共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈天佑 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
沙洋地处湖北省中部,1998年撤区设县。1997年,原沙洋区政府发文作出“关于创建省成人教育先进区的决定”。从此,沙洋成人教育驶蓬勃发展的快车道,进入了一个全新的发展时期。目前,全县有成教中心1所,乡镇成人学校16所,其中,省级示范性乡镇成人文化技术学校3所,市级示范性乡镇成人文化学校4所。1999年,沙洋县教委积极响应省、市教委号召,在全县各级成人学校大规模开展农村实用科技成果转化活动。各校本着“调整、共建、合作”的原则,利用乡镇的产业、区域、资源等优势,走“新项目、小示范、大 相似文献
2.
邓衍浩 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(2)
汉川县成人中专学校1991年就被国家教委授予“农村成人教育先进单位”光荣称号。近几年来,该校又多次被省、市教委评为先进单位、文明单位。《中国教育报》、《文摘报》、《湖北日报》、《农村成人教育》等新闻媒体曾多次报道该校的办学经验和先进事迹。特别是在市场经济迅猛兴起的新形势下,该校坚持务实改革,使办学始终充满蓬勃生机与活力,更是引人注目。一、改革办学模式,实行联合办学,主动适应劳务市场的需求。该校采取“两条腿走路,多层 相似文献
3.
熊小苹 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
要办好成人教育,不仅要依靠党和国家的教育方针政策,还要有良好的办学环境和健全的管理机制。在管理机制中,班主任工作是最基础的工作,起着承上启下的关键作用。成人教育中的班主任工作就是对成人学生的学习、生活、工作,课前课后、校内校外的一切活动,按学校的教学要求和规章制度进行组织、指挥、控制和协调。所以,要做好成人班主任工作必须做到:一、研究成人教育的规律,掌握成人学习的特点要做好成人教育的班主任工作,就要研究成人教育的规律,掌握成人学习的特点。几年的班主任工 相似文献
4.
肖忠祥 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(4)
我市首届成人中专写作竞赛已于今年4月下旬顺利举行。参加这届作文竞赛的共有14所学校,300多名选手。竞赛在较广的角度上反映了我市成人中专学生的生活、学习、思想和情操。许多作品让我们看到了成人中专生对知识的渴求,对未来生活的向往,感觉到了他们跳动的脉搏。 相似文献
5.
万良璞 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
我总相信这句话:“最贫是无才,最贱是无志。”“出路”永远是在自己认定的路上朝前走。对于我们平凡的人来说,“才能”就是“勇气”和“认真”。——李成华座落在武汉市东湖之滨、武昌科技一条街中段的洪山区成人教育培训中心(以下简称“中心”),由区教师进修学校和区成人中等专业学校合并而成,是一所集师训、干训、党训、中专、电大、职业教育 相似文献
6.
河池 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(6)
座落在湖边坊大街上的江岸区成人中专,近几年来,迈出了较大的教育改革步伐,从而拓宽了办学视野,增强了办学实力,呈现出良好的发展势头。我们慕名前往,受到了该校总支书记王太坤、校长乐永德等的热情接待。乐校长的谈话首先从成人教育的 相似文献
7.
刘书文 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
夜阑人静。刁汊湖畔的汉川成人中专里,何承武的住室中仍亮着灯光。“学校如何走出目前的困境?如何实现教学管理科学化?怎样才能把学校办到农民的心坎上?”何承武慢慢地踱着步,思索着。危难时受命困境中启程1993年,汉川县成人中专负债35万余元;又兼学校交通不便.老校长身体不好,教师人心思走,学生劲头不高。有人担心.学校要“短命”了。年底,县教委决定:人事股副股长何承武出任县成人中专校长。 相似文献
8.
《北京广播电视大学学报》1999,(3):50-52
北京市广播电视中等专业学校创办于1984年2月，是市政府为解决本市在职职工具有大、中专学历人员结构比例失调而批准建立的全国第一所以广播电视为主要教学手段，面向全市招生，为本市培养具有中专学历人才的成人中等专业学校。1994年5月，通过了由原成人教育局组织的评估检查，并评为优秀学校。建校十五年来，在市、区政府及上级主管单位和有关部门的领导、支持、帮助下，为社会培养了11万余名毕业生。 相似文献
9.
