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针对目前南京林业大学工业设计(家具设计)专业《家具工程基础》课程考核存在的问题并分析原因,提出适合我校工业设计(家具设计)专业《家具工程基础》课程过程性考核的新思路与新模式,并根据工业设计(家具设计)专业《家具工程基础》课程过程性考核提出可行性的优化策略与建议,为工业设计(家具设计)专业人才培养方式提供理论依据和方法。 相似文献
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高职应用电子技术专业是使学生通过《电子设计与制作》课程的学习,对实际问题的解决,巩固和加深“电路基础”、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”课程所学的理论知识和实训技能,掌握电子电路的一般设计方法、电子产品设计与制作全过程,尽量培养学生的想象力和创造力,丰富学生的创新意识。 相似文献
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目前高职院校的《物流成本管理》课程存在内容涉及面广、内容繁杂、核算内容复杂、图表数据多等特点,使得学生在学习过程中容易混乱,且学习目的不明确.文章提出基于"一模块一方法"的《物流成本管理》课程教学设计,该方法的思路是在教学设计中按企业实际应用提出具体的解决方法,并且强调重要方法的学习,使学生学习目的更明确,思路更清晰,切实掌握物流成本管理方法. 相似文献
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《电工工艺实训》课程是一门培养学生综合技能和职业岗位能力的课程。主要从培养学生学习兴趣、循序渐进实施教学目标、教学方法三个方面介绍了《电工工艺实训》课程的教学实践与体会。 相似文献
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为了提高《电控发动机》与《故障诊断与维修》两门课程教学效率和教学质量,使学生更好地学习本课程中的知识和技术。本文针对目前教学及企业人才需求的现状及存在的问题,对已有《电控发动机》与《故障诊断与维修》的教学模式进行探讨及优化,以求能够提升学生的理论和技能水平,增强学生学习获得感。 相似文献
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对课程进行考核是检验学生学习基本理论与掌握实践技能情况的重要手段。随着教学模式深入改革,课程考核模式也在不断的进行着改革,以期最大限度反应学生的真实学习水平、激发学生的学习积极性与主动性。本文在分析《数控机床与编程》课程以往考试模式存在的问题基础上,创新了考核模式,详细阐述了该课程考核模式改革具体的实施方案。 相似文献
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《电工技术应用》作为电类多个专业的专业基础课,主要目的是培养学生对电的基本理论和常识的掌握,对电工常用操作和技能的掌握,是学习电类专业先导性课程,同时针对电工这一特殊的独立工种进行教学。本文针对电工基本知识和技能,划分教学情境,设计教学环节,进行课程教学改革和实践。通过本课程的改革与实践,为其他相关课程的改革积累经验。 相似文献
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《科技风》2021,(16)
在学前教育中,《幼儿园教育环境创设》是重要的课程组成部分,这一课程具有很强的实践性,课程的教学目标是通过美术教育和实践,培养学生的学习兴趣,借助现代化的教学手段,促进学生在大量的园区环境创设中,学习幼儿园教育环境传授的方法,开阔思路,培养学生的审美、设计和创造力,让学生对于空间环境设计和利用能力不断强化。通过《幼儿园教育环境创设》相关理论和实训教学工作开展,让学生更多地尝试和锻炼,将理论和实践联合起来,促进学生《幼儿园教育环境创设》能力不断提升。被本文首先介绍了《幼儿园教育环境创设》课程教学要点,分析《幼儿园教育环境创设》课程的教学现状,并探究《幼儿园教育环境创设》课程开展的有效策略。 相似文献
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《牵引变电所检修》是培养学生从事高速铁路、普通铁路及地铁变电所日常运行管理和设备检修维护等专业能力的一门课程。在中国铁路“走出去”背景下,为了提高学生专业英语应用能力,本文针对铁路牵引变电所检修基本知识和技能,开发双语教学资源,进行双语教学实践,将牵引变电所检修技能学习与变电所专业英语学习相结合,进行《牵引变电所检修》双语教学改革与实践。 相似文献
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《现代设计方法》教学方法的实践与初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代设计方法》作为工科学校机械专业的一门专业课程,具有理论难、设计方法复杂抽象的特征,对此课程而言,学生对知识的接受及教师的讲授都具一定的难度。只有改进教学方法,培养学生的学习兴趣以及学习主动性,才能提高教学质量,使学生获得相应的设计知识与方法,从而提高他们的设计能力。 相似文献
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《机械制图》是高职高专学生必修的一门专业基础课程,学生在学习中由于空间概念匮乏,难以掌握知识的重点和难点内容,所以在教学中引入UG软件,对各种复杂的形体进行建模、剖切、装配来辅助教学,培养学生的空间想象能力,培养学生的学习兴趣和提高学生的学习效率。 相似文献
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项目化教学是以学生为主体,以职业活动为导向,以项目为载体的课程教学。项目化教学它分为课程整体教学设计和课程单元教学设计。《机械制图》课程整体教学设计的关键是寻找适合学生达到学习目标的综合训练项目和子项目,在整个教学活动过程中,如何以学生为主体,师生共同完成所有训练项目。 相似文献
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《Web数据库应用开发技术》是高职网络技术专业和信息管理专业开设的一门核心专业课程。本课程围绕数据库的建模与设计、使用SQL语句访问数据库、数据库安全管理技术、使用数据库技术完成web端应用程序的开发等主要技能,通过项目与任务的训练,达到培养数据库技能并养成职业素养的目的。通过本课程的学习,使学生掌握数据建模、数据库的建立以及维护与管理的基本技能,并能够熟练应用数据库技术。 相似文献