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美育教育在青少年的全面发展中是不可缺少的。马克思曾经说过:“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”在建设社会主义精神文明的今天,在提倡“五讲、四美”新的精神风貌中,人们也更加向往健康美的和谐,美育正是培养人们具有高尚的共产主义道德情操的重要手段。在整个教学中,做为重要的科学——体育,同样承担着对学生进行美育教育的重要任务。体育课的美教教育,必须培养学生树立正确的审美观点,能去鉴别分析人体动作美的内在因素,这是教师在教学中应认 相似文献
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体育教学是以身体练习的方式,通过科学的教学手段,提高学生参与锻炼,掌握健身技能、促进身心健康,表现出良好社会适应性的教育过程。魅力的来源师德是学生前进的路标,培养具备高尚情操学生的前提,是教师也要拥有良好的品德修养。教师的言行,会被学生模仿,因此,体育教师应该严格要求自己,并通过教学管理、教学内容、教学方法等细节,不失时机地表现自身的品德修养和意志品质,使学生在接受教育的同时,感知到心灵美、形体美与仪表风度美。如今的体育教学不再停留在单纯的增强体质,而是包含运动技能、身体健康、心理健康、品德修养、社会适应能力… 相似文献
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体育教师是学校体育工作的具体执行者。体育教师的形象,往往是学生们效仿与追求的目标,并视为文明与美德的化身.要完成艰巨的体育教学任务,体育教师怎样才能达到形象美呢?下面从几个方面谈谈自己的看法:一、热爱事业,做到心灵美做为一名体育教师,首先要有高尚的道德情操,热爱自己的事业,做到心灵美。这是塑造自身形 相似文献
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少儿艺术体操应重视培养美感 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术体操是一项审美很高的运动项目,其动作优美、富于韵律性。通过训练可以培养和提高少儿对形体美,运动美,音乐美的感受力,陶冶美的情操,受到审美的教育。 相似文献
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健美体育,又叫健美运动,是一种为了体格健壮、体态端正,体型匀称而进行的体育锻炼。健美是人们共同追求的目标,古希腊的艺术师们在塑造理想化男性美少年——大卫和女性美之神——维纳斯的雕象时,就以健壮、丰满的形体美来表现青春的活力,以健康、朴实、自然的外在美来衬托高尚的道德情躁。而人体审美的推动者则是十八世纪德国哲学家鲍姆嘉所著的《美学》。直到本世纪三十年代,健美体育才盛行于欧美,我国也相继兴起,黄强辉就是当年被印尼评为美男子的华侨。随着社会的文明,近年来,许多国家每年举行健美比赛,为满足健美爱好的要求,广州,北京,上海相继举办起健美院或健美班,给生活带来了朝气。 相似文献
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渴望和追求形体美，是人类进步和文明的一种表现，时至今日，形体美已成为社会要求，人才进入市场后，在竞争更为激烈的市场经济条件下，一些特殊的行业，对形体的要求近于苛刻，形体美成为参与竞争的一个重要条件。 相似文献
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中国传统武术养生文化是中国传统文化的重要组成部分.以孔子为代表的儒家学说的核心是伦理学,积极主张人应当具备完美的人格和高尚的道德情操,倡导人们在道德方面不断地自我完善.武术的修身养性功能则是武术养生文化的主要内容之一,对人们的生活也有着较深的影响.如今,武术作为一项具有丰富文化内涵的传统体育运动已经得到人们的喜爱,人们在中国传统武术的修身养性的实践中可以接受到中华传统文化的熏陶,对社会精神文明建设也有一定的促进作用. 相似文献
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体育中的审美教育主要是指协调的身体、匀称的体态、有力的、娴熟的、敏捷的优美动作，以及坚毅的性格和高尚的情操。在体育教学中为了更好地对学生进行审美教育，教师要讲究讲解语言美和动作示范美，力求教态美，注意教学方法美和场地器材布置美。 相似文献
