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慕金才 《宁夏师范学院学报》2013,34(1):156-157
由于历史、地域、文化、经济等因素的制约,泾源县教育基础相对薄弱,教育发展相对滞后,全社会尊师重教氛围不浓厚,特别是高中教育发展水平整体不高,已成为制约和影响泾源基础教育发展的瓶颈.一是县内高中规模不大.高中适龄人数相对较少,加之受区内优质高中逐年扩招,六盘山镇、大湾乡绝大部分学生到固原市就读,部分初中毕业生外出打工等影响,县内高中规模较小.二是县内高中质量不高.由于缺少优质生源,加之规模较小,每年高考上线人数不多,高中办学缺乏吸引力. 相似文献
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胡钧华 《江西教育学院学报》2003,24(4):116-118
发展优质高中教育是加强基础教育工作中一个亟待解决的问题。促进优质高中教育的发展必须与时俱进，适应时代发展的要求；积极创新教育理论，形成办学特色；优化高中教育资源，充分调动广大教师的积极性；完善优质高中评价机制和管理机制。 相似文献
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发展优质高中教育是基础教育改革与发展的重要内容,也是当前教育界的热门话题。什么是优质高中教育,为什么要发展优质高中教育,怎样才能建设好优质高中、办好优质高中教育。就这几个问题,我谈谈自己的一些不成熟的想法,供大家参考。 相似文献
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扩大优质教育资源,满足最广大人民群众的需求,这是当前乃至今后相当长的一个时期教育工作的一个热门话题。陈至立同志曾指出:必须合理规划高中教育发展,努力拓展优质高中教育资源。那么怎样的教育才是优质教育呢?如何才能扩展优质教育资源呢? 相似文献
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扩大优质教育资源，满足最广大人民群众的需求，这是当前乃至今后相当长的一个时期教育工作的一个热门话题。陈至立同志曾指出：必须合理规划高中教育发展，努力拓展优质高中教育资源。那么怎样的教育才是优质教育呢？如何才能扩展优质教育资源呢？ 相似文献
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高中教育是承接初等教育和高等教育的重要桥梁和纽带。发展高中教育,提高高中教育质量,是教育战线贯彻落实党的十六大精神,为经济建设服务,为人民服务的重要任务之一。 黄梅县地处鄂、赣、皖三省交界处,以农业为主,经济条件较差。近年来,我们本着“扩充优质、调整一般、创办综合、发展民办”的高中教育发展思路,大力改革办学体制,多渠道筹措教育经费,努力提高教育质量,使高中教 相似文献
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目前,由于经济发展水平、区域差距等原因,我国优质教育发展还不均衡。据调查,全国示范性高中和教育质量相对较高的高中学校还不足普通高中总数的四分之一。高校扩大招生的拉动、供给与需求关系的失衡、高中入学高峰的冲击、教育外部与内部各种因素的交织,使优质高中的供需矛盾成为基础教育诸多矛盾的焦点。 相似文献
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教育机会有质量高低之分,学生的高中阶段教育机会获得也有质量分化,这对于其高等教育机会获得乃至未来的职业获得都具有关键性影响,因而是教育公平研究的主题之一。学生高中阶段教育机会获得受到多重因素影响,本研究探讨学生家庭资本与其高中阶段教育机会获得质量之间的关系。对江苏省B县初中后分流情况的调查分析发现,对一般普高和优质普高(相较于职高)教育机会获得的影响方面,经济资本无显著作用,而社会资本具有显著正向影响,文化资本有正向影响但弱于社会资本;对于优质普高(相较于一般普高)的教育机会获得,只有文化资本具有显著正向影响。在家庭资本的各因素中,主观性因素虽然有助于弱势阶层子女获得一般普高入学机会,但客观性因素会对其获得优质普高入学机会产生制约。因此,政府应推进"指标到校"政策,促进优质普高生源的均衡分配;弱势家庭应积极培养家庭文化资本,学校和社区也要提供多方面的支持以弥补该群体家庭文化资本的不足,从而提升其子女高中阶段教育机会获得的质量。 相似文献
