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实行教师职务聘任制是当前高校人事管理制度、劳动工资制度改革的重要内容。其主要目的在于搞活人事管理,贯彻“按劳分配”的原则,打破教师职务终身制,克服平均主义。实行教师职务任期制,提倡竞争,从而进一步调动广大教师的积极性,提高教学质量和科研水平,努力培养出高质量的专门人才,创造出高水平的科研成果。因此,实行教师职务聘任制是一项涉及面大、政策性强的工作。这涉及到每个教师的切身利益,为每个教师所关注。实行这样重大的改革,必须慎重行事,把工作做细。关于教师职务聘任制,国内已有少数高校进行了试点,取得了可喜的成绩。但从总 相似文献
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最近由于工作之便,与我省几所有关院校的部分校、系处级领导就干部实行任期制问题进行了广泛的座谈.下面就这个问题,并结合自己的一点切身体会,谈谈对任期制的看法.我省高等学校领导干部是从一九八○年开始逐步实行任期制的.首先是国务院以哈工大作试点任命了实行任期制的四位副校长,至一九八三年末,校、系处两级领导干部有技术职称的全部实行了任期制.现在据初步统计,全省高等学校校级领导干部实行任期制的占校级干部的百分之五十五,系处级干部实行任期制的占系处级干部的百分之六十.任期一般为四年,校级干部可五至八年.由此看来,实行任期制的干部作用发挥得如何,将直接关系到我省高等教育的质量,关系到高等教育事业是否能兴旺发达. 相似文献
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实行专业技术职务结构比例管理,优化事业单位专业技术人员结构,科学设置岗位,实行岗位聘任制,逐步变"身份管理"为"岗位管理",是国家实行事业单位人事制度改革的一项重要措施.广西实行这项改革几年来取得了明显的成效,同时也存在着一些困难和问题.本文通过对广西高校实行专业技术职务结构比例管理问题的分析,提出了进一步完善专业技术貂职务结构比例管理的对策. 相似文献
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一、实行专业技术职务聘任制必然要有专业技术人员流动专业技术职务聘任制的基本内容是:“根据实际需要设置专业技术工作岗位,规定明确的职责;在定编定员的基础上确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例;……有一定的任期,在任职期间领取专业技术职务工资。”可见,实行专业技术职务聘任制本身决定了实行聘任制必然要有一部分专业技术人员进行流动。 相似文献
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改革职称评定,实行专业技术职务聘任制,是我国专业技术人员管理制度的一项重大改革,是与正在进行的经济、科技、教育体制以及工资制度改革相配套的一项改革措施。从1985年12月中共中央正式决定“改革职称评定,实行专业技术聘任制度”以来,我国职称改革的形势,从全局看,主流是好的,成绩是主要的。通过实行专业技术职务聘任制,在一定程度上调动了广大专业技术 相似文献
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最近由于工作之便,与我省几所有关院校的部分校、系处级领导就干部实行任期制问题进行了广泛的座谈。下面就这个问题,並结合自己的一点切身体会,谈谈对任期制的看法。我省高等学校领导干部是从一九八○年开始逐步实行任期制的。首先是国务院以哈工大作试点任命了实行任期制的四位副校长,至一九八三年末,校、系处两级领导干部有技术职称的全部实行了任期制。现在据初步统计,全省高等学校校级领导干部实行任期 相似文献
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中小学校长职级制是使中小学校校级领导干部的职务等级与行政级别脱钩,并与专任教师的专业技术职务分开进行岗位评聘的事业单位干部人事管理制度。校长职级制的实行,从科学区分校长办学与教师教学职能的角度,理顺了教育干部队伍与专业教师队伍管理的关系,在一定程度上可以有效地解决学校领导干部职务能上不能下、待遇能高不能低、流动能进不能出的问题,而且有助于在教育系统内部建立起一种科学有效的、使校长 相似文献
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随着社会主义市场经济的建立和不断完善,现行的卫生专业技术职务的“即评即聘”政策,由于存在着诸多不适应建立现代化医院的问题,已经远远跟不上市场经济的发展。为了使专业技术人员能够合理流动,形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的新格局,打破专业技术职务聘任终身制,在聘任中引入竞争机制,实行专业技术职务评聘分开管理势在必行,这也是人事制度改革的突破口。所以实行医务人员专业技术职务任职资格评定与专业 相似文献
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石克春 《湖北广播电视大学学报》1999,(2):56-58
专业技术职务等级工资制是根据高教、科研等单位的特点,对其工作人员所实行的一种特殊类型的工资制度。专业技术职务(职称),主要是相关人员的学术水平、专业素质、工作能力、所负责任和实际业绩的结合体现,它集中反映了既定技术职务所承担劳动的复杂程度,是现代经济社会衡量人才价值的一个基本尺度。因此,按聘任职务等级确定相 相似文献
