、方法和应用技巧. 相似文献
19.
全国“+综合地理科”课题组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(9)
地形图地形图是着重表示地形起伏变化的普通地图 ,地貌一般用等高线表示 ,地物按图例符号加注记表示。其内容的详略主要受地图比例尺的制约 ,根据实际需要 ,在国家经济建设、教学、科研和国家建设中 ,采用不同比例尺的地形图。中学区域地理教材中的地形图基本上是小比例尺图 ,考查局部地貌类型的地形图 ,比例尺大些 ,而根据等高线绘制的地形剖面图多为大比例尺图。Ⅰ .读图技巧1.等高线地形图的判读第一 ,应掌握等高线图的基本特性。①数量上的特性 ,看等高线的数值 ,读出任一点的海拔高度 ,比较两点的海拔高度可换算温差 ,以两地的水平距离… 相似文献
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全国“+综合”地理科课题组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(10)
等值线图地理要素等值线图很多 ,最常见的除地形中的等高线图外(在地形图中已做介绍 ) ,主要有等温线图、等降水量线图、等压线图等。教材中还有等震线、年太阳总辐射量等值线等 ,2 0 0 0年文科综合能力测试试卷中的 33题有某年欧洲降水ｐＨ值等值线图。无论何种等值线图 ,在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况及影响分布的主要因素。下面重点介绍等温线图、等压线图的判读技巧。Ⅰ .读图技巧1 .等温线图等温线图是用若干条等温线来表示一个地区气温分布的专用地图。这种图能帮助人们形象地确定气温分布的空间概念 ,了解气温递变方向和… 相似文献