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相似文献
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1.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近  相似文献   

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<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近  相似文献   

3.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监  相似文献   

4.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监测、手机客户端等多种形式的功能和应用服务。  相似文献   

5.
<正>菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监测、手机客户端等多种形式的功能和应用服务。  相似文献   

6.
采用"视频辅助教学"、调查、统计分析等方法,对某学院2个班次的学生设计蛙泳教学实验,比较"视频辅助教学"方法和传统体育教学方法的教学效果。结果显示,"视频辅助教学"方法具有极高的实用性和推广性,学生在蛙泳动作的规范程度、游泳速度、喜爱游泳运动程度以及对"视频辅助教学"方法的满意程度等方面均优于传统的体育教学方法。  相似文献   

7.
<正>一、多样网络教研的形式多样、内容丰富,通过"BBS论坛""QQ群…YY语音群""网络教研""C CTalk互联网""美篇""初页""易企秀""博客"、微信平台等进行直播与互动交流,实现经验分享与推广教学展示与探讨、教改及教育教学最新信息的传播等。如,"中国学校体育"微信公众号、"菁体育"视频网站、"虎扑TV"等方式全程直播教研活动,既有课间锻炼、课堂教学展示,也有课后答辩式评课,还有专家  相似文献   

8.
在多媒体时代,体育教师有责任在体育教学活动中充分利用信息技术,提高教学水平,培养学生对体育技能的学习理解和兴趣。在体育教学中,我们可以利用体育教学视频对室内、室外教学起到辅助作用,弥补教师的一些缺陷;利用同伴教学视频对学生起到激励作用,以此褒扬优秀的学生并且鼓励其他学生积极学习;利用自我镜像视频可以让学生个体对自己进行直观反思。体育教学工作者有效地利用体育教学视频,可以让教学过程更有效,学生更积极,教学成果更优秀。  相似文献   

9.
本文利用文献资料法、理论分析法和专家访谈法,结合视频拍摄的功能和体育教学过程的特点,对视频拍摄法在大学体育教学中的应用进行了理论分析,得出视频拍摄法在大学体育教学中应用具有可行性,如果视频拍摄法得到合理应用可以促进学生运动表象的形成、帮助纠正学生的动作,调动学生学习的积极性,增强体育学习的乐趣,提高体育教学效果。  相似文献   

10.
<正>为丰富"中国学校体育"微信公众号及"菁体育"视频网站内容,探索杂志期刊和网络融合运营的新模式,更好地展示区域教学改革研究成果,为广大一线体育教师提供可操作范本,搭建学习、交流与提高的平台,杂志将与浙江省九城区中小学体育教学联盟合作面向全国网络直播"初中组第三届教学研讨活动",现将有关事项通知如下:一、时间和地点活动时间:2016年12月18-20日。活动地点:宁波市惠贞书院(育才校区)。二、活动主题与形式(一)活动主题体育中考项目的教学策略。(二)上课单位宁波江北:中考项目—足球运球;  相似文献   

11.
蔡朋龙  何晋 《体育科研》2017,(4):98-103
主要通过实验法和数理统计法,从学生的技能掌握水平、具体环节动作得分和运动情境动机得分等角度分析比较了视频分析软件教学法和传统体育教学法下学生的成绩。结果显示,在篮球教学中应用NVIVO-8视频分析技术提高了教学效果,较好地提高了学生体育技能的掌握水平,应用前景较好。  相似文献   

12.
<正>研讨活动主题:"体育中考项目教学策略"研讨活动地点:浙江省宁波市惠贞书院网络直播地址:"菁体育"视频网站活动时间及相关信息详情请关注:1.中国学校体育微信公众号;2.中国学校体育杂志官方博客,网址:http://blog.sina.com.cn/zgxxtyzz.  相似文献   

13.
<正>现今,互联网上有着丰富的体育视频网站和在线电视等资源,如果能将它下载到电脑中保存下来,对于体育教师积累教学资源将有很大的作用。那么,怎样才能获取网络体育视频资源呢?下面将介绍常用的六种方法:  相似文献   

