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郑尔春 《济南职业学院学报》2003,(4):62-64
教育面向现代化、面向世界、面向未来的根本是我们的教育思想、教育观念是否真正地进入了现代化。由传统走向现代化必须突破旧有的思维模式 ,用现代化的教育思想来构建我们今天的教育教学以及学校管理。教育思想是办学的灵魂 ,中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色 ,起着关键的作用 ,一个好校长就是一所好学校。校长在办学过程中的指导思想 ,反映了校长对学校教育现象 ,教育规律 ,教育问题的认识和看法。校长的办学思想就其本质来说就是校长的教育思想 ,校长的教育思想是办学的灵魂。校长领导学校 ,首先是教育思想的领导 ,从教育思想… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(6):25-26
一位好校长就是一所好学校,这是人们的共识。但什么样的校长才算是好校长?怎样才能成为成功的校长?著名教育管理专家、北京师范大学陈孝彬教授日前结合北京中关村一小谭玉芬校长和北京翠微小学田志刚校长的办学思想对此作了精辟阐释。成功的校长一定有自己的办学思想,而办学思想首先是一种信仰,一种理念,一种境界陈孝彬教授认为,办学思想有下面几层含义:它是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现,是校长的智慧和创造才能的展示;办学思想体现了校长在学校发展中的思路、计谋、策略和韬略,就是说,它不完全是一个根据文件怎么说就怎… 相似文献
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一所学校能否办出成效,关键看校长。可以说,校长是学校的灵魂,而办学思想则是校长的灵魂。有一个好校长就有一所好学校,有一个好思想才能有一个好校长。办学思想不是抄来的,而是在孜孜不倦的学习中"造坯",从教育实践的反思中"萃取",从贯彻党和国家的教育政策、方针中"修葺",从对校本现状的深刻研究中"造型",从改革创新中"进化"的。形成自己的办学思想在参与一项目评估期间,笔者曾对7县41所乡镇中心小学和初中学校的"校训"及"三风"做过调查和收录。分析发现,不计词序,有36.83%的学校校风是"团结、勤奋、求实、创新"; 相似文献
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在国际竞争日趋势激烈的新世纪,如何造就一支适应教育改革发展需要的高素质校长队伍,如何促进校长向专家学者型转化,保持教育的可持续发展,这是摆在校长面前的紧迫课题,是时代发展对校长提出的新要求。为此,校长应做到如下几点。一是要有先进的办学理念和办学思想一个好校长就是一所好学校。校长是学校的中枢和灵魂。一个有思想的校长能带出一个充满生机和活力的学校。一个好校长对学校的作用是显而易见的。从校长的角度来说,管理学校需要的不仅仅是权力,更重要的是思想和精神。对此,苏霍姆林斯基早就有精辟的论述:“学校领导首先是教育思想… 相似文献
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任何一位校长,在长期的教育实践中,都会形成其对教育现象、规律等问题的认识和看法。这种认识和看法,就是一种教育思想的表现。有人说,一个好校长就是一所好学校。我们说,这所好学校一定是教育思想先进的学校。校长的教育思想,主导着学校的办学方向。因此,我们在认识和总结周水子小学办学经验的时候,就不能不对该校的带头人、校长孙静华的办学思想进行一下研究和分析。孙静华从一名普通教师到校长,她一个台阶一个台阶地向前迈进。在领导岗位上,仅仅七年时间,她就把一所落后的学校,奇迹般地办成全省模范学校。最近,她又用了不到半年的时间,成… 相似文献
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一个好校长就是一所好学校。一个出色的校长可以把一般资源变成“优质资源”,可以把一般学校经营成品牌学校。但是,怎样才能成为一名出色的校长,把学校经营成品牌学校呢?要有先进的办学理念办学理念是一所学校的灵魂,先进的办学理念是治校之本。一所学校的崛起,首先得益于校长崭新的办学思想和理念。因此校长应确立科学的现代办学理念,这种办学理念是校长对教育的理性认识和理想追求,包含了校长的学校管理观、教育观、学生观等等,决定着校长的办学目标、过程及方法。同时校长应积极发挥学校自身的优势,在对学校的传统文化、办学条件、教育资… 相似文献
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校长是学校教育的领导者和组织者，负有贯彻落实党和国家教育方针的重任，校长对教育思想的认识和理解直接关系着学校办学思想的落实，校长自身的素质高低直接关系到学校的管理水平。实践证明，一个好校长，带领一批好教师，才能办出一所好学校。从某种意义上说，一个好校长，就是一所好学校。 相似文献
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正中国著名教育家陶行知先生说:"校长是一校之魂"。一个好的校长,能带出一所好的学校。大量的教育事实证明,校长的治校理念及用人思想导航学校的发展方向,决定学校的发展成败。一、校长的办学理念成就学校的竞争力校长的办学理念和办学思想是学校发展的精神动力,是学校的一面旗帜。没有科学理念的办学行为是盲目的。校长的办学理念被教师认同,内化为全体教师理想和行为的共同愿景,就会激发出学校发展 相似文献
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弓月挺 《山西教育(综合版)》2003,(21):17-18