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一、为什么要开展排行榜活动 1.配合省委省政府及省教育厅的中心工作,为促进高中教育发展和壮大优质高中教育资源助威 国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》要求:“今后五年,经济发达地区的农村要努力普及高中阶段教育,其他地区的农村要加快发展高中阶段教育。重点支持中西部地区一批基础较好的普通高中和职业学校改善办学条件,提高教育质量,扩大优质教育资源。”十一届三中全会以来,特别是近年来,湖北省的高中教育得到快速发展,办学规模和教育水平都有了很大的提 相似文献
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“文化行远,一脉传承。如果把教育比作一个坐标,教育质量代表教育的效度,学校文化则代表教育的高度。教师成长文化无疑是学校发展的重要支柱。”这是济宁市霍家街小学校长张轶瑞心中恪守的教育理念。而霍家衡小学也一直坚持走构建教师成长文化之路,从根本上推动了学校教育的优质发展,造就了学校优质发展的核心竞争力。 相似文献
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茂名市地处粤西,属经济欠发达地区,财政不宽裕,但却走出了一条快速发展教育特别是示范性高中教育的新路子。目前,茂名市区和县城的高中普及率逾九成,其中八成多学生进入优质高中就读,高中教育实现了规模扩张和质量提高的良性循环。一、茂名高中教育发展的特点:“三快、三大、三高”“三快”就是示范性普通高中学校建设速度快,高中招生、在校生人数增长速度快,优质学校、优质学位比例增长速度快。1997年茂名市党政班子作出决定:茂名市一中的初中高中分离,斥资1.3亿元,征地130亩,搬迁建设新校。仅用了一年,建筑面积10万多平方米的新一中就建成… 相似文献
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为深入实施素质教育,优化学校内涵建设,提高办学水平质量,天津市教委印发了《天津市特色高中建设实施方案》,在全市启动实施特色高中建设工程。天津市瑞景中学作为具有多年师范办学历史和文化传统的市教委直属中学,积极把握全市启动和推进特色高中建设的宝贵发展契机,发挥学校教育优势,把音美艺术教育全面系统纳入学校课程体系和校园生活,努力培养学生成为“合格＋特色”人才,推进学校教育优质特色发展。 相似文献
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发展高中教育的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
茂名市地处粤西，属经济欠发达地区，财政不宽裕，但却走出了一条快速发展教育特别是示范性高中教育的新路子。目前，茂名市区和县城的高中普及率逾九成，其中八成多学生进入优质高中就读，高中教育实现了规模扩张和质量提高的良性循环。 相似文献
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新形势下,人们追求优质教育与教育不均衡发展的矛盾日益凸显,实施优质教育已成为基础教育的历史使命。学校是培养人才的主阵地,如何创新管理,提高教育质量,实现学校的优质发展,办让人民满意的优质学校是摆在教育工作者面前的一个重要课题。事实上,学校的优质发展不仅取决于校长的领导力,而且着力抓好学校管理、抓好队伍发展和抓好文化建设是至关重要的。
一、抓管理。促学校规范办学 相似文献
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省级示范高中一度引领着全省高中教育的发展,学校也积淀并形成了自身的校园文化。但是,随着高中教育的迅猛发展,省级示范高中如何实现科学发展,以满足人民群众对优质高中教育资源日益旺盛的需求,进一步发挥示范辐射作用,是一个摆在我们面前的重要课题。 相似文献
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在高中教育发展过程中,“重点高中”曾经发挥了重要的示范辐射作用。随着人们对教育发展的公平化、均衡化的追求,“重点高中”发展遭遇诸多困境和压力。“重点高中”创新发展的理念和路径是在回归自主、提升质量、合理评价、优势放大中成为高中教育优质均衡发展的推进器。 相似文献
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宋晓华 《新课程导学(上)》2012,(21)
贵州省高中阶段教育得到了长足的发展:不断扩大办学规模,民办高中从无到有,不断扩张优质教育资源,不断加大教育投入,不断加速师资队伍建设.但贵州省在普及高中教育中也还存在很多问题:高中教育资源短缺;高中教育经费来源单一,投入不足:少数民族地区高中教育发展相对滞后;高中教师队伍数量不足,质量参差不齐. 相似文献