共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
商务英语口语课是国际贸易专业一门实用性很强的课程。本文通过结合商务英语口语课程,分析我校运用PST_CCE人才培养模式的正确性,探索该模式如何促进商务英语口语课的教学改革以及该模式如何提高教学质量,培养更多国际贸易应用型人才。 相似文献
2.
如何根据商务英语专业特点建立和完善工学结合的人才培养模式,深化教育教学改革,是目前高职高专商务英语专业教学改革中的主要问题。本文分析了高职高专商务英语的现状,对商务英语专业人才培养模式创新进行了探究,提出了基于工作过程的BEC人才培养模式,以期对商务英语专业建设有所帮助。 相似文献
3.
刘香萍 《湖北广播电视大学学报》2014,(1)
如何深化商务英语专业人才培养模式改革,培养适应社会需要的商务英语人才,满足市场需求,是目前高职高专商务英语专业教学改革中急需解决的问题。本文简要介绍了CBE(Competency Based Education能力本位教育)理论,结合商务英语专业教学特点,对商务英语人才培养模式构建进行了探讨,提出与CBE理论相适应的BEC人才培养模式,从教学体系、教学模式及质量评价体系等方面阐述了对该人才培养模式的认识,并提出一些建议和措施,以期对商务英语专业建设有所帮助。 相似文献
4.
商务英语专业理论与实践脱节问题已引起高校的重视,卓越商务师人才培养模式应运而生,加强实践教学环节,拓展学生实践技能,"实现一专多能"的人才培养目标成为教学改革的重头戏.本文以湖北经济学院商务英语专业卓越商务师人才培养为例,探究这一模式对商务英语专业发展的重要作用. 相似文献
5.
刘香萍 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):49-50
如何深化商务英语专业人才培养模式改革,培养适应社会需要的商务英语人才,满足市场需求,是目前高职高专商务英语专业教学改革中急需解决的问题.本文简要介绍了CBE （Competency Based Education能力本位教育）理论,结合商务英语专业教学特点,对商务英语人才培养模式构建进行了探讨,提出与CBE理论相适应的BEC人才培养模式,从教学体系、教学模式及质量评价体系等方面阐述了对该人才培养模式的认识,并提出一些建议和措施,以期对商务英语专业建设有所帮助. 相似文献
6.
工学结合的人才培养模式是当前培养高校商务英语专业人才的主要模式之一。高校要重视培养商务英语专业学生的语言应用能力和外贸实际操作能力,与企业密切合作,不断完善工学相结合的人才培养模式。文章从培养目标、专业课程设置、人才培养模式、课堂教学方法和教师队伍建设等方面对高校商务英语专业人才培养模式进行了探讨。 相似文献
7.
刘煜 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
英语+专业的双专业模式,或是英语+商务的商务英语专业在近年受到越来越多的院校青睐,开设双专业课程必然涉及到双专业师资培养问题,武汉工程大学在06年开始招生英语+营销等双专业,09年获得教育部人才培养模式创新试点.本文是对我校英语+市场营销专业采用双师同台教学模式团队建设的一种探讨和尝试. 相似文献
8.
工学结合的人才培养模式是当前培养高校商务英语专业人才的主要模式之一。高校要重视培养商务英语专业学生的语言应用能力和外贸实际操作能力,与企业密切合作,不断完善工学相结合的人才培养模式。文章从培养目标、专业课程设置、人才培养模式、课堂教学方法和教师队伍建设等方面对高校商务英语专业人才培养模式进行了探讨。 相似文献
9.
基于需求分析的商务英语专业人才培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以需求分析理论为依托,通过对企业、商务英语专业毕业生的需求分析调查研究,进一步明确商务英语专业的人才培养目标,探讨"学商一体、行业先导"的工学结合人才培养模式,为商务英语专业提供新的建设思路。 相似文献
10.
以就业为导向,以企业用人标准为依据,通过市场调研问卷与企业"零距离",确立了商务英语专业的岗位(群)和职业能力要求。通过分析论证,改革了商务英语专业的人才培养模式,根据企业建议优化课程体系,改进教学方法,创新考核方式,加强校企合作和实训基地建设,形成了坚实有效的商务英语专业技能型人才培养途径。 相似文献
11.