陶行知先生说过 :“校长是一个学校的灵魂。要评论一个学校 ,先要评论它的校长。”这本身就赋予了校长一种神圣的责任和使命。校长是产生办学思想的人 ,是研究教育现象和教育规律的人。办学思想就是将先进的教育理念、办学主张与本校的实际情况相结合 ,形成全体师生与之共识、为之践行的纲领 ,它包括学校定位、发展目标、工作原则和行动策略等。办学思想是一种信仰、一种理念、一种境界 ,是校长的教育思想在学校工作中的体现 ,是校长智慧和创造才能的展示。办学思想体现了校长在学校发展中的思路和谋略 ,是校长在不断的实践中探索和感悟的一… 相似文献
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叶成兵 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
有一个好校长就有一所好学校。校长的办学思想决定着学校的办学特色。校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。作为农村小学校长,建立起符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系,是学校发展的保障。校长的办学思想决定着学校的办学特色。校长要有现代教育科学理论知识、学校管理理论知识以及丰富的实践经验。学校应该成为师资队伍成长提高的基地,校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。身为校长,要遵循教育与社会发展相适应的原则,从本校实际出发,实事求是,扎扎实实做好基础教育,为学校特色提供强有力的支撑。科学技术的进步和管理水平的提高,将在根本上决定中国现代化建设的进程。 相似文献
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今天是一个改革的时代,是一个需要智慧也产生智慧的时代。对于学校来说,校长的办学思想尤其显得有意义,它是校长智慧的体现,是教师智慧的结晶。现在大家似乎更深刻地体会到苏霍姆林斯基的那句名言:“学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。”因而,校长根据学校的具体实际,形成、总结自己的办学思想,用思想引领办学实践,走向校本管理、自主发展,成为一项重要的工作内容。然而,如何形成、总结和完善自己的办学思想却成了一道难解的题。我认为,校长在形成和总结办学思想的过程中需要处理好以下两个关系。首先是处理好办学思想的… 相似文献
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陈建尧 《福建教育学院学报》2002,(9)
校长是办学方向的掌舵者,教育思想的贯彻者,学校管理的指挥者。要办好一所学校,必须要有一个好校长。从某种意义上说,一所学校在具备一定的外部条件以后,校长便是决定的因素,而这个“决定的因素”主要是在校长成功治校的过程中体现出来的。为此,本文就校长成功治校问题谈几点自己的思考。一、确立正确的办学思想是校长成功治校的前提条件校长是学校工作的首位领导者,他的办学思想直接影响到学校办学具体目标的确立、领导决策的行为,影响到办学策略的选择和办学成果的评价。校长的办学思想正确与否,直接关系到这所学校的办学方向和办学效益。因 相似文献
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“校长是一校之魂,一名好校长就是一所好学校。”这是我国著名教育家陶行知先生的肺腑之言。那么什么是校长之魂呢？用苏霍姆林斯基的一句话就可以解释清楚：“领导学校首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”可见,校长之魂就是办学思想和办学理念。办学思想和办学理念不是现成的,也不是一成不变的,它是指校长在办学实践中不断总结形成的思想体系。 相似文献
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一、树立以人为本的教育理念,以实现校长的办学思想和学校的教育目标俗话说,“一个好校长就是一所好学校”。足见校长在学校建设和发展中的重要地位和作用。这是因为校长的办学思想、发展思路和治校方略直接影响着学校教育教学的提高和发展。这就要求校长要把自己的办学理念、发展思路、办学目标作为一种价值观念,融入到各部门和每个教师的教育教学工作目标中去,通过全体教职工的智慧和协作、努力,最终达到学校教育目标的实现。为此校长要在学校管理的过程中,注重调动和激发全体教职工的工作积极性与创造性,注重学校内部成员之间个性的相容… 相似文献
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学校的崛起,得益于校长崭新的办学思想和理念、人格魅力、规范行为。教育事业的健康发展需要一所所好学校,也就需要一个个好校长。 相似文献
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俗话说，“一个好校长就是一所好学校”。足见校长在学校建设和发展中的重要地位和作用。这是因为校长的办学思想、发展思路和治校方略直接影响着学校教育教学的提高和发展。这就要求校长要把自己的办学理念、发展思路、办学目标作为一种价值观念，融人到各部门和每个教师的教育教学工作目标中去，通过全体教职工的智慧和协作、努力，最终达到学校教育目标的实现。 相似文献
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多年的校长工作,使我深切感受了校长工作的艰辛与神圣,使我深刻地认识到,作为一个校长不仅要建设好一所学校,更重要的是管理好一所学校,发展好一所学校。那么,如何根据自己的特点确立一条适合实际的发展学校的基本思路呢?那就要有正确的办学思想、科学的管理方法、良好的自身形象。以人为本共发展,整体优化创特色。一、确立正确的办学思想在多年的教育实践中,我努力学习贯彻党的教育方针和不断探索实践,提出了“以人为本共发展,整体优化创特色”的办学思想和教育理念,并将这一思想作为实现办学目标的前提,贯穿于自己日常管理之中,以此统一师… 相似文献