随着我国社会经济发展,教育改革的深入深化,成人教育已成为我国教育事业的重要组成部分,并将日益成为我国教育发展的重要领域。面临21世纪知识经济时代的到来,成人教育的重要作用将更加显现,必将是经济建设、社会发展、科技进步的必要条件。 近些年来,我国普通高等学校普遍坚持普通高等教育与成人高等教育两条腿走路,极大地促进了我国成人高等教育的发展。闽江职业大学作为地方创办的普通高等职业专科学校,创办以来也始终面向社会、面向基层、面向乡镇开展成人教育,并把将学校办成福州地区的人才培养中心和人员培训中心作为目标写进学校的发展规划。十余年来,学校在完成学历教育任务的同时,积极挖掘潜力,发挥自身优势,举办了多种形式多种专业、不同层次的成人教育,至今已累计培训学员8000余名。在多年发展成人教育基础上,1998年4月,闽江职业大学在我省职业大学中率先挂牌成立成人教育学院。目前,学院的主要办学类型有成人大专、专业证书班、自学考试辅导班、继续教育及各类短期培训。学院是福州市继续教育 相似文献
10.
成人教育工作者作为成人教育活动的关键力量,从广义上讲,是对所有从事成人教育工作的人员的统称;从狭义上讲,是指那些在学校、政府、社区等机构中专门从事成人教育管理、教学和科研等工作的人员,即专职成人教育工作者.成人教育工作者专业社会化不仅是成人教育工作者队伍建设的内在要求,也是成人教育发展的必然趋势.在成人教育专业化“从边际迈向主流”,成为世界成人教育发展趋势与潮流的背景下,近年来成人教育工作者专业社会化在我国逐渐引起人们的关注,取得一定成果.但是通过分析不难看出,相关研究成果依然相对匮乏,仅局限于少数几个传统范畴,缺少新的研究视角和研究方法;或者偏重于对成人教育教师专业化的探讨,忽视了对成人教育管理者和科研人员的研究.在此背景下,曲阜师范大学何爱霞教授所著的《成人教育工作者专业社会化的叙事探究》一书应运而生,于2014年由中国人民大学出版社出版,弥补了以往研究上的不足.该书是国内第一部系统研究成人教育工作者专业社会化的著作,采用叙事探究这一新颖的研究方法,深度描述了七位资深专家型成人教育工作者的生活经验和感受,并在此基础上对成人教育工作者的专业化图景进行展望.通读全书,可以发现,该书主要呈现出如下特色和创新之处. 相似文献
11.
《北京广播电视大学学报》2007,(3):F0002-F0002
张有声,黑龙江哈尔滨人,1951年9月生,管理学博士,北京广播电视大学副校长,研究员。曾主编《成人教学论》(黑龙江教育出版社1990.05)、《成人教育教学法》(黑龙江教育出版社1992.09 )和《成人学校管理)》(高等教育出版社1998.01)。参编了《中国成人教育》(北京师范大学1995.05)、《中国成人教育》(台湾高雄复文图书出版社1995.05)以及原国家教委成人司组编的《成人教育行政管理实务》(中国人事出版社1997.05)等著作。撰写发表 相似文献
12.
《北京广播电视大学学报》2009,(2):F0004-F0004
北京市丰台社区学院是丰台区政府主办、教育部门批准建立的地区综合性大学。2001年6月,北京市教委批准由丰台职工大学、丰台电大分校、职工中专、电视中专、农业广播电视学校等多所学校合并成立丰台社区学院,形成了具有多层次、多专业、多功能、多规格的办学格局,学院从而成为培养各级各类专门人才的教育基地。 相似文献
13.
成人教育是终身教育的重要组成部分,有着其他教育不可取代的特殊功能。成人高校是指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的高等学历教育的学校,成人高校招收的对象顾名思义是成年人,一般实行非全日制教学,成人高校班主任工作在学校工作中具有重要的地位和作用。班主任工作不仅关系到学生的未来,也关系到学校的声誉和发展。文章分析成人教育的班主任现状,提出班主任管理存在的问题,以及班主任工作提质增效的对策。 相似文献
14.