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在高校要实行党代会代表任期制,需要发挥高校实行党代会代表任期制的积极性和党代表的积极性,只有把这两个积极性充分地发挥起来,才能真正落实并不断完善党代表任期制,达到制度设计的应有效果。发挥高校实行党代会代表任期制的积极性一是要使高校充分认识到实行党代会代表任期制的意义所在,二是对高校实行党代会代表任期制施以外部力量的引导、监督。调动党代表的积极性就要从使他们能够工作,敢于工作,乐于工作着手。为此要在党代表行权有地位、行权有激励、行权有途径、行权有保障等方面做足文章。 相似文献
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国防科工委是以科技干部为主体的技术部队,是发展国防科学技术,实现我军武器装备现代化的重要力量.为了加快发展我国国防科学技术,跟踪世界先进科技水平,使我国在国防科技领域走在世界前列,科工委党委下发了《关于加强科技干部队伍建设的意见》,指出“建设一支政治合格、技术过硬、门类齐全、专业配套、结构合理、骨干坚强的科技干部队伍是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务.”这也就是说,国防科工委继续教育目标明确,任重道远。国防科工委继续教育中心担负着全委中级专业技术职务干部的继续教育。为了加速培养我委中青年科技人才,我中心 相似文献
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1997年10月和11月,日本国立东京外国语大学和北陆尖端科学技术研究生院先后公布了引进大学教师任期制的决定,引起日本社会广泛的关注。两校虽然都决定引进教师任期制,但东京外大仅在新增设的国际文化博士课程做试点,而北陆尖端科技大则是全校各专业一起实施。 相似文献
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随着城乡经济体制改革形势的深入发展,一些地区的中小学校正在积极进行学校管理体制改革的试点。就以学校内部管理体制改革而言,如实行校长负责制、任期制,试行教师聘任制,推行岗位责任制等等。在这些改革与试点过程中,有哪些新情况、新经验、新问题?记者带着这一连串的问题,前往全国经济体制综合改革的试点城市——武汉、重庆等地,进行了调查研究。本刊于去年第12期已刊登武汉实行校长任期制的调查报告《学校干部制度的一大改革》,其余几篇将陆续登载。本期发表以下两篇: 相似文献
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上海高校教师职务聘任制的实践与思考思林１９８６年国务院颁布《关于实行专业技术职务聘任制的规定》，标志着我国职称改革已进入了新的发展阶段。复旦大学、上海交通大学、上海机械学院、上海师范大学４所高校作为全国试点，开始教师职务评聘工作。第二年，上海高校职务... 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(3)
试谈学报编辑职务评聘中的一些问题汪祚民一九八六年，新的专业技术职务聘任制开始实行。其主要内容是：根据实际需要设置专业技术工作岗位，在定编定员的基础上确定初、中、高级专业技术职务的合理结构比例；规定各级职务以明确的岗位职责和任职条件；然后组成各级评审委... 相似文献
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实行专业技术职务聘任制度,是国家人事制度改革的重要内容,也是广播电视大学人事管理的一项重大改革,是直接关系到电大教师队伍建设的一项重要政策。实行专业技术职务聘任制度,其基本内容是:根据实际需要设置专业技术岗位;在定编的基础上,确定各级专业技术职务的合理结构比例;由学校行政领导在取得相应资格的专业技术人员中进行聘任。 相似文献
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贾方 《北京教育(高教版)》2004,(6):9-10
北京联合大学党委以“三个代表”重要思想为指导,坚持从实际出发,求真务实、与时俱进,围绕学校的改革与发展,加强和改进党的建设,取得了明显的成效。一、深化人事制度改革,加强干部队伍建设1.强化岗位聘用讲“真”字。全校系处级中层干部都实行了聘任制,比较规范地坚持实行了聘任制和任期制的结合。校党委在校本部率先实行了关键岗制度,各学院也相继组织实施。关键岗聘任向教学一线倾斜,教学单位的领导干部,有6人不是处级干部身份,也都聘为管理关键岗。校本部在进行专业调整和学院组合改革时,一次就有20位处级干部回到了教学岗位。2.强化岗… 相似文献
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国务院国发[1986]27号《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》中明确规定:“建立专业技术职务聘任制度,应当根据实际需要设置专业技术工作岗位”、“在定编定员的基础上,确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例”。高等学校要在国家核准的编制内,依照各自承担的教学科研任务和本校教师队伍实际情况,研究、确定各级教师职务合理结构比例,是一项实行教师职务聘任制的重要基础工作。目前,尚没有一个得到公认的、经过哪一级国家高等教育机关批准的教师职务合理 相似文献