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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
随着教育信息化的发展。很多学校投入大量财力进行信息化建设,如何进行建设,如何用好信息化设备。是摆在我们教育工作者面前迫切需要解决的问题。让信息化设备真正为提高教育教学水平做出贡献,首先需要在建设中充分理解自身的需求,了解未来信息化的应用情况,这样才不至于出现建设时困惑,建设好后无所适从的局面。特别对于农村学校来说。任何一项建设,都是在困难的经费中挤出来的,所以不得不深入探究信息化的建设方法。  相似文献   

2.
小规模学校是国外教育系统重要且薄弱的组成部分,对促进各国农村薄弱地区教育发展、乡土文化传承和精神文明建设具有重要作用。信息化是小规模学校发展的重要外力,为小规模学校赋能增效。国外近几十年小规模学校信息化的发展经历了视觉、视听媒体辅助课堂教学、同步和异步远程教学、计算机辅助教学、互联网及社交工具教学、新型技术在教育教学中应用等发展阶段,并表现出各自特点及规律。未来小规模学校信息化发展趋势包括:借助信息技术创新小规模学校发展方式,进行区域集群式发展;利用信息技术,开展小规模学校虚拟实践社区;将加大对技术支持的创新性教学法的研究和应用;将加大小规模学校应用ICT开展教学的研究与实践。  相似文献   

3.
"信息技术对教育发展具有革命性的影响."国家部署了"十二五"教育信息化建设的"三通两平台"发展任务,必将大大促进我国教育信息化进程.教育信息化将改变学校教育环境,改变教育方式,改变学习方式,改变教学模式. 教育信息化"三通两平台"建设会引起教学的多方面变化,出现多元化的学习形式,但课堂教学形式在学校教育中的基本形式不会改变.因此,教育信息化建设必须坚持基础设施与教育信息资源同步建设、贵在应用的原则,让教育信息化为高质量课堂建设服务,为高质量的教育服务,为实现办好人民满意的教育服务.  相似文献   

4.
本文以高等院校数字化校园中的教育信息化建设为例,论述了高校教育信息化的发展过程,着重分析如何推进教育信息化在学校教学中的应用.  相似文献   

5.
访谈者:陈校长,您好,非常感谢您接受本次专访.据了解,贵校将信息化作为学校深化教学改革、促进学校发展的重要突破口,不断创新学习方式和课程体系,成为了广东省信息化中心学校建设成效优秀学校和成果培育对象.请您从学校办学理念谈谈开展这种课程创新的核心价值. 陈 健:我国教育信息化发展已经进入快车道,信息化教学实践全面展开,高等教育、职业教育、基础教育、特殊教育都启动了信息化教学的尝试与创新.我校秉承"为每一个孩子的未来,提供优质教育服务"的办学理念,传统的教学模式难以适应学生当前需求,加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、构建新时代校本课程体系、建立健全教育管理信息系统已成为提升教育服务质量的突破口.信息技术融合学科教学不仅仅采用多媒体课件、微课、数字教材等数字资源开展教学活动,更多是为孩子们提供丰富信息化学习体验,开展包括翻转课堂、问题解决、主题探究、移动学习、项目式学习等新型学习模式,呈现多元化新型教学样态,有效提升学生信息素养,提高学生的自主学习能力、语言表达能力、小组协作能力、问题解决能力、创作能力.  相似文献   

6.
陈经纶中学是北京市第一批示范性普通高中。近10年来,学校不断加强“数字化校园”建设,将素质教育、课程改革和教育信息化三大主题相互联系与协调,整体规划,创建学校教育的决策管理系统、教学指挥系统及教育资源信息化系统融为一体的数字化校园平台.以建设数字化校园为载体。推进新课程改革,促进学生全面发展,全面践行素质教育,做出了一定的成效。  相似文献   

7.
综合教务管理系统的应用与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
综合教务管理系统,做为高等院校教育信息化的产物,可以大大提高教务管理工作效率和管理水平.使学校的教学质量得到快速、稳步地提高。文章概括了信息化建设的重要性,简要介绍了国内综合教务管理系统的发展现状,以泰山医学院为例,介绍了综合教务管理系统在高等院校的实际应用情况,并对该系统的未来发展做出思考。  相似文献   

8.
随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化已经成为学校未来主要核心竞争力.激烈的社会竞争使现代人对教育的要求不断提高,对人才培养的要求也更加严格.教育信息化的普及将会改变传统教学的单一模式,是促进教育公平、创新人才培养模式、推进终身学习的重要手段,是支撑引领教育现代化发展、构建学习型社会、建设人力资源强国的必由之路. 教育信息化的核心是教育,信息化是最终让教育更加完善的途径方法.作为源于中国、根植中国的大品牌宏碁一直以促进教育发展为己任,不断进行探索研究.  相似文献   

9.
以教育为导向的绿色学校建设是中国环境教育运动中的重要事件.本文从可持续发展的角度对绿色学校的概念、作用、现实状况做出归纳;通过国内外六个中小学绿色学校的案例,进行分析与解读,并对未来发展提出建议.  相似文献   