14.
李广存 《湖北体育科技》2014,(11):1021-1022
对体育视频公开课建设中制作团队的确立、拍摄脚本的规划设计、拍摄场地及软硬件设施选择布置、视频录制、后期剪辑处理和视频发布网络共享各技术层面进行细致的分析探讨,确定制作的具体步骤和方法,使体育视频公开课建设做到规范化。加强优质体育教育资源开发和共享,促进学生对体育技能的掌握,增强体质,提高体育教学质量。  相似文献   

15.
采用问卷调查、专家访谈、实验等方法,以体育学院太极拳技术课教学为例,对视频融合技术在体育技术课教学中的应用效果进行了阐述与分析.研究认为,运用同屏对比显示标准动作和练习动作的视频系统,可让学生对"对"与"错"的辨析更客观,便于更直观的掌握动作要领.另外,通过多媒体的播放可给学生们一种多层次、多方位的刺激,增加了条件反射建立的渠道及反馈信息量,有益于提高教学效果;但视频融合技术仅是体育教学手段的一种,而不是教学的全部,应精心选择、恰当布局、适时运用.  相似文献   

16.
足球专选课是体育学院针对体育教育专业学生开设的必修课程之一,目的是培养学生的专业特长和提高技术水平.随着信息技术的迅猛发展,传统的教学模式已经不再是唯一的教学手段,体育术科教学模式正正发生着翻天的变化.因此将“视频回放”引入体育术科教学中来是一种比较直观且有效地教学方法,主要通过摄像机将学生上课时的动作技术摄录下.来,由教师对学生上课期间的技术动作进行剪辑整理,通过不断回放让学生将自己的技术动作与正确的技术动作进行反复的对比分析,在教师的指导下找出自身技术动作的不足之处,并对自己的技术动作进行改进,通过反复重现这一过程,使学生尽快掌握技术动作要领,提高自己的技术动作水平.最大限度的利用现代科学技术手段,大力推进其在教学过程中的应用,发挥其优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的学习环境和有力的学习工具,是教育教学发展的时代要求.  相似文献   

17.
浅谈视频技术在游泳教学与训练中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
梅蕾放 《游泳》2003,(5):10-11,12
前言:随着科学技术的不断进步与发展,多媒体辅助教学正在日益广泛深入地应用到体育教学、训练的各个领域,它以生动形象的图像、文字、图形、动画、视频和声音,以及强大的数据库管理和智能化的软件,深深吸引着广大学生,并且深受教师和科技工作者的青睐。运用多媒体(视频)技术辅助体育教学,不仅能够更加直观、生动、形象地向学生传播并反馈所授内容和信息,而且能够进一步地调动学生主动参与的积极性,提高学习兴趣。对于优化教学过程,提高教学效果有着良好的推进作用。  相似文献   

18.
乒乓球教学对于“国球”文化的传承具有重要的意义。但是,乒乓球器材的多元性、技术的复杂性和打法的多样性决定了传统教学方法和手段的局限性。多媒体信息技术的诞生为乒乓球技术教学方法和手段的改革提供了可能。本文以宁乡实验中学2011届体育高考生乒乓球专项学生为实验对象,运用视频教学手段对学生的正手攻球、推挡侧身攻和搓球起板等乒乓球技术的学习进行实验对比研究,通过实验组和对照组的实验结果进行对比发现:视频手段可以激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体作用、提高动作技术的学习效果。  相似文献   

19.
曹占良 《体育教学》2011,(12):72-73
在体育教学中,我们会经常使用到音乐和视频,但往往是使用下载的音乐或视频,有很多下载后的音、视频并不能够完全满足我们教学的需要。下面介绍几种音、视频的处理方法,包括:音频的合并、视频的合并、在视频中提取音频、  相似文献   

20.
随着youku、tudou等视频网站的流行,普通人制作和发布视频显得异常便利。在视频网站的带动下,许多以电子竞技游戏视频制作为乐的草根解说成为了电竞迷们关注的焦点。他们不是科班出身的主持人或者解说,也不是职业电竞玩家,只是凭借对电竞的热爱发布自己解说视频的  相似文献   

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