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相似文献
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1.
《湖北体育科技》2015,(11):1022-1023
采用实验、数理统计等方法剖析高职女生篮球传切配合训练效果。研究认为:传、接技术水平的提高,传切配合意识的培养,临场应变能力的发挥,防守突破能力的提升是提高传切配合成功率的重要因素,建议教练员重点关注战术意识、临场应变能力等的训练。  相似文献   

2.
一、教学目标1.通过设疑、提问,学生以小组的形式学习"传切配合"技术,激发学生对篮球运动技战术的兴趣,发展学生自主、自创的学习能力。2.学生通过学习"传切配合"的技术动作,提高篮球技战术意识,并使90%的学生掌握该技术。3.发展学生的速度素质和灵敏素质。4.培养学生在自主、合作、探究的学习过程中,勇于拼搏、克服困难的优秀品质和团结向上的集体主义精神。  相似文献   

3.
<正>一、指导思想本次课贯彻"健康第一"的指导思想,通过在教师指导下的趣味性练习,激发学生参加体育活动的兴趣,享受篮球运动所带来的快乐,促进学生身体素质的均衡发展。通过校园花式篮球的学习,让学生了解篮球、认识篮球、热爱篮球。通过小组间合作学习,让学生体验学习过程中成功的乐  相似文献   

4.
张玉萍 《体育教学》2013,33(8):49-50
教学特色:1.篮球运动体现集体的合作与对抗,在攻守转化中体验成功与失败。给学生一定的空间让他们去创造;给学生一定的时间让他们去体验,本次课围绕传切配合这一主题开展教学,有效提高学习效果。2.篮球强调团队合作,传接球要求同伴配合默契;组织进攻时的传切配合要求团队齐心协力才能达到战  相似文献   

5.
篮球攻防战术意识在当前篮球运动之中占据重要比重,教练员需要注重结合学生球员的实际情况,有意识开展培养活动,促进学生球员的全面发展。本文主要是从篮球攻防战术意识的基本情况分析入手,重点介绍了篮球战术意识的内涵,阐明了培养攻防战术意识的重要性,结合当前篮球攻防战术意识培养过程中存在着的问题,提出了一些科学合理的培养策略,为全面有效提升球员的篮球攻防战术意识和篮球运动水平,提供良好借鉴和参考。  相似文献   

6.
争做小主人     
张琼 《体育教学》2008,(8):118-118
一、指导思想 本课按照新课程的要求,以“健康第一”为指导思想,以培养学生对篮球的兴趣为目标。教学中给学生以自主学习空间和机会,充分发挥个性特长,通过启蒙、诱导,培养学生对篮球运动的兴趣,使每个学生充分享受篮球的无限乐趣,为学生终身锻炼的习惯与意识打下基础。  相似文献   

7.
普通高校篮球教学问题的探析和建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
篮球是最受大学生欢迎的运动之一,在新时期大学篮球教学应当以"健康第一"和"终身体育"为指导思想,以兴趣为先导,淡化技术教学,努力提高在对抗中运用技术的能力,但是高校篮球教学却因为教学方法、内容,考核制度等等方面的僵化和落后无法适应时代的要求。本文分析了篮球教育在客观条件,教学方法、内容和考核制度中存在的问题,并针对这些问题提出了分层次教学,淡化技术规范,注重战术意识培养和过程评价考核体系等建议。  相似文献   

8.
在篮球运动中战术意识必不可少,在篮球教学过程中培养学生的战术意识,是保证学生运动技术全面发挥的关键。本文对篮球教学中战术意识的类型及特点进行分析,并对如何培养学生的篮球战术意识进行了探讨。  相似文献   

9.
《体育师友》2019,(4):27-28
篮球战术意识是指运动员对篮球运动规律的认识及理解,以及在比赛场上对各种复杂情况做出正确判断并支配自己的行动去应对场上情况的一种思维反应过程。大学期间是学生在篮球运动中培养篮球战术意识的黄金时期,培养大学生的篮球战术意识是提高其篮球水平的重要基础。因此,提高篮球水平,必须有意识地培养其篮球战术意识。采用文献资料法和逻辑推理法对培养大学生篮球战术意识的必要性和策略方法进行讨论,并提出如何培养大学生篮球战术意识。  相似文献   

10.
<正>一、指导思想以"以人为本,健康第一"为指导思想,以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》与《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为依据,以"技术、体能、运用"三个维度构建单元为策略,结合常态课"七个基本要求"进行设计,以各种游戏活动作为动作学习、体能发展的载体,关注个体差异,让每一名学生在最近发展区得到最优的发展,享受到成功的体验和运动的快乐;培养学生自主、合作、探究的意识,提高学生的创新思维和实践能力。  相似文献   

