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新型职业农民是我国发展现代农业重要的人力资源支撑,培育新型职业农民是我国农业现代化和全面建设小康社会的必然战略选择,更是当前"三农"工作的重中之重。通过实地调查发现,目前,常州在培育新型职业农民时存在一些问题,例如,农民综合素质普遍偏低,培育内容与农民需求脱轨,培育机制不完善等。为解决这些问题,提出了完善培育内容和保障机制,加强宣传等相关策略。 相似文献
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新型职业农民是具有"新"观念、"新"素质、"新"能力的职业农民,通过深入解析新型职业农民的基本特征,指出新型职业农民培养的新要求和新内涵.基于新型职业农民核心素养培育过程中出现的培育目标不够健全、培育内容不够具体、培育方式不够多样、培育制度不够完善等问题,提出准确定位,科学制定培育目标;因地制宜,科学设置培育内容;精准施策,健全完善培育机制;多措并举,积极创新培育方式等措施,不断强化新型职业农民核心素养的培育,构建长效培育机制. 相似文献
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多重视阈下我国新型职业农民培育问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
新型职业农民培育是从根本上解决“三农”问题的重要举措。在新型职业农民生成主体、培育途径及培育环境等多重视阈下,新型职业农民培育面临农民群体综合素质之限、培育理念之滞、生成主体认知偏差以及农业补贴、农业保险和土地制度不完善等多重困境。可以通过优化新型职业农民培育途径、营造新型职业农民良好培育环境等途径破解新型职业农民培育困境,实现我国新型职业农民的培育。 相似文献
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现阶段山西省新型职业农民发展中存在的不足有:农民职业发展意识不强,农民文化程度较低,受培育农民比重较少,培育体系不健全,农民经济基础薄弱,土地流转不流畅,地区间新型职业农民发展程度差距大等。结合山西省的实际解决这些问题的对策有:积极培养农民职业意识,坚持"引进来"的培育方针,完善培育体系,加大资金扶持,细化土地流转政策,发挥政策宏观调控作用等。 相似文献
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培育新型职业农民,不能忽视职业情感教育。加强职业情感教育是提升新型职业农民职业道德的关键,是提升新型职业农民"三农情怀"的重要途径。同时,加强新型职业农民的情感教育,有着鲜明的问题指向,包括:社会上的厌农观念给新型职业农民职业情感带来负面影响,新型职业农民的职业情感教育尚未得到充分重视,新型职业农民有职业情感教育的客观需求。加强新型职业农民的职业情感教育:一是增强职业情感教育意识、构建职业情感教育的内容体系与师资队伍, 二是创新职业情感教育模式、增强职业情感教育效果, 三是积极推行线下与线上相结合的教学传播策略。 相似文献
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《继续教育研究》2016,(10)
新型职业农民在农村发展中具有破解"谁来种地"的难题、"农村病"的难题、"农村社会治理"的难题、"农村是全面建成小康社会短板"的难题、"城乡发展二元化"的难题等作用。新形势下新型职业农民被赋予新的角色,但是新型职业农民存在文化教育总体水平不高、集体主义观念淡薄、政治觉悟不高、绿色生态观念不强、经营管理能力和技术水平不高等不足。职业技术教育具有培塑新型职业农民的思想政治观念、提升新型职业农民的基础素质、提升新型职业农民职业发展技能的职能。应通过推动新型职业农民发展培育的课程布局优化、推动新型职业农民职业技能培训模式的创新、优化新型职业农民培训的师资队伍、实施精准高效支持职业技术教育发展的政策等推动职业技术教育高效培育新型职业农民。 相似文献
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新型职业农民培育与职业化发展是推进农业供给侧结构性改革和乡村振兴战略实施的核心基础。通过对新型职业农民培育与职业化发展现状分析,在对新型职业农民职业化发展面临的主要困境以及其深层次原因剖析的基础上,从做好新型职业农民职业化发展顶层设计、构建"一主多元"协同合作机制、引导新型职业农民职业化发展、创新职业教育与培训模式4方面提出农业供给侧结构性改革背景下新型职业农民职业化发展的政策建议。 相似文献