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实习医学生在医院里是一个特殊的群体,他们兼学生和医务工作者的双重身份,树立他们高尚的道德情操、培养强烈的责任感和上进心,对培养技术精湛、医德高尚的医学接班人具有重要意义.本文就医学生进入实习时在思想及医德教育方面出现的问题及相关对策进行评论. 相似文献
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体育与美是密不可分的：但在传统教学中，人们所看重的更多是体育的动作美、人的形体美，而对体育教师应具备什么样的美学素养却重视不够．．随着社会的不断进步和物质生活水平的提高，人对美的追求也越来越迫切，学生的眼界也不断地歼阔，而体育对美育又具有独特的效能。当今世界，许多发达国家对体育中美育的研究越来越重视，对体育教师的美学素养的要求在不断提高。作为信息时代的体育教育工作， 相似文献
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武术套路演练是表现人体动态美的一项具有攻防特点和表演形式的体育运动,它给人们美感。本文试图以美学的理论分析套路演练中人体形体美的展现,进一步认识武术的审美价值,探索套路演练中时间和空间特征的“美感”。如果说美术是用色彩和线条构成空间的美,那么武术套路... 相似文献
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高校开展健美操课余训练的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
邵丽华 《体育成人教育学刊》1996,(2)
高校开展健美操课余训练的必要性长春建筑高等专科学校邵丽华人是爱美的，对美的热爱和追求是人类的天性，尤其是对自身美的欣赏和塑造。大学生正处在生长发育时期，他们的心理倾向比其他年龄阶段更注意追求形体美。因此，比较容易引导他们从事健美运动，也比较容易使他们... 相似文献
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初中女生形体美教育的理念及其实施 总被引：1，自引：0，他引：1
初中女生形体美教育的理念是强调在健康美的基础上追求适度的身体和谐匀称、比例协调的体格美和体型美,并突出心灵美、姿态美和气质美等的综合美;实施形体关教育的主要内容是有氧健身操、有氧舞蹈、芭蕾形体、模特步、简易器械训练等,实施方案是将形体训练内容系统的安排到体育与健康课、大课间、课外体育活动或者专门开设形体训练课. 相似文献
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付梅青 《体育成人教育学刊》1998,(4)
一、形体运动（一）形体运动的概述所谓形体指人体的身体形态。形体由体格、体型、姿态三个方面构成。形体美是由身高、体重和人体的各部分长度、围度及比例所决定。形体美是一种综合的整体美,能够体现健壮的体格、完美的体型、优美的姿态,展现出和谐的美。（二）形体运动的内容形体运动是以身体训练为内容,以健美为目标的身体基础训练,把正确的姿态动作与舞蹈有机结合,以人体自身为对象,有针对性地影响各部位,培养正确姿态,塑造美的形体,陶冶美的情操。经过系统和科学的练习,可达到增强体质,增进健康,促进人体形态向更加健美的… 相似文献
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池福荣 《哈尔滨体育学院学报》1984,(1)
学校中的美育,就是对学生进行审美的教育。通过教育的手段,培养学生具有认识美的本领,追求美的愿望,欣赏美的知识和创造美的能力。学校教育的各个坏节无不包含着美育的因素,而体育中的美育尤为突出。它是通过身体练习的形式,培养学生矫健的形体美,运动的艺术美和高尚的心灵美的。在众多的体育项目中,体操运动是一项具有较高艺术性的项目,对培养健美的形体,陶冶人的心灵,提高审美能力等具有显著效果。学生中女学生,普遍具有爱美的心理,具有喜爱音乐、舞蹈,而且有做动作比较协调的 相似文献
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校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用,校园文化是常新的,是能够保持永恒魅力的,是能够唤起青年一代心灵的,是能够激发青年学生激情,是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。高校体育是高等教育的重要组成部分,高校体育培养人的过程是生动的、潜移默化的。 相似文献