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<正>一、教学内容设计1.球性练习球性练习的目的是让学生了解一定的足球知识,体验用脚的各个不同部位踢球,活动腿部肌肉和关节,并通过教师的语言引导,进行师生间、生生间的比赛互动,拉近师生距离,将学生的兴趣牢牢地吸引在课堂中,为下面的正脚背踢球教学做好准备。球性练习有三项:脚底踩球、脚内侧拨球、绕垫运球。教师进行语言引导:"同学们,你们能不能跟着老师这样做。"在教师示范的引领下,学生跟着练习。因为学生是初学者,教师要注意动作的节奏变化,避免学生出现畏难情绪。在练习的同时,教师语言引导:"同学们,跟着老师一起数1、2、3、4、5……"当学生的练习达到一定的熟练度以后,由学生自主选择与教师进行比赛或者与同伴进行比赛,使本内容练习的气氛达到高潮。 相似文献
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多球训练法在乒乓球训练中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献研究等方法,对乒乓球少儿运动员技术启蒙阶段中采用多球训练方法中"一球一击"与"单球训练"两种不同的训练方法进行研究。结果表明:以多球训练方法中"一球一击"手段为主的实验组其正手攻球、反手攻球(推挡)、左推右攻、正手平击发球等四项基本技术单球连续击球最高次数明显高于以"单球训练"的对照组。 相似文献
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大理老年人金属地掷球活动在西安体育学院高卫老师的关心、指导下，在我省地协几位领导的帮助下，3年来，经过培训、活动、比赛、总结，征求多方意见，多次修改方法。2003年9月在第4站(祥云县站)的3项(准确、掷圈、击花)比赛中，金属地掷球“康乐形”比赛方法受到一致好评，共同认为金属地掷球活动“康乐形”为老年 相似文献
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<正>跳绳、踢毽子、长跑是冬季校园开展最为普遍的三项运动,俗称"冬季三项"。如何在校园内掀起"冬季三项"训练的热潮?一、重视宣传动员气候一转凉,"冬季三项"锻炼的宣传活动就应该开始了。首先可以由校长在校会上作一次专题性的全员动员,使全体教师以及每名学生都能认识到"冬季三项"锻炼的重要性。其次,各班主任可利用晨会、班会进行具体传达,学校橱窗内张贴有关图片,班级黑板报上出专 相似文献
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优秀足球运动员的有球活动是个人进攻活动的一部分。反映了运动员的进攻能力,具有整体性、综合性特征。我国过去用来评价运动员有球活动水平的指标,如射门、传球、抢断球、争顶球等,主要侧重于反映某项技术的运用效果,适用于单项技术指标的局部评价,不能综合反映有球活动的整体效果。本研究运用专家调查法,确定从运动员有球活动的有效性、积极性、多样性三项指标综合评定运动员有球活动的水平。有效性反映了运动员有球活动的质量特征,通过 相似文献
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我们观察到,在通常的篮球投篮教学与训练中,大多数教练员往往是采用一人一球、或两人一球、或三人两球等练习方法,上述方法固然能为提高练习的投篮命中率起到积极的作用,但众所周知,篮球运动是一项非常讲究队员间默契配合的活动,而且在激烈的篮球比赛中几乎每次投篮都是在队员间采用了策应、掩护等情况后才得以完成的,因此在平时的教学与训练中,我们应多采用一些与比赛的实际情况相一致的练习方法,只有这样才能达到事半功倍的效果。下面就将我们所采用的一些两球投篮练习方法介绍给大家,仅供参考。一、方法方法1(落位及移动路线见图1)④和⑤… 相似文献
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2006年龙争霸赛的一大亮点,是组委会在世界级高手亮相之前发起的业余高手总动员。按着华东、华北、华南、东北四个地区划分,分别在上海曹燕华乒乓球俱乐部、河北唐山乒乓球俱乐部、广州太白金星乒乓球俱乐部和哈尔滨永刚乒乓球俱乐部进行了"我为球狂"业余选手海选活动,值得一提的是,这4家俱乐部分别由老国手曹燕华、徐向东、熊柯和王永刚创办经营。经过层层选拔,四地海选不仅挑选出了业余选手中的高手,还发掘出一些身怀绝技的乒乓奇人。龙争霸赛期间,世界乒坛高手和中国业余选手之间的过招,为激烈的比赛增添了几分欢愉的色彩。四个赛区的代表队也在哈尔滨进行的"我为球狂"总决赛中排定了名次,上海名列第一,广州第二,哈尔滨和唐山俱乐部并列第三位。 相似文献
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进攻中的跑位是一种无球活动,但它在比赛中却起着极为重要的作用,它与传球构成了进攻战术的基础。众所周知,足球运动是个集体项目,一个足球运动员在九十分钟的比赛中,有球活动的时间一般只在三分钟左右,其余时间均处在无球活动中。进攻中的跑位是无球队员在比赛中通过自己有目的地活动,为自己或同伴创造得球机会,从而直接或间接威胁对方球门。因此,通过跑位接应才能发挥出个人水 相似文献