李成华 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
教师是人类灵魂的工程师,有责任将学生塑造成思想品德好,有社会价值的人。近几年,我们改变了成人中专单一面向成人招生的模式,开始从初中毕业生中直接招收学生进行中专职业教育。针对这批学生的实际,我们在塑造学生灵魂的工程中坚持“德育为首,爱心为导”的方针,强化学生思想政治工作。在贯彻全员管理、全面管理和全过程管理的原则下,总结出如下的做法和体会:一、确定、充实德育工作的内容,讲求教育实效学校职前中专生,大多数是在“升学无望,就业 相似文献
15.
赵时桂 《闽江职业大学学报》2002,(3)
成人高校是实现我国终身教育目标的主体力量之一 ,其在新世纪挑战与机遇共存。求学者动机干扰成人高校教育目标的实现 ;成人教育课程建设出现的种种异化现象 ;成人高校教育教学管理所面临的压力均给成人高校的发展提出挑战。成人高校应明确培养目标 ,加强课程建设 ,提高教育教学质量 ,将成人教育的重心从学校教育转移到终身教育上来 ,充分发挥成人高校在学习化社会中的作用。 相似文献
16.
17.
汪振序 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(1)
明智的选择让全体公民了解人口状况与我国国情,学习人口与资源的关系、人口素质与经济发展的关系、还有人口与粮食、人口与就业、人口与教育机会,以及移民问题、生育能力问题、性别的作用与责任、人口老化、家庭生活、性等方面的知识,在我国显得尤其重要。我国政府一直在努力探索对人们进行上述知识的教育,在联合国人口基金、联合国教科文组织的大力支持和指导下,国家教委从1990年起,开始在全国农村成人学校实施人口教育(代号 P20项目)。我省选择50所农村成人学校作为人口教育项目学校,并将其中9所县成人中专确定为 P20项目中心学校,聘请省教育学院的人口教育专家和成人中专的人口教育教师组成我省 P20项目中心教研组,卓有成效地培训了人口教育管理人员和人口教育教师,并通过他们带动 P20项目学校和其他乡镇成校迅速而准确地的把有关人口的知识传播到广大群众中去。 相似文献
18.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
洪山区成人中专学校,前身是1983年成立的洪山区电大工作站,1988年经市政府批准正式挂牌。在短短的10余年间,她已为社会输送了近4000名大中专毕业生,现在校学生有793人。1996年11月,经市教委检查验收,被评定为市成人中专系列首批达标单位和教育教学管理先进学校,正在向规范化管理和示范性学校迈进。优越的办学条件洪山区成人中专学校边培训、边建设,在改革中求发展。近3年来,学校每年投资近30万元用于基本建设和设备购置,创造了非常优越的教学条件。学校建有9个装备现代化教学设备 相似文献
19.
潜江市税务学校是1984年成立的。截至目前.潜江税校已开办了5个大专班,总计招生507人.现已毕业183人.在校生308人。10年来.潜江税校在各级税务局的领导下,在各级教育行政主管部门的大力支持下,在省经管院和中南财大的具体指导下,多次被评为省、地、市级先进办学单位。1994年,潜江税投被地区教委定为首批成人教育试点学校, 相似文献
20.
陈庆红 《闽江职业大学学报》2001,(4)
本文根据成人教育的发展历史与现实情况 ,结合国家出台的相关政策法规 ,提出适合国情的关于成人教育市场的定义 ,运用市场分析原理与方法 ,从办学条件、办学经费、学校管理、教师队伍建设、社会需求、社会经济发展趋势等几方面 ,对影响成人教育细分市场的内外因素进行比较分析 ,从中选择成人高等教育 (包括成人高等职业技术教育 )和继续教育作为成人教育市场中优先发展的目标市场 ,并将成人教育的管理向国际惯例靠拢 ,挖掘成人教育产业的潜力 ,成为社会消费的新热点 ,带动经济向前发展 相似文献