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相似文献
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1.
正"交变电流"由三方面组成:第一是交变电流的定义及交流电的产生;第二是简单交流电路,由电感的定义、电感的作用;电容的定义、电容的作用组成;第三是变压器和电能的运输,涵盖变压器的基本原理及输电线的损耗.本文侧重于总结出交变电流有效值公式教学的方法.一、正弦波交变电流有效值的计算公式推导1.正弦全波交变电流有效值的计算公式根据有效值的概念可以得出,与交流电产生相同热效应的直流电可以代替交流电的平均效果.但是由于交流电周期性变  相似文献   

2.
中学课本是这样定义交流电有效值的概念的:让交流电和直流电通过相同阻值的电阻,如果它们在相同时间内产生的热量相等,就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值.  相似文献   

3.
利用交流电的有效值的定义,求解非对称性交流电有效值,即是电学的难点又是高考的重点.我在教学中总结出了求正弦式交流电、方波型交流电、锯齿型交流电的一般公式,下面列举三种交流电有效值的求解.  相似文献   

4.
王国士 《甘肃教育》2013,(23):89-89
一、交流电的有效值和平均值的意义 有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流和直流电通过阻值相等的电阻,如果在相同的时间内产生的热量相同,那么这一直流的数值就叫做该交流电的有效值,有效值是交流电的几何平均值.交流电的平均值是指在某一段时间内产生的交变电流对时间的平均值,是交流电的算术平均值,其值大小表示单位时间内通过的电量平均值,在交流图象中波形对横轴所围“面积”与时间的比值.  相似文献   

5.
在正弦交流电中,有效值是一个极为重要的物理概念,寻找有效值与最大值之间的关系既是教学的重点更是教学的难点。我们知道,交流电流的有效值是从电流的热效应这一角度来定义的。即:如果一个交流电通过一电阻在一个周期内所产生的热量和某一直流电流通过同一电阻在相同的时间内产生的热量相等,那么,这个直流电流的数值就称为该交流电流的有效值。在许多教材中,往往直接采用等式:  相似文献   

6.
交变电流的有效值和平均值的区别在于:1.物理意义不同:交流电有效值是根据热效应规定的,即跟交流电的热效应相等的直流电的值为交流电的有效值,在计算热量、电功率时,应用有效值。交流电的平均值:交流电在一段时间内的平均大小,是交流电流图象中波形对时间轴所围成的面积跟时间的比值,由于对时间所围面积的大小表示这段时间内通过的电量,因此计算通过导体的电量时,应用交流电的平均值:q=It;平均值的计算须用法拉第电磁感应定律E=nΔΔtφ和I=RE计算。2.计算方法不同:例如某单匝线圈的磁场中匀速转动产生正弦交流电,当线圈从中性面转过90°…  相似文献   

7.
交变电流的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流和直流通过相同阻值的电阻,如果它们在相同的时间内产生的热量相同,就把这一直流的数值叫做这一交流的有效值.所以在电路中凡涉及能量的问题,如电能与其他形式能的转换过程中涉及到交变电流的电功、电热以及电流表和电压表的示数等均用有效值.正弦交流电电流的有效值和最大值的关系为:I=Im max/21/2,一、线圈在匀强磁场中绕垂直磁场的轴匀速转动,此时产生正弦交流电.这也是大多数发电机产生交流电的方式  相似文献   

8.
现行的高级中学物理第二册(必修)教学参考书第194页上安排了一个演示交流电的有效值的实验,如教参中图5—1.在教学中,我认为这个实验有两处值得改进:一是对实验电路的改进;二是对实验可以深化进行——用大屏幕示波器演示交流电的有效值.  相似文献   

9.
交变电流的大小和方向随时间作周期性变化.为方便研究交变电流的特性,根据电流的热效应引入了有效值这一物理量.定义若某一交流电与另一直流电在相同时间内通过同一电阻产生相等的热量,则这一直流电的电压、电流的数值分别是该交流电的电压、电流的有效值.教材中给出了正弦交流电的有效值I与最  相似文献   

10.
一选择题 1.关于交流电的下列说法哪些正确? A.经过一个周期交流电的方向改变一次. B.如果交流电流的的最大值为5A,那么交流电流的最小值为-5A. C.用交流电流表或电压表测定交流电流或电压时指针来回摆动. D.交流电气设备上标出的电压或电流都是指有效值.  相似文献   

11.
交流电是中学物理教学的重要内容之一,交流电的"有效值"是非常重要的一个物理概念.在教学中,我们经常直接给出有效值的概念以及与最大值的关系,学生只是对此形成一种记忆,对于"有效值"的内涵并无深刻的体会.为此,我设计了两个实验,以方便学生的理解.  相似文献   