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新阶段推进新型职业农民培育工作对策 总被引：1，自引：0，他引：1
《继续教育研究》2018,(3)
新型职业农民培育工作已经从试点示范阶段进入需要提升培育质量的新阶段。在新阶段,全国培育工作还存在基层重视程度不够、培育制度不完善和培育体系不健全等问题,建议下一步要着力加强组织领导、完善培育制度和健全培育体系,切实提高新型职业农民培育质量,为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。 相似文献
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培育新型职业农民问题的研究 总被引：15，自引：0，他引：15
2012年中央一号文件提出要"大力培育新型职业农民",这是中央统筹城乡、推进三化同步发展又一新的重大战略决策,标志着我国农民开始由身份型向职业型转变。大力培育新型职业农民,事关"未来谁来种地"的重大战略问题,需要凝聚共识营造培育环境,需要创新机制加快培育进程,特别是需要政策跟进和制度安排创造培育条件。本文在阐述新型职业农民内涵、现实需求及国外职业农民培育经验基础上,立足我国农民素质和农民职业教育现状,提出了健全培育新型职业农民的配套政策和措施建议。 相似文献
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刘天金 《中国职业技术教育》2016,(7):86-88
当前,国家大力培育新型职业农民的战略已全面确立。中央农业广播电视学校及其全国体系是培育新型职业农民的专门机构,具有联合办学及领导机制的横向组织优势,自上而下全国体系的纵向组织优势,信息化手段应用和融合发展的网络化组织优势。目前,农广校以打造新型职业农民培育基础平台、构建新型职业农民教育培训"一主多元"体系和开展新型职业农民教育培训为3条工作主线,并针对农民教育培训的组织问题,探索建立政府部门统筹领导下的新型职业农民教育培训"苹果型"组织服务方式,推进专门机构、相关资源和市场主体3种力量结盟,共同培育和服务新型职业农民。 相似文献
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陈慧 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):139-141
乡村振兴战略不断推进，农业现代化水平不断提升，培育新型职业农民已经成为新农村建设发展的现实需要，而且随着国际粮食问题日益突出，培育新型职业农民具有一定的迫切性。文章重点围绕着新型职业农民培育的必要性以及培育过程中面临的主要问题进行具体研究，基于乡村振兴大背景下，从政府统筹规划、信息化平台建设、培育机制以及转变农民传统思想观念等角度入手提出了新型职业农民培育策略，旨在提升农民对新型职业农民的认识，为乡村振兴工作提供源源不断的人才保障。 相似文献
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高职院校培育新型职业农民之困境及路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
培育新型职业农民旨在解决今后农村土地“由谁种、怎么种、为谁种”的根本问题,是一项较为复杂的系统工程,直接关系到“三农”发展大计,也是高职院校的一项基础性、长期性工作任务.就肩负新型职业农民培育任务的高职院校而言,须直面新型职业农民的时代内涵、现状及其困境,实时创新策略,保质保量地做好新型职业农民的培育工作.因地制宜,合理选择培训内容和形式;严格管理,建立培训监管督导机制;创新培训模式,全面提升新型职业农民综合素养;聚合社会力量,建立开放的合作机制;注重实训环节,强化过程管理. 相似文献
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培育新型职业农民是解决"谁来种地"等重大问题的必然选择,是实现农业现代化、乡村振兴等国家战略的必经之路,在四化同步发展时期具有极为重要的战略意义。选择CNKI与Web of science作为文献搜索引擎,将2010-2017年的文献作为样本数据,利用动态网络分析的技术和工具对检索及筛选的数据进行可视化分析,绘制出新型职业农民培育研究的关键词共现图谱、空间分布图谱以及时间分布谱图。从"研究机构共现""聚类状况"以及"演进规律"等角度分析出国内外"新型职业农民培育"研究领域内的核心机构、代表人物、合作现状和研究热点等,从而发现知识结构演进规律及未来发展趋势。基于此,从内容关注点、研究视角、研究分析工具等方面对未来该领域更具科学性、系统性的研究提供方向性建议。 相似文献