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翻开浩如烟海的古典诗词．我们不难发现．春秋季节的景物被纳入诗词的机会要远远多于冬夏季节。许多脍炙人口的名篇都与春秋季节有关。这种特色在词中尤为突出．从李煜的“林花谢了春红．太匆匆”到辛弃疾的“潜春常怕花开早”。春秋景物也俨然成为诗人词家的最爱。这到底是为什么呢？ 相似文献
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快放学时,老师告诉大家一个好消息：明天．全校师生春游去!听到这个消息,大家都乐坏了。谁不向往大自然,谁不愿意放松一下自己,用自己的肌肤去感受一下春天的气息呢？ 相似文献
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“打罢春,阳气升”,在这阳气初升的季节,我们已经感受到丝丝春意,于是我满怀信心的准备和我的学生一起走进春天,记录春天。然而第二天早晨,我照例打开窗户,意外的看到天空飘起了小雪花。已经立春了,天气也开始转暖,怎么下起雪了呢？我心里想着。唉,这场雪让我怎么开展今天的以春天为主题的习作教学呢？望着飘飞的小雪花我忽然灵机一动,何不改动一下原来的教学计划呢？． 相似文献
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李光良 《语文世界(高中版)》2002,(3)
的１．下面是一首七言绝句，形式上叫做火焰文。该怎样读呢？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山涯２．下面四行文字，每行十个字，每行各是一首诗，依次咏叹春夏秋冬。你能读出来吗？莺啼绿柳春弄晴晓月明。春莲碧水动风凉夏日长。秋江楚雁宿沙洲浅水流。红炉黑炭积寒冬过雪风。你会读吗?$山东省邹平县韩店镇中心初中@李光良 相似文献
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新课程改革如火如荼地开展起来,它如同一股春风,给基础教育带来了春的气息,带来了勃勃的生机．同时新课程将改变学生的学习,也将改变教师的教学,面对新课程、新教材,教师应如何应对,以促使学生适应新的学法呢？作为新形势下的一名化学教师,我们必须对此做深刻的思考． 相似文献
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个性坦率冲动的三浦春马．在恋爱上也是一名一往直前的勇士哦。如果看了以下他关于恋爱的做法和看法后。相信每个女孩子都会彻底被他俘获——这样一个温柔体贴、主动热情的恋人，谁不想要呢？ 相似文献
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刘勇强 《创新作文(初中版)》2011,(10):17-19
放学的路上，舒静问春铭：“又给苏良穆打稿子？什么时候变得这么勤快了啊？”
春铭脸上现出不易察觉的红晕，辩解道：“那是因为他家没有电脑嘛，不过你别说，这小子文采还真的很不错呢。” 相似文献
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你有过“如果三浦春马的20岁Party是在我家举行的”这样LOVE妄想吗？当你给他一个又一个的惊喜的时候，他又会是怎么样一种可爱的表情呢？那么，三浦青马理想中的约会又会是一种什么样的场景呢？ 相似文献
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春是诗人写不尽的主题。面对春天,诗人咏叹、赏惜、感伤别离,春天的季节变换总能引起诗人的无限情思。在古典诗歌中活跃着有关春季变换的五个词,它们是＂春归＂＂春回＂＂春去＂＂春来＂＂春到＂,这五个词的用法有何不同呢？下面重点以唐宋诗词为例进行解读。 相似文献
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前阵子,小侄子看到我回家了,就跑过来玩．他读幼儿园中班．我随意问了他一个一年级的加法问题：1＋8=？他很快告诉我答案是9．我来了兴趣,又问：1＋9=？他想了一下,答10．我说,那1＋10呢？没有想到他望了望我,很快答11．我刻意加大难度,说,9比20少多少呢？他趴在椅子上,一副若有所思的样子．我说,你要不要掰一下手指头呢？你先想一想,9比10少几呢？我刚说完, 相似文献
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语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。理想的语文课堂应该是能力与情感和谐共生的课堂．那么作为一线语文教师,如何实现这一理想,构建我们日常和谐高效的语文课堂呢？全国特级教师吉春亚老师这样告诉我们,语文教学要“宏观有理念,中观有思路,微观有方法”。 相似文献