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在材料力学教学中,引入工程实例进行案例武教学,不仅提高了学生的学习兴趣,而且培养了学生的力学建模能力、分析能力和解决问题的能力。 相似文献
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为了适应高等教育多样化的发展,针对材料力学的课程特点分析了教学过程中存在的问题,并提出了相应解决方案。旨在提高该课程的教学效果和质量,培养学生自主创新能力和工程实践能力。 相似文献
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提高课程教学的质量,是培养合格的高职大学生的重要环节之一。本文按照高职《机械设计基础》课程教学目标的定位要求,对所涉及的理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等内容和专业课程的结合,整合、改革教学内容,理论联系实际,探索适合高职学生的机械设计课程教学方法,在培养学生的设计能力和解决实际问题的能力方面收到了一定成效。 相似文献
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针对目前工科院校中材料力学授课学时大幅削减而教学要求反而提高的现状,作者结合多年来的教学经验,对材料力学课程的教学体系和内容、教学手段作了一些改革与探索。实践表明,这些措施有效地提高了学生学习材料力学的积极性,取得了较好的效果。 相似文献
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加强材料力学实验教学改革 提高学生创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕材料力学实验教学中存在的问题,从更新实验设备,改革实验内容,转变教学观念等方面提出了自己的具体措施和建议,培养学生的动手能力,探索能力和创新能力。 相似文献
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由于多媒体的表现力,我们在讲解概念时,引用许多当今工程实际中与材料力学有关的图片,增加其信息量,让学生了解材料力学就在我们身边,激发他们运用材料力学知识解决工程实际问题的兴趣,培养其解决实际问题的能力。多媒体课堂教学的成功与否,关键是课件的制作。本文就课件制作的几个问题,如课件设计、选择教学平台、创建素材等做了论述,本课件经过实际使用,效果良好。 相似文献
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材料力学实验室建设涉及方方面面的内容,包括实验室硬件的建设、规章制度建设、人员的管理、实验教学模式的改革等,要结合理论教学,有效、系统地建设好实验室。只有充分利用现有条件,将实验室高效率运转起来才能提高学生的积极性,增强学生的动手能力和创新能力,提高实验教学效果。 相似文献
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在计算方法课程教学中融入理论力学、材料力学知识内容,提出延拓性教学的三个层次:一是由力学问题认识基本数学问题的来源与背景;二是掌握基本数学模型的数值求解方法与理论;三是通过编程实验环节将具体力学问题转化成数学模型求数值解。近几年的课程教学效果调查表明,采用延拓性教学法能有效提高学生的学习主动性、综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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本文探讨了趣味案例教学在材料力学课程中的应用,并且对课程教学效果进行了问卷调查,对比分析了期末考试成绩。问卷调查结果表明趣味案例教学法对学生的学习具有较强的启发性,可以使课程教学内容变得生动和容易理解,期末考试成绩对比分析结果表明趣味案例教学可以显著的提高学生的材料力学课程考试成绩。此外,采用趣味案例教学法的班级材料力学课程课堂气氛十分活跃,具有浓厚的学习兴趣,学生学习的主动性和积极性得到很大的提高。 相似文献
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材料力学是工科课程中的重要基础课程,由于其概念多,公式符号繁琐,学生在学习中存在很大的难度,甚至一些学生对材料力学的学习失去了兴趣,根据自身在材料力学一线教学的经验,针对材料力学的课程特点,提出了以下几种教学方法以提高教学质量。 相似文献
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复合材料力学课程是联结基础力学理论与实际科学研究的纽带。该文针对目前国内高等院校工程力学专业复合材料力学核心专业课教学存在的主要问题,对标学校“双一流”建设对新时代人才培养的要求,开展面向科研思维的教学改革与探索。本研究重点体现科学研究与知识学习的不同,带领学生以“发现问题—提出问题—解决问题”的思路,在课堂学习中逐步培养科研思维：通过建立基于科研思维的复合材料力学培养方案,更新结合科技前沿的复合材料力学教学内容,实施以学生为中心、基于科研思维的翻转课堂,结合“知识掌握”和“思维训练”两个方面,完善基于科研思维的复合材料力学多维教学评价体系。最终实现复合材料力学课程教学思路由知识学习向科研思维的转变,使复合材料力学课堂教学效果得到有效提升。 相似文献
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材料力学是工科类学生的重要专业基础课,本文针对现行材料力学教学模式中存在的问题,提出材料力学理论与实验教学同堂进行的教学改革设想,对采用此教学改革的可行性、内容、方法和手段进行了探讨,以期达到提高教学质量、培养高素质创新人才的目的。 相似文献
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材料力学是机械、土木、材料等传统工学的一门专业基础课。针对目前材料力学课程教学的现状以及存在的问题,本文分析了材料力学课程的知识体系及其同课程教学目标的联系,提出了材料力学课程内容的模块化教学改革方案,并且详细地阐述了材料力学课程内容模块化教学的具体内容,分析了各模块之间的联系和该模块化教学改革的优点,及对材料力学课程教学的促进作用。通过材料力学课程内容模块教学改革,强化了对比,突出了规律性,且和工程实践衔接更紧密。 相似文献
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利用数学中的导数和定积分等知识对材料力学的轴力图、扭矩图、剪力图和弯矩图形成统一的画法,运用这种方法画内力图速度快、效率高、准确性高,体现了材料力学课程的关联性,而且为材料力学模块化教学提供了思路。教学实践证明,该方法简单明了、好学易懂、学生易于掌握,对今后的教学和工程实际具有一定的指导意义。 相似文献