11.
曹玉唐 《健与美》2022,(8):103-105
篮球教学主要包括战术与技术两大板块,二者相辅相成,统称为“技战术”。而在当前高职院校的篮球教学中,部分教师把后者作为重点,忽视了战术教授和对学生心理素质的训练,导致在篮球训练中,学生的运动能力无法真实地发挥出来,篮球教学的质量、水平都受到直接的影响。因此,教师需要重视培养学生的战术意识,明白各学生之间存在的明显差异,为提高学生的篮球水平,教师需要因材施教,并有意识地将战术意识渗透于篮球教学的方方面面。文章深入地探究高职院校篮球教学训练中学生战术意识的培养措施,以期提升篮球教学的实效性,为学生在篮球训练、比赛中获得胜利奠定良好的基础。  相似文献   

12.
<正>一、指导思想本课以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》及《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为依据,坚持"健康第一"的指导思想,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,激发学生运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,注重学生创新意识和合作意识的培养。二、学情分析本课是技巧模块远撑前滚翻的第一次课,本课的教学对象为七年级的学生,  相似文献   

13.
<正>一、指导思想坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长。以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为依据,以学生发展为中心,在教学中重视培养学生的主体地位。培养学生对球类项目学习的浓厚兴趣,通过垫球的学习,促使学生自主学习、学生间相互合作学习,培养学生团队协作的意识和吃苦耐劳的意志品质;让学生在尝试和体验的过程中获得参与体育锻炼的乐趣,从  相似文献   

14.
宋静 《灌篮》2021,(2):23-23,25
课程改革背景下篮球教育地位越来越突出。近年来教育部门给高校篮球教育突出更高的要求,尤其是女生篮球教学。篮球教学是一项长期的教育任务,女生篮球教学中教师提高对培养其运动战术意识的重视,在此基础上强化女生基本动作训练,以此提高女生配合度,这是提高女生篮球技能水平的关键。但当前高校女生篮球教学仍然存在几个方面的问题,如教师不重视培养女生运动战术意识、女生观察能力和应变能力不足、女生对运动战术的不全面等。为了培养学生运动战术意识,教师应针对性给女生灌输篮球战术意识、加强篮球心理教学并强化作风训练、结合实践活动培养女生运动战术意识。  相似文献   

15.
李伟 《精武》2013,(24):28-29
篮球战术意识是指篮球运动员在比赛过程中,根据比赛的实际情况,以一定的战术原则和目的为指导,对技术和战术进行合理运用的一种主动性很强的心理活动。本文分析了篮球战术意识的内涵,提出了培养大学生篮球战术意识的主要途径,以供参考。  相似文献   

16.
李晨 《体育教学》2008,(6):36-37
一、指导思想与理论依据依据"健康第一"的指导思想,贯彻落实体育课程标准精神,力图运用"合作学习"的教学方式进行转变学生学习方式的实践研究。创设符合低年级学生年龄特点并贴近生活与实际的故事化情境,通过模拟、体验自然的形式,以合作学习进行教学,在合作交流中让学生掌握必要的技能。培养学生热  相似文献   

17.
<正>一、教学设计解读(一)指导思想本次课的教学突出"以人为本,健康第一"的指导思想,以新课程理念贯穿整个教学过程,充分体现了学生自主、合作、探究、创新的精神,从学生实际出发,将趣味、娱乐、实用,寓于课堂教学中。课堂上教师运用情境导入、自创体验、合作交流等方法,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中得到锻炼,得以发展身体素质。让学生在体验中发展身心,在学习中寻求成功,在玩乐中培养合作意识。(二)教材分析平衡是人体的基本活动能力之一,平  相似文献   

18.
论述了篮球战术意识的概念及其形成与发展,并对篮球选项班学生的战术意识表现、特点、因素及薄弱环节进行了系统的探讨,同时提出了培养学生篮球意识的方法与途径.  相似文献   

19.
篮球意识是篮球比赛中的“灵魂”,学生具备了良好的篮球意识才能在比赛场上根据攻守态势主动地寻找和掌握战机,采取恰当的对策和行动,最大限度地发挥本人和本队的优势克敌制胜.本文采用文献资料法和实践实施法对中学生篮球战术意识的培养和训练进行研究,从中学生篮球战术意识训练的必要性、中学生篮球战术配合意识的培养与训练等方面,提出了自己的一些看法和见解,以期为教练员的训练工作提供有益的借鉴.  相似文献   

20.
训练少年儿童篮球运动员要先打好基础,在快速移动中训练技、战术、培养意识。动的技术、动的意识,是战术配合训练的基础。进攻与防守的战术基础配合,又是组成全队战术的基础。因而全队战术任务,是靠二、三人组成的简单战术配合去完成。二、三人的简单战术配合,就是战术基础。一、进攻战术:是根据本队特点,由二、三人简单的战术配合所组成。而这样或那样一些简单战术配合,是构成全队进攻打法的战术配合基础。它大体包括传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合等。通过这些战术配合基础的反复训练,切实抓好战术配合基础训练,同时也应抓  相似文献   

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