王丽 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(1):68-69
高职院校与企业深度合作是促进和推动职业教育持续、健康发展,提高人才培养质量的重要途径。本文探索了商务英语专业校企深度合作实施人才培养的新模式。希望为高职商务英语专业的人才培养模式创新提供理论和实践模式等方面的借鉴。 相似文献
12.
杜艳红 《江西电力职业技术学院学报》2015,(1):39-42
全方位推进校企合作、工学结合是目前高职院校人才培养模式改革的趋势。以商务英语专业为例,从国内高职商务英语人才培养的背景和现状出发,探讨校企合作人才培养的思路、方向和意义,为高职商务英语人才培养模式的改革提供依据。 相似文献
13.
包红芳 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):48-49
实践应用型人才的培养是当前商务英语教学发展的主要方向。通过对商务英语专业实践应用型人才培养模式的构建,以探究商务英语专业实践应用型人才培养途径。通过对该问题的研究,明确商务英语专业在教学中存在的不适应社会经济发展需要的诸方面的问题,以期为我国高校商务英语的学科建设提供有益的借鉴。 相似文献
14.
在新职改背景下,商务英语专业人才培养模式改革应紧密围绕对学生多维能力的培养,人才培养目标要突出职业技能培养和职业素质养成.鉴于此,本文以湖南外国语职业学院商务英语专业为例,提出了高职商务英语专业"三双"人才培养模式的实践路径,旨在培养商务英语创新型复合人才. 相似文献
15.
赵宝莹 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(11):63-64
商务英语专业人才培养与市场需求联系紧密.在新时代背景下,校企合作是应用型本科院校实现转型发展的必要手段,也是商务英语专业实现人才培养模式创新的重要举措.根据商务英语专业人才培养的目标要求,以洛阳理工学院商务英语专业为例,探索创新型人才培养模式. 相似文献
16.
杨乐 《石家庄铁路职业技术学院学报》2020,19(1)
针对目前我国高职院校商务英语专业在人才培养过程中存在的问题进行了分析,借鉴英国实施现代学徒制的经验教训,结合我国高职院校商务英语专业的发展现状,提出了适合我国高职院校商务英语专业的"三份四段"的人才培养模式,为相关高职院校商务英语专业的发展提供了参考。 相似文献
17.
针对目前市场对商务英语专业人才的需求与高职高专院校商务英语专业学生招生难就业难的矛盾,以紫琅职业技术学院商务英语专业人才培养模式改革为例,通过确立科学实际的人才培养目标、人才培养模式、实施完善的课程体系等策略,培养出适应市场需求的高职高专商务英语专业人才。 相似文献
18.
李平 《中国科教创新导刊》2013,(31):72-73
通过对滨海新区商务英语人才需求现状的分析,浅析高职院校商务英语专业在人才培养方面存在的问题,并初步探索了以滨海新区市场需求为中心的高职商务英语专业“1＋2＋3”工学结合人才培养模式的改革思路,从而培养出更适应滨海新区开发开放发展需要的商务英语专业技能型专门人才. 相似文献
19.
创新人才培养模式是特色专业建设的立足之本,构建与人才培养模式相配套的课程体系和师资团队是特色专业建设的重点和关键。盯岗、轮动、复合、融通是工学结合人才培养模式在商务英语专业特色建设中的新探索。 相似文献
20.
基于需求分析的独立学院商务英语专业本科人才培养模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
商务英语专业作为学科交叉形成的新专业,其人才培养模式还在不断摸索中。独立学院由于其特有的生源和与重点、普通高校不同的办学条件,其商务英语专业面临着更多的问题。本文基于需求分析理论,通过对用人单位人才需求的实证调查,探讨独立学院商务英语专业本科人才培养模式;并基于调查结果,在人才培养目标、课程设置、实践教学、考核评估、师资建设等方面提出具体建议。 相似文献