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播音员与主持人的区别 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着广播电视的快速发展,新闻类、社交类以及综艺类的栏目越办越多,由此也带动了播音员、主持人队伍的发展壮大。播音员与主持人有什么根本区别?主持人节目刚出现时,大 相似文献
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眼下的广播电视体育范畴的节目主持人,可粗略分为新闻类播音员、栏目类主持人、直播类解说员和评论员。首先我认为,无论你是主持人或者是播音员还是评论员,都应有个职业定位问题。而无论将来要成为专家型的、综合型的,或者其他类型的主持人还是评论员,也都必须对自己有一个准确定位。 相似文献
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丁廑 《中国广播电视学刊》2001,(8):50-51
近年来，电视新闻节目播音员纷纷就播音方式进行大胆的探索和改革，一些新闻节目播音员已向主持人“转轨”，这是时代的需求、是社会发展的必然。近年来我国电视综艺类、专题类节目主持人如雨后春笋，队伍不可谓不大，节目不可谓不多。但只有新闻节目主持人(尤其是消息类新闻节目主持人）的出现，才是中国电视节目主持人队伍真正趋向成熟的标志。 相似文献
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信欣 《中国广播电视学刊》2000,(7):77-77,,79,
弄清楚播音员、主持人的“自我”与“非我”这对矛盾的对立统一关系,使播音员、主持人的主观个性与客观要求有机地协调、融合,最终形成播音员、主持人创作的特色,有利于克服弊端,使播音和节目主持语言更加纯洁和规范。一、播音员、主持人的“自我”与“非我”的对立统一关系播音员和主持人是一个群体的人格总和与播音员、主持人自身的独特个性的有机融合,是客观的“非我”与播音员、主持人主观“自我”的有机融合。“非我”体现于播音员和节目主持人不断地“自我”突破、超越之中,播音员、主持人创作的“自我”是播音员、主持人不断减少和缩… 相似文献
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我国广播电视节目主持人蓬勃兴起健康发展至今有10多年了。关于主持人,外行人尚能说出一二三、行内却有多般的模棱,如对其与播音员的关系就有诸多争议。有人认为主持人与播音员没什么两样,播音员自然地就可做主持人;有人认为主持人是播音员的一个分支,属于播音员范畴;有人认为主持人与播音员风马牛不相及,甚至高于播音员一等……那么它们到底是一种什么样的关系?实践已经告诉我们:播音员涵 相似文献
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随着广播电视事业的发展,播音员、主持人这支队伍也在不断地成熟和壮大。目前,在中央、省、市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,而在县级广播电视台情况有所不同,由于播音人员相对较少,不可能专职,不少台的播音员、主持人就成为通用型的,他们也成为了广播电 相似文献
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本文结合夏青等老一辈播音员主持人的学习与工作经历,阐述播音员主持人基本功的重要性,剖析当下部分播音员主持人基本功缺失的表现和成因,并就如何加强播音员主持人基本功的训练提出了若干建议。 相似文献
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切实加强播音员主持人队伍管理,树立和发扬播音员主持人品牌的优势,构建播音员主持人管理体系,打造一支真正具有较高公信力、影响力和竞争力以及品牌优势的播音员主持人队伍,是广播电视媒体必须做好的工作,也是时代对我们提出的要求。本文就地市广播电视台播 相似文献
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提高播音员主持人业务素质的方：法彳艮多,但同为语言艺术创造者和实践者的戏剧演员的艺术创作经验很值得播音员主持人学习和借鉴。本文通过对戏剧演员和播音员主持人的比较,找出二者共同之处,论述播音员主持人如何向戏剧演员学习。 相似文献
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北京电台播音主持管理部原来归属总编室,后来成为一个独立的业务管理部门,统一负责播音员主持人的管理、考核和评选工作。北京电台对播音员和主持人实行不同的管理和考核标准,播音员是播音员,主持人是主持人。有人说是不是播音员会念稿就行了,其实不是,真正的播音艺术家,每读一篇文章、一篇稿件,都是学习的过程。 相似文献
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播音员主持人是广播电视队伍的重要组成部分,是广播电视机构的形象代言。广大受众往往是通过播音员主持人的声音和形象来认知广播电视机构,表达对其审美需求。自广播电视诞生以来,打造名播音员主持人一直是广播电视机构追求的目标之一。建立健全播音员主持人评价机制,有效提升其品牌效应,是当下加强播音员主持人队伍建设题中应有之义。 相似文献
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突出的话题主持能力是播音员主持人竞争力的核心内容,本文以中央电台的“十佳播音员主持人”评选为例,阐述话题主持的重要性,以及播音员主持人如何把握话题主持、提高自己的话题主持能力。 相似文献
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目前,在中央、省市广播电视播音员主持人队伍中,播音员与主持人相对固定,基本上不存在播音员与主持人角色转换问题,但是,在县级广播电台、电视台里,由于播音人员相对较少,又要播音,又要主持,且多数人没有经过播音（主持）专业培训。播音与主持在风格上或者说业务定义上迥然不同,这样的话在县级台就出现了播音员与主持人之间有一个角色转换问题。那么,究竟怎样才能做到主持人与播音员之间的角色转换呢？ 相似文献
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一段时间以来,很多播音员被称为主持人,而有些主持人也被称作播音员或者是主播。那么如何界定呢?弄清这一点,对于主持人和播音员正确认识自己的工作大有裨益。 1.说话的角色--主持人:"我";播音员:"我们"。 电视节目主持人是以"我"的口吻,与广大电视观众包括现场的嘉宾说话、交流的,观众看到的主持人的提问,听到的主持人的观点,都被毫无疑义的认为是主持人自己的设问和 相似文献
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播音员与主持人在有声语言运用上存在着明显的差异,播音员采用的是宣读式、播讲式的播音方式;主持人则多采用谈话式的交流式,她是用活生生的生活语言与听众一时一、面时面地交谈。由于播音员熟悉新闻业务,因此由播音员向主持人转化,成为目前县级台选拔培养主持人最简便也是比较可行的方法。播音员与主持人在语言艺术上有其相通之处,即都是通过口头语言 相似文献
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很少有人把播音员、主持人的朗诵能力与播音主持专业技能相提并论,似乎表明朗诵与播音主持是互不相干的另类形态,可有可无。甚至有一种论调认为“为什么播音员、主持人一定要会朗诵？不会朗诵不是一样能主持节目,能播音吗？”这种说法有一定道理,但存在很大的片面性,它也表明了部分播音员、主持人对朗诵能力的忽视甚至轻视,更没有意识到朗诵能力对播音员、主持人的重要性。因此,在年轻的播音员、主持人队伍里,存在朗诵能力缺失的现象。 相似文献
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主持人是广播电视机构中各类人力资源中最重要的资源之一,是广播电视媒体的形象代表和品牌代表。近20年来,我国的电视台、电视频道和电视节目已经越来越丰富,播音员主持人的队伍也急剧膨胀。到上世纪末,全国播音员主持人的数量已增加到了30000多名。同时播音员主持人的身份也呈现出多元化的趋势。从目前我国电视界的现状来看,主持人大致来源于四个方面:一、播音员改当主持人;二、编辑、记者改当主持人;三、演员、模特改当主持人;四、社会招聘来的主持人。上海文广新闻传媒集团目前近250人的播音员主持人队伍中,自有员工占81%,外聘员工已占19… 相似文献