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1.
马皓珍 《考试周刊》2010,(27):67-67
时代要求教师要勇于创新,大胆实践,探索新型的课堂教学模式。在教学中,提高学生的学习能力,培养学生的创新思维意识,多给点思考的时间,多方面培养学生的思维品质,必将成为数学教师努力的方向。  相似文献   
2.
在优化教学过程中,多媒体的使用不可或缺。因为多媒体技术呈现的知识信息量大、动态感强,具有实时性,能将某些知识化静为动、化难为易,达到最佳效果,赢得教学时间,留给学生思维空间,真正做到有效课堂教学,从而大大提高数学教学质量,是其他教学手段无法达到的。  相似文献   
3.
马皓 《物理教师》2012,(5):39-40
运动会上,一个出色的径赛运动员跑完1500m大概需要3′50″.1998年7月14日国际田联黄金联赛罗马站,摩洛哥男子西查姆·埃尔·奎罗伊(Hicham El Guerrouj,1974.09.14-)的世界纪录为3′26″00.  相似文献   
4.
Socket缓冲区是Linux操作系统中的网络传输基本单位,在目前的Linux网络性能研究中,Socket缓冲区的回收利用尚未引起足够的重视。通过定义可回收利用Socket缓冲区的原语,并在NIC设备驱动程序中予以实现。实验表明,Socket缓冲区回收利用的方法可有效改善Linux网络性能。  相似文献   
5.
篮球意识是篮球比赛中的“灵魂”,学生具备了良好的篮球意识才能在比赛场上根据攻守态势主动地寻找和掌握战机,采取恰当的对策和行动,最大限度地发挥本人和本队的优势克敌制胜.本文采用文献资料法和实践实施法对中学生篮球战术意识的培养和训练进行研究,从中学生篮球战术意识训练的必要性、中学生篮球战术配合意识的培养与训练等方面,提出了自己的一些看法和见解,以期为教练员的训练工作提供有益的借鉴.  相似文献   
6.
在高中物理中常会遇到极限的问题,有关这方面的问题主要包括三个方面的知识:万有引力、静电力、闭合电路欧姆定律。  相似文献   
7.
电磁炉(又名电磁灶),是现代厨房革命的产物,是无需明火或传导式加热的无火煮食厨具,完全区别于传统所有的有火或无火传导加热厨具(炉具)。电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。电磁炉的炉面是耐热陶瓷板,交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场,磁场内的磁力线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时,产生涡流,令锅底迅速发热,达到加热食品的目的。  相似文献   
8.
近年来,网络蠕虫、DDoS攻击、P2P应用等对互联网的运行、管理和安全产生了极大的影响。如何准确、实时地识别网络行为,诊断网络异常,快速处理成为应对此类问题的基本思想。随之而来的挑战是如何有效地从海量数据中准确定位和诊断网络异常。  相似文献   
9.
在多年的教学生涯中曾经出现过这样的场景:要上课了,教师精心准备了宏大的热身练习,刚刚一边备课一边想象着学生们跟着这些预设,瞬间进入角色——多么富有活力的课堂状态啊!上课铃响了,教师按预设鼓起勇气拿着一大堆道具包括一辆自行车走进教室,教室里很沉默,于是,在没有"爆点"的开端中,那些道具一一地呈现了出来,在学生的无声中,结...  相似文献   
10.
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