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随着高考改革的不断深入，在命题中突出了数学的工具性，加强了知识间的联系，特别是注意了和其他学科的沟通．所以在高考复习中我们要注意数学与其他学科的联系． 相似文献
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曹梅玲 《中国基础教育研究》2007,3(8):91-92
考查考生运用所学知识多角度地综合认知和评价复杂的现实问题的能力是政治高考的重点。政治老师要培养学生这种能力就需要转变教学观念，培养学生的问题意识，在教学中要理论联系实际，注意与其他学科的联系。 相似文献
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随着高考改革的不断深入，综合能力测试中，重视能力和素质的考查已成为新一轮高考的聚焦点，高考命题以能力立意为主，依据《教学大纲》但又不拘泥于大纲学科内容的安排事先并没有一个固定的比例，它强调学科知识结构中基本的、核心的内容；强调知识之间的内在联系；强调学以致用，理论联系实际；突出对 相似文献
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高考《考试说明》指出:“数学学科的考试,按照‘考查基础知识的同时,注重考查能力'的原则”,且“对数学知识的考查,要求全面而又突出重点,注意学科内在联系和知识间的综合……学科内在的联系,包括各部分知识在发展过程中的纵向联系,以及各部分 相似文献
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2022年高考物理试题常常基于生产生活和科学技术的情境,不仅仅考查学科内部知识间的联系,也考查物理学科与其他学科间的联系,更考查学生从不同角度发现、分析和解决跨学科实际问题的综合能力.跨学科试题的命制引导着跨学科教学,教学实践中应始终坚守跨得适切和寻求不变与变的平衡,从整体上实现学科核心素养的培育和提升. 相似文献
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加强学科联系提高语文教学效益江苏东台市实验小学王向东九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》在《教学中应该注意的几个重要问题》中明确指出：“还要注意语文和其他学科的联系，做到相互配合，协调发展。”近两年，我在加强语文和其他学科联系，努力提高语文课堂教学... 相似文献
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“３＋综合＋１”高考新模式的实施，为综合科中的物理、化学、生物、政治、历史、地理的教学注入新的活力。地理科的综合性、实用性、基础性特点，使它在综合能力测试中被认为是联系其他学科的桥梁。对近几年高考综合能力测试题的分析发现，试题中有关地理方面的题目的分数一般都在３５～４０分之间，这说明了地理学科在综合能力测试中的重要性。可以说，在高考新模式下，地理教学举足轻重。在高三综合科地理课的复习中，怎样才能使学生在较短的时间内学有所得？我认为要从以下几方面入手。１．编好提纲，系统复习综合科地理课的复习，可以… 相似文献
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数列是高中数学的重要内容,也是高考的热点问题．但是课本对数列的教学安排和高考对数列的要求有一定的差距,从近年各省的高考试卷看,高考中对数列的要求明显比课本要高,所以在复习时,我们在深刻理解等差、等比数列的基础上,对数列的性质和特点要进行必要的挖掘,从数列内部加以引申,同时我们还要注意数列和其他知识的联系,使数列知识和其他知识有机的联系在一起． 相似文献
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物理和地理是两门性质截然不同的学科，但是两门学科联系十分密切，许多重要的物理定律与天文学密切相关，在历年的高考试题中，物理和地理联姻的题目出现甚频，现整理出来和大家共同赏析。 相似文献
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吴维平 《中学数学研究(江西师大)》2009,(4):32-36
数列是高中数学的重要内容,也是高考的热点问题．但是课本对数列的教学安排和高考对数列的要求有一定的差距,从近年各省的高考试卷看,高考中对数列的要求明显比课本要高,所以在复习时,我们在深刻理解等差、等比数列的基础上,对数列的性质和特点要进行必要的挖掘,从数列内部加以引申,同时我们还要注意数列和其他知识的联系,使数列知识和其他知识有机地联系在一起． 相似文献
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新的高考改革启动几年来，理科综合试题的命题在以能力立意特别是综合能力立意的指导思想下，已不再强调学科知识的覆盖面，试题的知识点、面、计算量及难度也明显下降．化学学科试题在突出考查学科主干知识的同时，注意化学知识与科技、社会和现实生活的联系，它重视学以致用，体现时代性和应用性的价值取向，使高考化学的备考策略发生了重大变化．因此在复习中把主干知识条理化、系统化、规律化，在此基础上组织学生进行全面的有针对性的能力训练就显得十分重要．尤其在高考提前一个月进行的背景下，高考复习策略能与时俱进，突出创新意识，是取得好成绩的关键．笔者认为，高三复习备考应做好以下几方面的工作． 相似文献
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“电场、恒定电流”均是高考重点，其分值在高考试卷中占比例较高．研究相关高考试题，对新一轮的复习有参考价值．综观各地的高考试卷，在涉及“电场、恒定电流”的试题中，突出考查重点知识，并与其它知识（如：类平抛运动、运动合成与分解、动能定理、功能关系、动量等）相联系构成学科内综合题，高考试卷中这类综合题以计算题为主，常常作为物理试卷中的压轴题． 相似文献
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《中学课程辅导(高考版)》2004,(7):98-100
热点内容：1．题型特点：高考中出现的应用性问题，可以概括为三种类型：一是课本或其他书籍中出现的、从实际生活中概括出来的应用题；二是与横向学科有联系的问题；三是与社会热点问题有关，背景熟悉，题设新颖的数学问题． 相似文献
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2004年高考化学所表现出的特点预计为：1．注意学科的主干和双基，考查考生学科的能力和素质。2．题量适中．给考生留有充分的思考时间。3．试题难度不大，但仍有一定的区分度。4．密切联系社会生活实际，联系新科技。5．突出化学特点，加重对实验的考查力度。6．增加图、表等材料． 相似文献
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“３＋Ｘ”的高考模式的改革已逐渐推广开来，我们应认真研究新的高考模式。本文仅就高三化学的复习策略的一些相应的调整略述浅见，以与同行们共同探讨。 一．积极应对改革，调整培养方向 面对改革我们应该冷静思考，积极面对，及时调整，尽快适应。事实上，对综合考试题我们并不陌生。就化学学科来说，化学与生活、生产、社会、科技等方面联系的题目，化学学科内综合的题目，涉及其他学科知识在化学学科中应用的题目，曾在往年的化学高考、竞赛以及会考中广泛运用的信息迁移题，都包含了当前综合题命题的思路。 经过去年四省的“３＋综合… 相似文献
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高考命题有8种趋势：
（1）能力要求更高；
（2）主干知识更充分体现，注意分清4个层次；
（3）突出学科内综合，加强必修内容与选修内容的有机联系；
（4）实验分值进一步提高；
（5）注意识图、绘图能力的考查；
（6）特别注重理论联系实际，用学过知识分析新情境问题； 相似文献