12.
唐挈 《物理教师》2008,29(11):43-44
交流电有效值的定义,以及正弦式交流电的有效值与最大值的关系,是中学物理教学中的难点.因为对交流电有效值的定义,看似操作性很强,却没有实际可行的操作;正弦式交流电的有效值与最大值的关系,既没有理论推导,也没有实验验证,教师教得不顺,学生学得机械.  相似文献   

13.
在教学实践中发现 ,许多同学对何时应用交流电的瞬时值、最大值、有效值和平均值模糊不清 ,以致在平时的练习和考试中屡屡出错 .下面对这 4个概念作一辨析 ,并结合实例说明其应用 .1 交流电的四值1 )瞬时值 它反映的是不同时刻交流电的大小和方向 ,瞬时值是时间的函数 ,正弦交流电瞬时值表达式为 :e =Emsinωt,i =Imsinωt,应注意从中性面开始计时 .2 )最大值 即瞬时值中的最大者 ,也叫峰值 ,它反映的是交流电大小的变化范围 .当线圈平面跟磁感线平行时 ,交流电动势最大 ,Em=NBSω(转轴垂直于磁感线 ) .3)有效值 它是根据电流的热效…  相似文献   

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<正>一、引言物理中交流电的有效电流是通过电阻的热效应来定义的,一般有如下两种定义.定义1 在相同阻值的电阻R上,分别通过直流电与交流电.经过交流电一个周期的时间,如果在R上产生的热量相同,则称直流电流数值为交流电流的有效值.定义2 在相同阻值的电阻R上,分别通过直流电与交流电.如果在相同时间内所产生的热量相同,就称直流电流的数值为交流电流的有效值.定义1是从理论出发给出的,定义2是从生产实际给出的,两者本质基本是一致的.我  相似文献   

15.
高二物理《交变电流》这一章中最难掌握的概念是电流的有效值,交流电的有效值的概念及其计算又是本章的重点知识.为了帮助渎者学好交流电的有效值,本文将做一个深入浅出的讲解. 1.为什么要引入交流电的有效值这一概  相似文献   

16.
张赟 《物理教师》2014,35(11):86-88
交流电的大小和方向随时间周期性的变化,在实际工作中常用交流电的有效值来表示交流电的大小.那么,什么是交流电有效值呢?为什么要引入交流电的有效值?常见交流电的有效值应如何计算等问题,对中学生是一个难点.笔者就从这些方面根据自己的理解试着进行说明,抛砖引玉,以期有更加明确的认识.  相似文献   

17.
高中课本对交流电的有效值讲得非常清楚:①交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的。让交流和直流通过同样阻值的电阻,如果它们在同一时间内产生的热量相等,这一交流电流的有效值就跟这个直流电流相等。②按正弦规律变化的交流的有效值与峰值之问的关系是:I=Im/√2压。  相似文献   

18.
利用交流电有效值的定义 ,求解非对称性交流电有效值 ,既是电学中的一个难点又是高考的热点问题 .各种媒体对此讨论的颇多 ,不过都没有总结出现成的公式 .为了便于求解交流电的有效值 ,我们总结出了求正弦式交流电、方波交流电、三角波交流电的一般公式 ,使求解非对称性交流电有效值变得简单易行 .一、求正弦式交流电有效值的一般公式I正 =I1 m2 I2 m22 ,E正 =E1 m2 E2 m22 ,U正 =U1 m2 U2 m22 .1.公式推导非对称性正弦式交流电的 i-t图象如图 1图 1所示 ,由交流电有效值的定义可知( I1 m2 ) 2 RT2 ( I2 m2 ) 2 RT2 =I2 RT,∴ I…  相似文献   

19.
在中教法实验中,我们利用实验的方法对交流电的最大值及有效值的关系进行验证。 交流电的有效值是由加在电阻两端的交流电压或通过电阻的交流电流在热效应方面和某一直流电压或直流电流等效来定义的,这个概念总觉得有些抽象,在教材上是通过作出交流波形,然  相似文献   

20.
我们知道,交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的.让交流电和直流电通过相同阻值的电阻,如果它们在相同时间内产生的热量相等,就把这一直流电的数值叫做这一交流电的有效值.我们又知道,正弦交流电的有效值与最大值有如下关系:I=2~(1/2)/Im,U=2~(1/2)/Um 但我们不少同学在有效值求解时往往会出错误或感到无从人手,本文将通过五例来说明  相似文献   

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