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1教学目标
[知识与技能]
（1）了解海水化学资源和海水资源的开发利用。
（2）初步学会从海水中提溴和海带中提碘的实验操作方法。 相似文献
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在2008年潍坊市中考化学试题中有两道与海水相关的中考化学试题,同学们都知道在海水中存在大量的NaCl以及MgCl2、CaCl2、MgSO4等化学物质,其一是生活中常用的食盐,而通过海水晒制的是粗盐,要将粗盐提纯就要除去其中的钙、镁离子,其次是海水中含有大量的镁元素,可以从海水中提取金属镁,由这两个问题引发的探究也就成为中考的考点．现例析如下： 相似文献
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在标准大气压下,我们认为海水的密度是不变的.但是对于不同海区海水密度有不同的值,这取决于海水中的含盐量,因此海水密度是没有确定值的.波罗的海的盐度最低,海水密度也最小;红海盐度最高,海水密度也最大.在大河出海口处海水盐度甚至接近淡水,密度较小.但也可能因为河水裹挟泥沙的原因使得海水密度增大,还可能由于海水不同深度的原因,海水密度会产生差别(强大的水压致使水分子稍紧凑些,密度增大,所以海水密度的垂直分布规律是从表层向深层逐渐增加的),而且某些地区海底还存在"可燃冰"——甲烷的水合物,该物质不稳定,可分解产生甲烷,致使海水中出现大量气泡而密度显著减小. 相似文献
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人工海水的配制及经济可行性评估 总被引：4，自引：0，他引：4
按天然海水成份，由NaCl、MgCl2、CaSO4、K2SO4等无机盐配制人工海水，海水中含盐量3.5％左右，其配方简单，成本低廉，是制造人工海水好方法。 相似文献
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同学们可能都曾到海边游玩过,当远眺海水时,映入我们眼帘的海水颜色一般都是蓝色的。同学们可能也听说过,黑海、红海中海水的颜色却呈现黑色和红色。那 相似文献
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尚东 《中国教育技术装备》2002,(11):12-12
高中新教材化学课本中讲述了海水淡化及海水的综合利用，为此，我们设计了海水淡化器，供教学实验之用。１设计原理和结构组成海水淡化器是采用“电渗析法”，将海水淡化的。其工作原理为：海水中的盐类大多以离子存在，利用阴离子、阳离子交换膜对水中不同离子的高度选择透过性，以外加直流电的能量作为离子迁移的驱动力，可以从海水中除去氟、钙、镁、硝酸盐及氯化物等，使海水中去除“盐”分而变成淡水。阴离子交换膜是由季胺、混合胺、弱碱等基团所组成的多孔性高分子物质，结构示意式为R—N＋（CH３）３—OH－固定基团可自由离解离… 相似文献
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王佳嘉 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10)
海水中的盐主要来自于陆地。陆地的岩石中含有大量组成盐的化学元素。在雨水与河流的冲刷下,岩石慢慢被腐蚀,其中的成分被水流带到海洋中,成了海水里盐的主要来源。此外,海底的火山爆发也会将地球内部含盐的矿物喷发到海水中。 相似文献
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题目 （2006年北京）人工养殖海产品需要大量海水．1kg海水中含钠离子的质量约为10．76g，镁离子的质量约为1．29g，还含有大量氯离子和硫酸根离子等．请从下表中选择两种盐，配制一种最简单，最便宜的“人工海水”，使该“人工海水”中钠元素、镁元素的含量和海水基本相同． 相似文献
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高峰 《中学生数理化(高中版)》2008,(1)
人们常喜欢用蓝色来形容海洋.其实海水的颜色,从深蓝到碧绿,从微黄到棕红,甚至还有白色的、黑色的,并非只是蓝色.原来,海水和普通水一样,都是无色透明的,海洋色彩是由海水的光学性质和海水中所含的悬浮物质、海水的深度、云层的特点及其他因素决 相似文献