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引言信息化教学资源主要是指在信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料,网络课程与各种认知、情感和交流工具。[1]广义上在教学过程中能被教师利用的所有数字化资源都称为信息化教学资源。教师在获取信息化教学资源后,还要对信息资源进行开发利用,并且在信息化教学资源开发中还要遵循一些原则,这样才能使信息化教学资源更好地应用到教学中。 相似文献
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时代的发展,信息技术被广泛地应用到教育教学领域,教育信息化是教育改革的重要内容之一。网络信息是教师获取教育教学资源的主要渠道,依托网络的远程培训已经 相似文献
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教学资源库是由网络来传递的数字化资源库，具有实效性快、互动性高等优点，运用这一优势可以提高教师备课和教学效率。以网络形式出现的教学资源库改变了传统的教学资源获取及查找方式，教学资源已不再局限于纸质的资源，或是单独的CAI软件，而是扩展到以网络为载体的多种类型的教学资源和素材。[第一段] 相似文献
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时代的发展,信息技术被广泛地应用到教育教学领域,教育信息化是教育改革的重要内容之一。网络信息是教师获取教育教学资源的主要渠道,依托网络的远程培训已经 相似文献
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教师自身丰富的思维方式、价值观念、教育思想、知识修养、教育教学技术等,都是重要的教学资源。在核心教学、协商教学过程中蕴含着对话交往式教学资源开发的有效方式。学生是课堂教学中最有潜在价值的主体性因素,也是对话交往式教学资源的开发者。网络教学环境为教师和学生提供了最为便利的对话交往空间。同时,在网络环境中,教学资源不仅仅以文本的形式呈现,师生间、生生间的交往对话往往可以留有记录。教师在教学过程中,随时可以对教学资源进行填充或改良,学生也可以不断从中获取新的体验、新的信息及感悟。 相似文献
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陈碧恋 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(3):93-94
在体育教学改革中,必须充分利用网络信息资源促进教师知识更新,推动继续教育的实施。体育应提高信息素质,树立现代体育信息意识并掌握网络信息获取技能。针对网上体育教学资源的匮乏的状况,我们必须在共享网络信息资源的同时,努力开发网上体育教学资源,促进体育教学的改革。 相似文献
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基于网络的交互性和动态性特征,网络中存在着各种形态的化学教育资源。在这个时刻接受信息影响的时代,谁拥有最广阔的信息资源,谁就拥有成功的资本和创新的基石。教师充分发掘、利用网络中的教学资源,实现与学科课程的高度整合,必将对课堂教学或者学生实践活动产生重大影响。一、教师网络信息获取能力的组成结构网络信息检索和浏览是获取网络信息的基本方 相似文献
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新领域:面向教育领域的专业化网络信息检索与服务 总被引：1，自引：0，他引：1
程建钢 《中国远程教育(综合版)》2008,(5)
信息技术对于传统的基础教育影响越来越大,基于网络的教育教学资源剧增,师生通过Internet获取教学资源逐渐成为常态,然而面对通过通用搜索引擎检索的良莠不齐的"海量"信息资源,如何进一步科学地分析、整理和应用,往往让教师和学习者无从 相似文献
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如今,信息技术被广泛应用到教学中,教师的教学资源得到极大丰富的同时也使学生获取更多知识,开阔视野。但在网络环境下,小学语文高年级课内扩展阅读教学中还是存在需要教师注意的问题。本文主要分析网络环境下小学语文中高年级课内扩展阅读现状及教师在教学中应注意的一些问题。 相似文献