10.
面对教育现代化的发展,我们每一个教育工作者都必须紧跟时代发展的步伐,将信息化融入到教育教学工作中,从而实现校园网络化、管理信息化和教育现代化。窦店中学是北京市房山区的一所农村学校。几年来,我们更新观念,调整思路,在信息化建设与应用方面做出了努力探索。  相似文献   

11.
一、近期视力残疾教育学校关注的领域 (一)关于计算机等高科技手段的辅助教学 中国政府已经做出决定,适应现代信息技术的发展,大力推进教育信息化,建设符合中国特色的校园网和网络教育,在中心小学逐步普及信息技术教育.  相似文献   

12.
教育信息化是未来发展的一个趋势,但在发展建设中,缺乏系统科学的理论指导,很多学校走了很多弯路。本文介绍了东北电力大学为进一步规范和推动教育信息化,建设并组织开展了“高校教育信息化运行机制及管理模式”的调研.以期能够对高校教育信息化建设提供一些借鉴。  相似文献   

13.
浅谈校园建设与安全维护   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络是信息化社会的重要的物质基础,新世纪的教育离不开网络.基于网络的教育模式改变着传统的教育模式,将在新世纪成为一种重要的教育模式,发挥重要作用.校园网是为学校师生提供教学、管理、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络,是学校信息化教学环境的基础设施和实现各项管理的物质基础;是建立远程教育体系的基本保证.为此很多学校都建立了校园网,以适应未来创新教育的发展要求.  相似文献   

14.
信息技术是高中教育的重要知识内容,也是高中阶段教育教学的重要手段。在教育信息化发展的过程中,信息技术教师应该在学校教育教学改革中扮演更为重要的角色,为学校教育的信息化发展做出重要贡献。  相似文献   

15.
在教育信息化蓬勃发展的今天,我国普教系统基于校园网的应用也在不断革新。通过学校的信息技术应用来提升教学水平,抢占未来教育发展的制高点,已经成为教育界的共识。因此,如何建设安全可靠、经济适用、可持续发展的校园网络,如何为未来数字化教育发展培养信息化人才,已经成为所有教育单位关注的焦点。教育单位在进行网络建设时一方面要准确定位建设需求、正确选择建设方案以提高网络建设效率;另一方面,在校园网工程建设的同时,需要加强计算机网络知识普及、储备教育信息化人才。  相似文献   

16.
自双高建设以来,学校教育信息化发展迈上了新征程,教育信息化战略规划的价值日益凸显,以教育信息化支撑引领教育现代化已成为新时代教育事业改革发展的必然选择。在此背景下,文章分析了学校“十三五”规划建设中存在的若干问题,简单阐述了学校“十四五”规划的建设目标,从教育服务智能化、教育场景多元化、教育内容个性化等角度出发构建了“1+2+N”的学校教育大脑,并对未来教育应用提出了展望。  相似文献   

17.
本文面对内蒙古巴彦淖尔农村牧区学校教育信息化建设发展状况,从教育信息化建设与管理、资金投入、队伍建设,以及利用效率到信息技术与学科教学整合方面进行了分析。同时,根据国家推进教育信息化建设目标、任务,结合本地实际情况,在农牧区学校教育信息化建设上进行了思考,提出了一些建议,本着从推动本地区农牧区学校现代教育技术教学水平,推进农牧区学校教育信息化建设进程,做些有益的探索。  相似文献   

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正2014年《中国教育信息化》杂志将继续以服务于中国教育信息化建设为己任,以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。2014年本刊将重点关注以下方向:资源建设与共享聚焦教育资源平台建设(国家、地方以及学校资源平台)和资源共享机制与模式创新(不同区域、不同学校、不同群体间的资源共享)。管理信息化管理信息化国家和地方层面的整体规划、工作进展和应用,包括各地区及学校的教育管理信息化建设。基础设施与环境建设"网络宽带校校通"和学校信息化学习环境建设与应用。区域发展区域教育信息化的整体规划与创新。  相似文献   

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当前校园网的建设正在进入高速增长期。越来越多的教育研究人士意识到校园网络的建设已经成为未来教育投资的主要增长点。81.9%的学校认为网络教育是未来教育的方向。本文通过对江苏省南京市6所中小学做出个例调查研究,试图对当前校园网络的投资和产出效果做出试探性的评价,并进一步提出促进中小学校园网信息化建设的相关建议和措施。  相似文献   

20.
改革传统教学模式,培养未来公民的信息素质,规范各类教育信息资源,学校管理创新等,在教育信息化进程中,学校亟需信息主管从深化教育体制改革的战略高度统筹规划。学校信息主管应做好教育信息化网络平台建设,教育信息化资源建设,教育信息化在教学、科研、管理行为中的渗透,学校教育信息化氛围的形成四个层面的工作。学校信息主管应同时具备教育技术学、计算机科学、现代教育管理等方面的知识。  相似文献   

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